（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）   一、目标

　　1.通过实物和图片的展示使幼儿认识螺旋线。

　　2.会用多种材料做成螺旋线的形状并给物体装饰。

二、准备

　　课件；操作材料：毛条、油画棒、毛线等。

三、过程

一、感知螺旋线的特征

1.（在白纸上画螺旋线）这条曲线长得什么样子？

2.找一找螺旋线。

　　“老师把这条线藏起来了，你们找找我把它藏在了哪里”

3.出示图片，说说藏在了哪里

4.教师小结：像这样一圈一圈连着绕起来的曲线叫做螺旋线。

5. 手指空画螺旋线，感知螺旋线的特征

二、幼儿操作，尝试变螺旋线

1.毛条也想和螺旋线做好朋友，谁愿意帮帮它，把它变成螺旋线的样子？

2.幼儿尝试把毛条绕成螺旋线的样子。

3.幼儿分组操作。

（1）“小朋友真能干，小猪、小鸡、蝴蝶它们特别想用螺旋线来装扮自己，小朋友帮帮它们好吗？”

 “老师帮你们准备了一些材料，有油画棒、毛线，你们可以选择自己喜欢的材料进行装扮。”

“你想用什么材料来帮它们打扮？”　

（2）鼓励幼儿动手绕成螺旋线来进行装饰

4.互相欣赏作品

三、延伸，感知生活中的螺旋线

1.我们生活中也有很多地方藏着螺旋线，谁来说一说？

2.看ppt感知生活中的螺旋线。

推荐站内搜索：考研英语二国家线浙江省二级建造师成绩查询、二本、广东电大试题库、教师资格证2021年上半年报名时间、陕西考研成绩什么时候公布、我有一个愿望作文、中南大学考研成绩查询、国庆阅兵观后感500字、银行从业资格考试题库、