活动目标：1、初步学习水墨画的握笔和用笔方法，用毛笔的侧锋画椭圆，表现小鸡的外形特征和不同姿态。2、能大胆下笔，激发对水墨画的兴趣。活动准备：1、事先带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅并学会儿歌内容。2、“根据儿歌创编不同姿态的小鸡”电脑课件。3、宣纸、黄色颜料、毛笔、盘子、抹布、报纸等。活动过程1、出示小鸡电脑课件，变化小鸡的各种不同姿态，运用儿歌的形式。激发幼儿兴趣一只小鸡跑呀跑，喜鹊飞来抬头看，两只小鸡跑呀跑，看到同伴亲亲亲，三只小鸡跑呀跑，看到虫子啄啄啄，一群小鸡跑呀跑，大家一起真开心。“今天我们来把这群可爱的小鸡画下来吧！”----激活幼儿对小鸡的原有知识经验。2、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法。（1）幼儿尝试用毛笔画小鸡，老师根据幼儿作画情况进行讲评。（2）教师讲解示范师：“我们怎么样用毛笔画小鸡呢？先用毛笔蘸一蘸、舔一舔、点一点、躺一躺、拎一拎。把毛笔放一放，再用勾线笔画出小鸡的嘴巴、爪子和眼睛。你们瞧！这只小鸡在干什么呀？”-----新信息进入原有命题网，以儿歌形式帮助幼儿掌握水墨画的握笔和用笔方法并运用已有经验画出小鸡的不同姿态，孩子们学习起来特别感兴趣。3、交代要求，幼儿作画，教师指导。师：“现在请小朋友也来给小鸡画张像吧，画的时候想一想你的小鸡在什么地方，在干什么呢？。”教师以鸡妈 妈的口吻指导幼儿，掌握用笔方法。4、总结评价，结束活动。（1）展示个别幼儿作品并请其说说你画的小鸡在什么地方？又在干什么呢？（2）听音乐《小小蛋儿把门开》“今天鸡妈 妈真开心感谢小朋友把它的小鸡画的这么可爱，现在请你们和鸡妈 妈一起玩个游戏吧！”----运用计计说说以及表演形式，巩固对小鸡的认识，激发幼儿对美术活动的兴趣
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文章名称：小班活动名称：绘画小鸡
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