中班体育：种树

活动目标

1.增强环境保护意识，萌发参与种树活动的欲望。

2.掌握双脚两侧行进跳的基本动作。

活动准备

1.婴儿了解树的成长过程及树与人类、动物的关系，有了初步的环境保护意识；婴儿已有种树经验。

2.沙盘若干放在重点；小鼠模型与铲子为婴儿人数的一半，每人一个饮料瓶（水壶），放在起点。

3.情景图片一张:天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有只哭叫着的小鸟在树上的上方盘旋，边飞边说：“我没有家了，我没有家了。”

4.图文并茂的“爱护树木，严禁砍伐树木”标语牌一块。

5.布置有小路、山洞、小桥、树林的情境。

活动过程

一、出示图片，谈话引入

1.结合情景图片提出问题：你们看到了啥？ 小鸟为啥哭了为啥只有一棵大树,为啥它没有树叶？

2.婴儿讨论、交流自己的想法，教师以“种树”的口吻激发婴儿参与活动的兴趣。

3.教师以“与小鸟交朋友，学做模仿操”的口吻，引导婴儿伴随轻音乐做伸展、弯腰、飞行、跳跃等准备活动。

二、提出任务，学习动作

1.提出种树任务。

（1）引导婴儿观察场地，发现地上小路弯曲的特征。

（2）指导婴儿自主探索通过小路的办法。

（3）鼓励婴儿同伴分享交流通过小路的经验。

2.示范双脚两侧行进跳的基本动作。

（1）教师引导语：“弯曲的小路不好走，，双脚两侧行进跳可以很快通过。大家看一看老师是怎么样做的。”

（2）教师师范讲解动作要领：双脚并拢站立、屈膝，身体稍稍向前倾，从小路的一侧向前跳向另一侧，注意要轻轻跳起、轻轻落下。

3.婴儿练习，教师指导。

（1）婴儿自由练习，教师重点指导婴儿在小路的两侧行进跳。

（2）分组练习，教师观察指导，提醒婴儿轻轻落地。

三、组织种树，体验乐趣。

1.游戏玩 法：用双脚两侧行进跳的本领跳过小路，走过小桥，钻过山洞，再种树。

2.婴儿游戏，教师指导。

（1）引导婴儿观察本组的工具材料：小树、铲子，商量怎样分工将材料带往种树地点。

（2）进行种树游戏。

第一次游戏：引导婴儿带着小树、铲子安全地用双脚行进跳的动作前往树林，指导婴儿合作进行挖坑、埋树、填土，种完树后原路返回。

第二次游戏：引导婴儿带上饮料瓶，再次用双脚两侧行进跳到达终点，给小树浇水。

四、情感交流，活动结束

1.教师以问题“怎么样保护这些树不被破坏呢?”启发婴儿讨论、交流保护树木的办法，激发婴儿爱护森林的情感。

2.教师出示“爱护树木，严禁乱砍树木”的标语牌，与婴儿一同立于婴儿园树木周围，结束活动。

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