活动目标：

   1 理解歌词内容并较合拍地做动作

   2 初步学习节奏型：ㄧx x x -ㄧx x x xㄧ会看图谱拍节奏

   4 体会表演带来的快乐

活动准备：三个节奏型图片：ㄧx x x -ㄧx x x -ㄧx x x xㄧ，小手小脚图片各两个，歌曲伴唱带

活动过程：

分别出示小手、小脚的图片，引出主题，激发学习兴趣

    教师：“刚才我们唱了小手真能干，今天能干的小手、小脚又来到我们这里，小朋友喜欢他们（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）吗？他们要比赛打节奏，看看谁的本领大”教师以小手小脚比赛游戏口吻引出主题。

  （1）出示小手节奏性：ㄧx x x -ㄧ幼儿练习拍打，做出动作“拍拍手”

   (2) 出示小脚的节奏型：ㄧx x x -ㄧ加上动作朗诵“踏踏脚”

  （3）出示小手小脚图片：同时出示节奏型：ㄧx x x xㄧ 加上动作朗诵“拍手踏脚”

  4 、教师放录音《拍拍踏踏》，让幼儿感受歌词旋律

   （1)第一遍倾听感受音乐的美。

   （2) 第二遍放音乐，让幼儿自由参与加动作表演。

    (3)教师纠正难点 要合拍。

   （4）和老师一起听音乐表演歌曲。

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