力 力的作用是相互的
授课时间
教
学
目
标
知识1、知道力是物体对物体的作(各种工作总结、计划、报告、作文模板,尽在一路高升范文网)用;2、知道力可以使物体发生形变或运动状态发生改变;3、知道力的三要素以及力的图示方法教具
排球、海绵、乒乓球、塑料尺、铅笔、条形磁体、旱冰鞋
能力
理解力的作用是相互的,并能应用其解释物理现象情感
通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象,乐于了解生活中的物理知识。重点
1、探究力的作用效果;2、探究物体间力的作用是相互的。难点
力的作用效果和力的三要素之间的关系教学内容
教学目标
教师组织指导
学生活动
力是物体与物体之间的作用。播放小品《卖拐》片段,问:演员范伟的腿真的有毛病吗?赵本山是使什么招让范伟的腿变瘸的?(为力的概念、力的相互作用铺垫。同时引入课题。)实际是范伟的脚受到了力的作用,那什么是力呢?前面学习过哪三种力? 这些力有什么共同特点? 讨论: 你能给这两个物体命名吗? 接触的物体一定有力的作用吗? 不接触的物体间也会有力的作用吗? [板书本课第1要点] 设问:物体受力后会发生什么变化呢? 演示1:重物放在海绵上。 引导观察课本图8-29,8-31,8-32。学生回答:是被赵本山忽悠的,就是赵本山让范伟用力跺脚,这样由于用力过大,所以脚麻了! 弹力、重力、摩擦力。 是物体对物体的作用。 施力物体和受力物体。 要有推、拉、提、压,击、打、拍、吸……等作用。 两块磁铁不接触时,也会相互吸引或排斥。 海绵的形状发生了变化。 排球在力作用下改变了运动方向,小球在重力作用推荐站内搜索:公务员准考证号、环游世界80天读后感、中秋节最佳10首古诗畅想未来作文500字、夏洛特的网观后感、福州自考网、建造师考试时间、2021年英语四六级报名入口官网、成人高考 报名、江苏自考分数查询、