其他教案－科学活动：奇妙的声音其他教案－科学活动：奇妙的声音
活动题目：奇妙的声音活动对象：5-6岁婴儿活动设计思想： 声音无所不在，无所不有，对于婴儿来说，声音是熟悉的，也是奇妙的。为了培养婴儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵活性、动手操作能力，让婴儿在轻轻松松的过程中得到发展和提高，成为活动中的真正的主人，我们设计了这个尝试性、操作性和探索性都比较强的科学学习活动。活动目标：一、过探索活动，让婴儿了解声音是怎么样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。二、用完整的语言讲述发现的结果。三、发展婴儿的听觉分辨能力，激发婴儿对周围世界的探索兴趣。活动技术支持：一、心理准备： 请家长在家引导婴儿注意听辨生活中的各种声音，如钟声、电铃声、喇叭声等。二、物质准备： 1、每组桌面上分别放置小鼓、三角铁、木鱼、小铃、圆舞板、铃鼓等各种乐器以及瓶盖等。2、和婴儿一起收集纸盒、纸杯、线、牛皮筋、牛奶瓶等物品。3、录有各种悦耳及刺耳声音的磁带和《大自然的声音》的磁带各一盘；录音机一台。活动过程 与办法：活动一、感知声音（一）过玩桌面上的乐器让婴儿了解乐器发出声音的办法。婴儿自由玩乐器知道有敲、摇、碰、拍、弹、晃等办法。（二）过操作，让婴儿了解声音产生的原因。1、实验：将瓶盖放在小鼓上，边做实验边让婴儿理解物体因振动而发出声音。2、婴儿自由地再次玩乐器，让婴儿进一步感受物体因振动而发出声音。活动二、探索声音（一）婴儿尝试让活动室里的物品发出声音。（二）引导婴儿交流自己的操作及发现。（三）教师小结。活动三、听辨声音（一）教师播放两段录音，请婴儿听一听，有啥不同的感觉？（二）教师小结：有好听的声音，有不好听的声音，多听了不好的声音，有害人的健康。从中教育婴儿在游戏活动中说悄悄话，避免产生噪音。活动四、自制声音的玩具通过以上的活动，指导婴儿利用收集回来的物品来自制玩具，如纸盒琴、纸电话、七音瓶等。活动创新之处： 在此次活动中，老师是根据婴儿的年龄特点和婴儿的兴趣设计了这个尝试性、操作性和探索性都比较强的科学学习活动。整个活动内容都比较有新颖，有创意，组织的形式也能很灵活，能随机应变，而且在活动中老师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范和讲解，使婴儿在活动中成为真正的主人。活动结果预测： 这次活动的内容是引发婴儿积极学习和探索声音的一节科学活动，活动中主要是以婴儿为主，教师为辅。通过这次的活动提高了婴儿的思维灵活性、动手操作能力，也同时培养了婴儿大胆探索、积极尝试的学习态度。推荐站内搜索：人事考试成绩查询、我长大了》、伤心的日志、观察蚂蚁的作文400字、江西教师资格证报名入口、成人高考成绩查询、我的乐园作文300字、湖北省高等教育自学考试成绩查询、校园生活作文600字、广西成人高考报名系统、
