教育笔记：婴儿行为习惯的培养与练习

众所周知，常规教育对于保证婴儿的健康和良好的情绪，使婴儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力，形成良好的行为习惯，都起着十分重要的作用。常规教育进行得好，会使婴儿终身受益。常规教育的特点在于它的实践性，常规教育的最终目的是要让常规变成婴儿自觉的行动，比如进餐时就应该是先洗手后吃饭，而不应该是先吃饭后洗手。行为练 习能使婴儿正确的行为得到练习与巩固。因此，行为练习在婴儿良好的品德行为习惯形成过程中是必不可少的一个重要环节。怎样培养婴儿的行为习惯，办法有三：1、同伴间的榜样。每个婴儿的家庭环境、社会环境都不一样，因此，他们的行为习惯也不会相同。有些婴儿的好的行为习惯来自家庭的培养，如会积极帮助长辈做些力所能及的事，扫地擦桌、待人接物、有礼貌等，教师应该将他们这些好的行为习惯简介个婴儿，在班级中在同伴间起一个榜样的作用，让婴儿在日积月累的练习中得到发展。2、成人中的榜样。父母是小孩的第一任老师，他们的言行举止深刻的影响着小孩的发展。当然，小孩身边的每个亲人都会对他/她有影响。因此成人应该时刻注意保持自己正确的行为习惯，不要嘴上一套，行动上也是一套。3、艺术作品中的小动物形象。实践证明，艺术作品中拟人化的小动物形象是受婴儿喜爱的一个典型。生动的小动物形象会在婴儿的脑海里留下深刻的印象。因此，我们不妨用一些经典的教育主题动画或自编的童话。如《不高兴和没头脑》《小动物联欢会》等为婴儿树立起一个个活泼可爱而也有规矩的小动物形象，这也是我们榜样取材的重要途径之一。任何一种技能的练习都不是一朝一夕就能成功的，坚持才是重点，好的行为习惯的养成也是如此。

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