大班安全周教案：有趣的交通标志

活动目标：

1、培养合作意识和竞争意识。2、培养婴儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。3、通过活动提高婴儿的蹦跳能力和动手操作能力。

活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子

活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你猜我翻“小孩子，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：“小孩子你们看这是啥标志呀？”（红灯）“它代表啥意思呀？”2、出示绿灯标志，提问：“小孩子这也是啥标志呀？”（绿灯）“那它也代表啥意思呀？”讨论：为啥要有红绿灯呢？3、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了啥事？那要怎样避免发生交通事故呢？”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们啥呢？”

四、进行拼图活动，为游戏做准备。“小孩子，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的婴儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”

五、和婴儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让婴儿知道每个标志的意义，并为婴儿示范游戏一遍。“我们通向婴儿园的路都拼好了，那我们就可 以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按婴儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒婴儿遵守游戏规则）。教师示范游戏一遍，帮助婴儿掌握游戏规则。“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

六、婴儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒婴儿遵守游戏规则。“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在婴儿园等你们，你们要排好队，轮到的小孩子就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小孩子就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”

七、评价并结束活动。“小孩子今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小孩子一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，let’sgo！”再次跳兔子舞离开活动室。

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