大班建构游戏设计：家乡的水库大班建构游戏设计：故乡的水库
设计意图：
在开展 "我爱故乡"的主题活动中，婴儿愉悦地畅谈故乡的美景，特别是讲到故乡的水库时，婴儿更是激动不已，大胆的畅谈自己的所见所闻以及自己的一些设想。有了这些经验的积累，在结构游戏中，我发现小孩们对"故乡的水库"产生了浓厚的兴趣，便设计了这一活动，期望小孩们通过亲身的创建去感受水库的美，鼓励小孩们大胆尝试，从中享受创作、合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养婴儿不怕困难，勇于探索的品质。
游戏目标：
1、在参观水库的基础上，感受故乡水库的雄伟、壮观和美丽，启发婴儿用各种材料搭建水库，学习搭建高山、大坝、栏杆、水闸、别墅的技能。
2、培养婴儿动手能力、想象创新能力和审美情趣。
3、养成婴儿合作交流协商的习惯。
4、积极参与搭建活动，体验创建的乐趣。
游戏准备：
1、经验准备：组织婴儿参观汀溪水库。
2、材料投放：水库的照片，（山、水、坝、闸门、亭子、房子、水池、小溪）的图片，各种塑料积塑，废旧箱子、纸盒子、三合板、泡沫、矿泉水瓶、毯子、蛋架、鹅卵石、椅子、木棍、纸筒、瓦楞纸、皱纹纸、腊光纸、塑料花叶、树枝等辅助材料。
3、场地准备：大操场。
游戏过程：
一：提出命题，激发婴儿建构的兴趣。
1、引导婴儿边看照片边回忆水库的景色。
师：小孩子，你们在参观汀溪水库的时候看到哪些景色？
婴儿：有大坝，大坝是用鹅卵石砌成的，可好看啦！
婴儿：有大闸门。库区有很多水，水中有塔。
婴儿：有山、树，还有别墅、高楼、亭子。
婴儿：大坝下面有水池、小溪，小溪有很多鹅卵石，可好玩了。
（小孩们讲到故乡水库的景色时，激动不已，能大胆的畅谈自己的所见所闻，对水库产生了浓厚的兴趣。）2、分组拼摆图片，弄清水库的建筑布局特点。
师：水库有这么多美丽的景物，它们分别建在啥地方？请小孩子小组讨论，再用老师准备的小图片拼摆出来。
（小孩们在小组中激烈的讨论着，都想把自己心目中水库的景物布局告诉大家，他们边讨论边拼摆边调整，最后达成共识确定下来。
师：请小组代表上台简介水库景物的总体布局。
a组婴儿：先摆大坝，大坝上有大闸门，大坝的上面是库区，库区四周围着山，大坝下面是水池、发电站，闸门下是一条小溪。水库附近有亭子、别墅、高楼。
b组婴儿：库区是由几座大山围起来，库区前面是大坝、闸门，大坝下面有许多水池、还有发电站，闸门下是一条小溪直通同安城。
……师：现在我们一起把水库景物的布局再摆一次。
（小孩们七嘴八舌的讨论着先从哪里摆，最后老师选定从库区开始布局，小孩们讲，师在黑板上摆，最后师生一起摆出满意的布局。）二：创建汀溪水库。
1：指导婴儿运用已有的知识，经验、发挥自己的想象，选择不同材料想象建构水库。
师：今天老师准备了很多材料，请小孩子也来创建一个美丽的汀溪水库，我们一起来看看有啥材料？
（教师引导婴儿认识这些材料。）婴儿：哇，这么多材料，有泡沫、积塑、盒子，纸筒。
婴儿：还有蛋架、毯子、鹅卵石。
……师：小孩子想一想，你想用啥材料建构大坝、高山、高楼、小溪等？共2页，当前第1页12
大班建构游戏设计：故乡的水库
婴儿：我要用积塑、盒子搭建别墅、高楼。
婴儿：蛋架上有一粒一粒的真象大坝上的鹅卵石，我就用它来建大坝。
婴儿：我要用箱子建高高的大坝，用硬纸板、纸筒建闸门。……（小孩们兴奋的讲出自己的想法，还能互相分析出哪种想法好，适合。）2、根据游戏需要进行合理分工合作。
（1）首先确定布局，然后按照布局和婴儿的意愿分配。
师：现在我们都来当当设计师，一起来安排场地的布局：大坝、库区、高山，水池、房子等要安排在哪里？
婴儿：从上面安排到下面，先定库区高山的位置，接下来是大坝闸门，再接下来是小溪、水池、发电站，最后在两边搭建房子。
婴儿：先在场地中间定大坝闸门的位置，大坝的上面是库区，下面是水池、小溪、发电站。……师：小孩子真厉害，现在你们指挥老师用粉笔把整个水库的场地布局画出来。
（师在场地上画时，小孩们在一旁指指点点，真像一群设计师在旁指导。）（2）商定材料的取放及人员的安排。
师：水库的工程太大了，我们要分成四组来搭建，一组建库区，一组建大坝，一组建水池、小溪、发电站，一组建高楼、别墅、亭子。我们就选四个组长来负责吧，请小孩子推荐一下。
（先由婴儿自由举荐，最后师生共同讨论协商后确定出四个组长，由组长担任总设计师。）师：我们分成四组进行搭建，可现在材料也都放在一堆，在建构时该怎么取放材料呢？
婴儿：需要啥材料自己去挑，去拿。
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