小班体育游戏活动《小鸡出壳了》

活动目标：1、想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。2、培养婴儿的一个跟着一个走的能力及平衡能力，激发婴儿参与体育游戏的乐趣。 活动准备：1、等同婴儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。

2、母鸡头饰一个、虫子若干条。

3、宽敞的活动场地，25厘米宽的小路。

4、小鸡出生的课件及欢快的音乐。活动过程：一、丰富小鸡出壳的经验

1、出示课件：鸡蛋图片并提问。

问：蛋壳是谁的家？小鸡在蛋壳里是啥样的？引导婴儿讨论回答。

提问：蛋壳里的小鸡渐渐长大，住不下蛋壳房子了，怎么办？他是怎么出来的？（婴儿自由回答并表演）

2、出示课件：小鸡出壳。

提问：你们看清楚小鸡是怎么样出生了吗？（请个别婴儿表演，并一起练习）。

二、小鸡出生。

1、婴儿扮演蹲在蛋壳（呼拉圈）里的鸡宝贝。

教师便描述便带领婴儿表演小鸡出壳式的情景：鸡蛋鸡蛋圆溜溜，小鸡宝贝住里头，小鸡宝贝要出壳，她要怎么做，小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬。屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶。翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。哇！小鸡出壳了！

2、重复游戏。

三、小鸡吃虫

1、师：有这么多小鸡宝贝出生了，母亲真高兴。母亲带你们去草地上捉虫子吧。

2、讲解游戏规则。带领婴儿走过场地上宽25厘米的鹅卵小路，来到草地上，将食指并拢作嘴巴，啄起小虫，跟母亲沿小桥回到集合地点。

3、放松活动，游戏结束，婴儿在教师的带领下走出场地。

反思：今天我组织的这个活动是由小班主题活动《小鸡出生了》修定而成的。选择这个活动后，我反复推敲并进行了重新调整，通过形象生动的多媒体课件来丰富小孩的感性经验，激发小孩模仿探索的欲望，并根据小班下学期小孩的能力水平，适当增加了一点难度，让小孩多一些挑战困难的勇气。

在活动的一开始，我利用富有夸张性的小鸡动作，调动起小孩们参与活动的兴趣，让小孩们动起来，同时也是整个游戏活动的热身运动。接着利用大屏幕上的鸡蛋图片，引发出两个问题：谁住在里面？鸡宝贝在蛋壳里是啥样子的？通过小孩们的回答和模仿表演，扣住了活动的目标。蛋壳房子里住着小鸡宝贝，小孩们都知道，但小鸡宝贝是怎么样啄破蛋壳出来的，小孩们却很陌生，此时，我利用直观的多媒体课件攻破这个难点，为下一步小孩们模仿表演小鸡出生做好了铺垫。

小班小孩对动作的记忆尚属无意记忆，我自编了朗朗上口的儿歌配合动作模仿小鸡出壳，小孩们趣味盎然，表现的非常投入，非常积极。接下来的小鸡捉虫这一环节，我先强调游戏规则，让小孩们明白通过小路时要一个跟着一个走，培养小班婴儿遵守只须，自觉排队的意识。当第二次游戏时，我提高难度，游戏环节中增加了小桥，让小孩们在保持平衡的前提下，一个跟着一个过小桥。既达到了通过窄路的目标也锻炼了小孩的平衡能力。

最后一个环节是放松活动，我准备了比较舒缓的小鸡音乐，让小孩们在优美的律动中放松身体的各个关节，结束活动。

当然，我在组织活动的过程中有时只顾及整个活动的进程，忽略关注个别婴儿，没有很好的督促他遵守游戏规则，致使个别婴儿走小路时，不是从开始就踏上小路，而是从中间插入队列。可能我组织的过程中还有一些疏漏我自己没有发现，请各位评委给予指正。

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