中班语言《胖胖兔减肥》（通用4篇）中班语言《胖胖兔减肥》（通用4篇）
中班语言《胖胖兔减肥》 篇1
活动目标：
1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。
2.能讲出各种运动的方式。
3.树立积极锻炼的意识，养成热爱运动的习惯。
活动准备：
1.舞台表演情景剧、课件。
2.音乐：兔子舞。
3.跳绳、皮球、篮球、刺毛球、呼啦圈、溜溜车、高跷等。
活动过程：
一、胖胖兔出现：小孩子们好，我是胖胖兔，我有一件烦心事，请小孩子帮帮我。师：胖胖兔，你有啥烦心事啊？兔：因为我不爱运动，所以越来越胖，走起路来都呼哧呼哧的喘气，真难受。师：小孩子，我们一起来帮帮胖胖兔，好吗？你们有啥好办法帮助胖胖兔减肥，现在请你们和旁边的小孩子来说一说。（你们想了啥好办法，我请坐得端正的，举手的小孩告诉我）请婴儿说。
1.小孩子说得真好，胖胖兔会用啥办法减肥呢？我们一起来看一看、听听吧。（看情景剧）提问：
（1）谁看得最清楚，胖胖兔从来不运动长得怎样啊？
（2）胖胖兔去了干啥？
（3）谁帮助了胖胖兔？（袋鼠）
2.师：袋鼠是怎么样帮助胖胖兔的呢？我们再来看一看，小孩子可要听仔细哦。讲述故事开头至再捡起来一拍，也滚跑了）提问：
（1）胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，所以一走路就呼哧呼哧喘气，谁来做做看呼哧呼哧喘气是怎样的？（请婴儿，学一学，说一说）
(2)胖胖兔决定要去干啥？（去篮球场上打篮球）
(3)胖胖兔在篮球场遇见了谁？（袋鼠）
(4)袋鼠怎么说？（打篮球先要学会拍球）
(5)胖胖兔会拍球吗？（不会，拍了一下球就滚跑了，再捡起来一拍，球有滚跑了）
2.（接下来我们去看看胖胖兔不会拍球，袋鼠给胖胖兔想了啥办法？继续讲述故事袋鼠在地上画了一个圈至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。）提问：
（1）胖胖兔不会拍球，袋鼠为胖胖兔想了一个啥办法？（在地上画了一个圈）请婴儿学说袋鼠说的话（你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下）
（2）胖胖兔第一天，拍了三下，就拍得手怎样？脚怎样？（手发软，腿发抖）第二天，拍了五下，就怎样啦？（一屁股坐在地上）婴儿学习动作。
（3）这个时候，袋鼠说了啥？（引导婴儿学说袋鼠的一句话：坚持，快起来，不能偷懒！）全班一起学说。
3.胖胖兔在袋鼠的鼓励下，有没有学会拍球呢？我们再来看一看。（继续讲述故事袋鼠说：坚持至结尾）
（1）胖胖兔站起来接着拍，拍着拍着篮球怎样啦？（听话了，不会到处乱滚了）
（2）胖胖兔学会了拍球，越拍越怎样？（越拍越有趣）它每天都来干啥？（胖胖兔越拍越有趣，天天都来拍球）我们把这句话连起来说一遍。
（3）几天以后，胖胖兔变成了怎么样的小兔，走起路来再也不会怎样了？
4.胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧的喘粗气了，胖胖兔减肥的故事还做成了一部动画片呢，我们一起来看看吧。（放课件，完整的欣赏一遍）
5.胖胖兔减肥遇到困难不泄气，在朋友的帮助下，坚持锻炼变成了一只运动员小兔，小孩子，要是你遇到困难，你会怎么做，如果你不会系鞋带，你会怎么做。要是你的朋友遇到了困难你也会怎么做呢？小孩子说得真好，遇到任何困难都不能不泄气，坚持下去，就能取得成功。瞧，李老师给你们准备了好多的运动器械给你们，你们去选一件最喜欢的器械和胖胖兔、袋鼠一起来做运动！好吗？（放音乐）。
中班语言《胖胖兔减肥》 篇2
设计思路：
这节活动来源于我们的主题活动“运动身体”。现在的小孩，高热量的食物吃得多，导致肥胖儿越来越多，给健康带来不利。而且身体一发胖，就不爱运动，这就更容易生病。春天已经来临，这个季节是疾病的好发季节，我班小孩就有咳嗽、感冒、发烧的现象。预防的最好手段就是增强抵抗力，这就是多加运动。小孩们对运动还是很感兴趣的，也能讲出一些的运动项目，因此，根据我班的实际情况，我设计了这节活动。但是呢，我班小孩的语言表达能力很稚嫩，听故事的理解能力也一般般，因此我设计的提问都是一步步深入的。语言活动就是要创设平台让婴儿去大胆的说，我在设计时，想到了这点，预设了一些让婴儿有话去说的问题，希望小孩们能大胆地去讲。
教学目标：
1 理解故事内容，知道运动能使身体健康；
2 能讲出各种运动的方式。
教学重难点：婴儿理解胖胖兔怎样学会拍球的
活动准备：胖瘦不一的兔子、各种胖动物若干、皮球一个、字条
活动过程：
1.今天有二只小动物要到我们班级来做客，你们猜猜会是谁呢？（请婴儿说一说）
2.（出示二只兔子），看看谁来做客了？他们长得怎样？
3 .你们知道他们为啥要到我们这里来？（请婴儿猜一猜）我告诉你们，他们
俩一直在争论一个问题，一个说自己长得胖好，一个说自己瘦好，今天请小
朋友作裁判，请小孩子来说说看，你觉得胖好还是瘦好？为啥？
（请婴儿发表自己的观点）
4.那你们知道，胖胖兔为啥会变的这么胖？你有啥话要对他说？
5.胖胖兔听了你们的话，他想减肥了，你想想看，他减肥会成功么？他会用啥办法减肥呢？
6.小孩子说得都很好，那胖胖兔到底为啥会变得这么胖？他也是用了啥办法减肥的？减肥是不是成功了？我们来听故事“胖胖兔减肥”，听完你就知道了。
7 教师边讲边表演故事
提问：（1）故事的名字叫啥？（婴儿讲出，教师贴好打有故事名字的字条）
（2）胖胖兔是怎么变得那么胖的？
（3）胖胖兔用啥办法来减肥的？
（4）你听到，胖胖兔减肥成功了么？
（5）胖胖兔是怎么样学会拍球的？
（先请婴儿说说，然后教师再把这段表演一下，帮助婴儿理解）
（6）在这个故事里，你还有不懂的地方么？（请婴儿提问，懂得婴儿回答）
（教师小结：小孩子讲得很好，胖胖兔是一天二天坚持拍球，不是不会拍就不拍了，他天天坚持练，就学会了。那我们小孩子碰到困难应该怎么做？）
8.胖胖兔通过运动减肥成功了， 我们小孩子该怎么做？
9.请班级里的二个肥胖儿说说自己该怎么做？请小孩子给他们提些建议。
（ 教师小结：小孩子说得真好，运动可以减肥，运动可以使我们健康，那我们小孩子可 要多多运动。）
10.二只兔子在森林里开了一个减肥俱乐部，去的小动物太多了，人不够用了，请你们帮忙，你们愿意么？过会你想用啥办法帮助他们减肥，请你画下来，然后到那个动物那里去，告诉他们：(如)胖猩猩，我来帮你减肥，你和我一起踢足球吧！
11.婴儿画画，画完后找喜欢的动物说一句话。
（教师注意倾听婴儿的语言，并请讲得好的婴儿当场示范）
12. 结束。
中班语言《胖胖兔减肥》 篇3
设计意图：
最近中班都在跨拍球，我班有部分小孩对运动非常不感兴趣，拍了一会就觉得很累，抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励，怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是《快乐运动每一天》，其中有一个故事《胖胖兔减肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他从来不运动，走路都会喘气，后来袋鼠老师帮助他，胖胖兔也遇到了很多的困难，但是呢他没有放弃，坚持到底，最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班婴儿。结合我们中班小孩的年龄特点和这个故事的教育内涵，我设计了这节中班语言活动《胖胖兔减肥》，我通过图片引导观察，集体讨论，让小孩理解故事内容，遇到困难不服输，坚持到底。
活动目标：
1、观察图片理解故事内容，感受胖胖兔克服困难的过程
2、遇到困难不服输，坚持锻炼会使身体更健康。
活动准备：
《胖胖兔减肥》课件；一段《兔子舞》音乐；故事《胖胖兔减肥》视频。
活动过程：
一、引入胖胖兔，设疑讨论
（1）出示课件图片——胖胖兔。
它是谁？它长的怎样？
长得太胖好不好？为啥？
（2）观察胖胖兔喘气图片。
胖胖兔怎么了？为啥会这样？
你有啥好办法？
二、观察图片，理解故事内容
（1）观察ppt1、2
——胖胖兔去干啥？你从哪里看出来？
——它遇见了谁？袋鼠老师说啥？（播放录音）
（2）观察ppt3、4
——袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗？
——它拍的怎样？
——你有啥好办法不让球到处乱跑？
（3）观察ppt5
——袋鼠老师给胖胖兔想了一个啥办法？（播放录音）
——袋鼠老师对胖胖兔说啥了？
（4）观察ppt6、7
——胖胖兔拍了几个球？
——它拍的怎样？你从哪里看出来？
——看到胖胖兔这样，你想对胖胖兔说些啥？
——学学袋鼠老师说的话“坚持，快起来，不能偷懒”。
（5）观察ppt8、9
——听了袋鼠老师的话，你觉得它会放弃吗？他会怎么做？
——胖胖兔真的没有放弃，他坚持到底，最后他成功了，变成了运动会小兔。
三、欣赏故事，体会内涵。
（1）提问：听了这个故事以后，我们小孩子在锻炼的时候，应该怎样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊？
（2）教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。
（3）结束活动：听《兔子舞》音乐做运动，出活动室。
中班语言《胖胖兔减肥》 篇4
活动目标：1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。2.知道做事要坚持到底。活动过程：一.引入师：今天我想问问小孩子们，你们知道啥叫减肥吗？你们认识的人中有谁在减肥的嘛?他为啥要减肥？用啥办法减肥？胖会给他们带来啥麻烦？师：胖有那么多坏处呀，所以这只胖胖兔也要减肥了，想知道他是用啥办法减肥的吗？听了这个故事你们就知道了。二.理解故事。1.教师口述故事：故事《胖胖兔减肥》2.提问。故事讲完了，先问问小孩子，这个故事的名字叫啥？我们一起说：《胖胖兔减肥》那胖胖兔 想用啥办法减肥的呢？打篮球，恩，打篮球是一个很好的运动办法，可以让胖胖兔变成了运动员小兔，让身体变得更加健康。可是他会打篮球吗？当然不会了，他从来不运动怎么可能会打篮球呢？后来是谁给胖胖兔想了个好办法呀？袋鼠聪明的袋鼠想了个啥好办法？先学习拍球。可是胖胖兔连拍球都不会呀，拍着拍着就滚远了，小孩子们在学拍皮球的时候是不是这样的呀？是的。那你是用啥好办法解决的？那故事里的小袋鼠想的是怎样的好办法？有了小袋鼠那么好的办法，胖胖兔是不是听了这个好办法，就一下子就学会了呀？我请小孩子来告诉我她是怎么学会的？原来要学会拍皮球那么麻烦呀干脆就不要学了，胖胖兔为啥还要坚持下去？因为呀不管做啥事情，都要坚持到底，如果说我们小孩子学习拍球，学到一半就跟老师说：“那么累的，我要投降了，不要练了”，那他就永远学不会了，其他小孩子今天不会拍，没关系，我们认真练，练多了坚持下来了就会了，等到其他小孩子我们都在玩皮球的时候，这个小孩子就只好站在旁边看别人玩了。就像故事里，胖胖兔每天坚持下来，后来成功没有？成功了，胖胖兔变成了运动员小兔。三.总结我们小孩子像当胖胖兔还是运动员小兔呢？那你有没有啥好办法可以减肥的？有那么多好办法，我们平时在婴儿园一定要积极锻炼身体才能变成运动小兔，健健康康的。 反思：1. 引入环节较生活化，能引起婴儿共鸣，展开讨论。2. 教师在教学过程中应避免“瘦瘦的才好”之类的语言，一面误导婴儿只有很瘦才健康。3. 结尾部分可以配合动作，如婴儿说“可以打羽毛球”，教师可以带领婴儿一起来做做这个动作。后半部分婴儿注意下降，可以通过“动”来吸引婴儿的注意力。 附： 故事《胖胖兔减肥》胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。终于有一天，它要去篮球场运动运动。袋鼠奇怪地问：“胖胖兔，你来干吗？”胖胖兔说：“学打篮球呀！”袋鼠说：“打篮球先要学会拍球。”“啊，这么简单。”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球也滚跑了。袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。” “1、2、3，我累死了！”胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿发抖。 第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都来拍球。 几天以后，胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。
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