活动目标：1.通过寻找相同的纽扣，观察比较纽扣的形状、颜色、大小及洞洞数量。2.乐意将捡到的物品送还给失主。活动准备：1.故事ppt、背景音乐2.各种动物图片、各种形状颜色大小的纽扣图片、篮子若干活动过程：一.关注情节，注意纽扣关键提问：这是一颗怎样的纽扣？小结：这是一颗白色的，圆圆的，上面有4个洞洞的纽扣。二.观察比较，发现不同1.观看小老鼠与小狗对话的画面关键提问：（各种工作总结、计划、报告、作文模板，尽在一路高升范文网）这会是小狗丢的纽扣吗？为什么？辅助提问：看看小狗的纽扣是怎么样的？ 小老鼠捡到的纽扣又是怎么样的？ 比一比，两颗纽扣哪里不一样？ 所以这是小狗丢的纽扣吗？小结：要知道这颗纽扣是不是小狗的，就要先看一看小狗的纽扣是怎么样的，再和捡到的纽扣比一比是不是一样的，现在这两颗纽扣的颜色不一样，所以这颗纽扣就不是它丢的。2.帮助小老鼠寻找纽扣的主人要求：每个小朋友拿一颗纽扣，然后到旁边的小动物那里去看一看、比一比，如果有不一样的地方那么这颗纽扣就不是它的，不能还给它。关键提问：纽扣送掉了吗？为什么没送掉？小结：因为纽扣的形状不一样，所以不是小兔的。 因为纽扣上的洞洞不是一样多，所以不是小刺猬的。3.看看小老鼠找到的失主是谁？（播放课件）关键提问：这颗纽扣是谁丢的？ 为什么是妈 妈丢的？小结：因为妈 妈衣服上的其他纽扣和小老鼠捡到的纽扣是一模一样的的，颜色一样，形状一样、大小一样、洞洞数量也一样，所以这是妈 妈的纽扣。三.送还纽扣，助人为乐要求：每个小朋友从后面的篮子里拿一颗纽扣，然后到小动物那里去看一看、比一比，如果是一模一样的，就给小动物贴上这颗纽扣。验证：都找到纽扣的主人了吗？看看对不对？小结：小动物们真高兴，谢谢小朋友们为它们找到了丢失的纽扣。
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小班活动：一颗纽扣
