婴儿园小班教育心得体会（精选4篇）婴儿园小班教育心得体会（精选4篇）
婴儿园小班教育心得体会 篇1
小孩子喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长简介老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。婴儿园是保教机构，既要保育也有教育，保育包括小孩的吃喝拉撒睡，教育是指让小孩在婴儿园健康地成长发展。婴儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。婴儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对小孩终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对小孩人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。小孩非常需要老师关爱，例如经常要抱着他们，小孩子也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是小孩，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着小孩，必须勤勤恳恳、任劳任怨。孩子子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给小孩做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个小孩出现问题对婴儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循小孩的年龄特点与个性特点。例如：小班宝贝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用小孩易懂易于模仿的语言，使用简单不会让小孩混淆的概念，运用生动形象的教具激起小孩学习的兴趣等等。
婴儿园教师就像百宝箱，啥知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小孩子喜欢也符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和小孩之间的桥梁，对小孩子说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对小孩的评价措辞要准确、委婉。
作为婴儿教师，我认为理解、爱和尊重是与小孩沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持小孩按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱x女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对小孩的尊重与理解，同时让小孩在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于小孩建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
婴儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在婴儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让小孩不知不觉地会了，让环境问题化———让小孩玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在婴儿园的环境中支持婴儿解决问题，进而引导婴儿将经验迁移到社会生活中去。
婴儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是小孩的忘年交，老师和小孩之间是平等的，作为教师应给予小孩更多的爱，关注每一个小孩，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的婴儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的小孩是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的小孩。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在婴儿园时期，我们就要树立小孩的环境意识，通过各种活动、情景让小孩们懂得节约资源、珍惜资源、怎样将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使婴儿善于与他人合作，能够与他人交流。
婴儿园小班教育心得体会 篇2
新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是小孩、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个小孩在婴儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进婴儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、班级概况：
我班有婴儿40人，小孩大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是呢小孩良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上婴儿来园时，引导婴儿积极说：“老师早上好!”“小孩子早上好!”不小心碰撞了别人积极说：“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小孩子知道了要尊重长辈，团结小孩子，对人要有礼貌，小孩子之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小孩子玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。
二、常规培养
婴儿入园后，一日的婴儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班婴儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是婴儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养婴儿的规范意识，我们采用直观的标记给婴儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。
经过一段时间的培养，婴儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让小孩学会洗手、擦手，老师除了给小孩讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小孩子们一起洗，几天的时间小孩子们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养小孩倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做啥。
三、教育教学工作
婴儿的智力正处于发展阶段，怎样开发婴儿智力让他们开窍也是婴儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发婴儿的智力。对于小班的婴儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让婴儿在游戏中轻松愉悦地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动婴儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥婴儿的积极性、积极性，让婴儿在轻松愉悦的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
四、圆满完成园安排的各项活动，提高婴儿水平，展示婴儿风采。
本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜蜜蜜》、《冬季来了》，在环境评比中得到领导的好评。
在12月份举行的体操比赛中，小孩们整齐的服装，统一的动作展示了小孩们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝贝全部都得“优”的好成绩。
五、卫生保健工作
小班婴儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。
(1)日常护理工作一刻也不放松。
由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小孩子衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小孩子们穿得过多而影响活动。
(2)安全工作
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个婴儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让婴儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了婴儿一些安全知识，强化了婴儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、强化一日活动各个环节的管理，强化婴儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
做好交接班工作。针对个别婴儿特殊情况我们两个老师做到有商有议，共同商量最好的教育办法。婴儿年龄小，自理、自立能力差，婴儿的安全工作是重中之重，为此我们强化对小孩的安全教育。婴儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把婴儿在园的安全保证好;我们还结合园组织的防火演习活动教育婴儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的办法。
六、家长工作
家庭是小孩成长的摇篮，家长就是小孩的启蒙老师，他们的言行是小孩模仿的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建班级QQ群，家园网站联系，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。
举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，举行家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解小孩动手动脑的情况，了解小孩在集体活动的一些表现和活动状况，了解婴儿园的教育任务，积极配合婴儿园的教育工作。对一些特殊婴儿我们还注意跟踪观察，积极与家长交流做到家园同步，共同教育好小孩。
一个学期结束了，我班婴儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育婴儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对婴儿：爱心、耐心、细心，那婴儿一定会健康愉悦地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个小孩身心健康成长。
婴儿园小班教育心得体会 篇3
虽然已有4年时间没有教小班了，对小班婴儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决婴儿的分离焦虑是教师的重要工作。为了使婴儿尽快熟悉婴儿园，喜欢上婴儿园，我在历年经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解婴儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采用婴儿园教育趋于家庭化的办法，收到了良好的效果。
(一)做好新生入园适应
年龄小的小孩，用小食品转移其注意力很有效。当小孩哭闹较厉害时，老师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的小孩，用小食品转移其注意力很有效。小孩吃着自己平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着：“老师给我，我不哭了。”
(二)良好常规的培养
1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求一定要一致，小孩们就有了标准。
2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习气氛。如小班婴儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。婴儿学会轻放的办法后，我再逐步要求婴儿快，并学习收得快的办法：两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收;先收自己面前的，再帮别人收……。
3、要注意常规设立目标的循序渐进。常规培养不能只追求即时效果，如培养婴儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的“序”是这样的。小班上学期的培养目标是：认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方。小班下学期的培养目标是：在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班婴儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主;后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主;后半学期：以乐意遵守为主。
4、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规。在培养和训练小孩们正确洗手环节中，小孩们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求。我和小孩们一起编了洗手歌：“吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。”这样既可让小孩熟练地掌握要领也可把握动作的先后顺序。
5、不要吝啬表扬和鼓励。我很注重情感教育，经常与小孩谈“爱”，我们把“爱”融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的小孩，老师经常会说：“宝贝，真乖，老师爱你”。我还注意捕捉婴儿在园一点点的进步，及时在小孩的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴。
此外，我在婴儿常规培养时经常采用一些游戏的办法，教会小孩怎么做，懂得遵守每条常规的道理。良好常规的建立需要我们老师做个有心人，平时强化检查，坚持不懈。
婴儿园小班教育心得体会 篇4
光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着小孩们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时，面对一群从来没上过婴儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎样办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的母亲，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。
现将本学期主要工作任务进行简单汇报：首先
(一)教育教学方面
创设良好的班级环境，使婴儿喜欢婴儿园集体生活，能高高兴兴上婴儿园，愉悦地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和婴儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“我爱我的婴儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自己”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物” 一月份开展主题——冬季来了)，创造性地使用教师教育用书。
强调以婴儿生活为轴心，以婴儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进婴儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重婴儿身心发展的普遍水平，同时关注婴儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以婴儿发展为本，教师是婴儿学习活动的支持者、合作者、引导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班婴儿，尽量做到面向全体， 照顾个别，让婴儿掌握更多的知识。
建立班级一日生活常规，初步培养婴儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使婴儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
延时班教育工作也开展的很顺利，婴儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后小孩们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，婴儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。
(二)保育工作
我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养婴儿自理能力。
还指导婴儿用正确的办法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。婴儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾婴儿，轻声和蔼地指导帮助婴儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。
独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，婴儿每天不用老师再提醒，都能积极完成好。
教育小孩自己的事情自己做，培养婴儿自理能力。教婴儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养婴儿节约的好习惯。
(三)家长工作
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流婴儿学习、生活情况，并有事保持电话联系。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与小孩、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解婴儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。
5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让婴儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。
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