【寄语】大班美术活动策划方案多篇为本站 的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

在婴儿力所能及的范围内为其提供充足合理的器具材料和场所都是激励婴儿产生学习兴趣的有效途径。以下是小编精心收集整理的大班美术活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

#大班美术活动1#

活动目标：

1、体验制作活动的乐趣。

2、在做做玩玩中发展婴儿的动手能力。

3、让婴儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导婴儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养婴儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。

活动过程：

1、教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。

2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎么变的?用的啥东西变的，好吗?”

3、婴儿制作，教师巡回，帮助并鼓励婴儿。

婴儿向客人老师或和同伴简介并展示自己的作品。

#大班美术活动2#

活动目标：

1、了解人有开心和悲伤不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的办法。

2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。

4、培养婴儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养婴儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、开心，悲伤娃娃各一个。

2、师自己制作的开心罐头一个

3、婴儿人手一个八宝粥空罐头，各色颜料及棉签。

活动过程：

1、预热阶段：快乐和悲伤

师：看，班里来了谁?(娃娃)

师：呀，小娃娃怎样了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生啥事了?(猜测)

师：你啥时候也会有和他们一样的心情?(鼓励婴儿回忆讲述)

师：当心里很难过甚至想哭的时候，你有啥好办法让自己的心情变好?(婴儿可讨论后回答)

2、图形刺激：我的开心罐头

师：老师也有一个好办法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不高兴的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。(让婴儿观察开心罐头上的画面)

师：猜猜我的开心罐头上有啥开心的事情?(引导婴儿用完整的语言讲述)

3、想象创造：制作自己的开心罐头。

师讲解制作要求：在罐头表面画上自己最开心的事情。

婴儿进行制作教师巡回指导，对能力比较强的婴儿鼓励其丰富画面内容，对能力较弱的婴儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

4、作品赏评：开心罐头的故事。

师：小孩子的开心罐头上的开心事可真多，谁愿意来把你的开心事讲给其他小孩子和父亲母亲听?(请个别婴儿讲述画面内容)

师：让我们把自己兴的事都画下来或请父亲母亲帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开开心心的，好吗?

#大班美术活动3#

活动目标：

1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养小孩仔细观察的能力。

2、学习画树叶,提高小孩的绘画水平。

3、游戏"帮树母亲穿衣服"，陶冶小孩的审美情趣，培养小孩关爱树木的意识。

活动重点：学会画树叶

活动难点：怎么帮树母亲穿衣服才美丽

教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸

婴儿准备：彩色画笔

活动过程:

一、激趣导入

让婴儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问："小树快长大离不开谁呀?"(树叶，树根，树干)"那大树的宝贝是谁呀?"(树叶)今天老师带领小孩子学画树叶好不好呢?

二、观看树叶

1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

2、让小孩观察树叶的颜色(红、黄、绿)

3、让小孩观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型……)也可让小孩意会一下，不需要都说出形状的名字。

4、让小孩摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)

5、导入画树叶

三、学画树叶

1、让小孩仔细观察教师示范画树叶的步骤

2、小孩学画，教师巡视指导

3、小孩练习画树叶

四、游戏"给树母亲穿衣服"

1、教师播放课件《美丽的树叶》让小孩观看树叶的美丽。

2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬季到了，树叶都离开了树母亲，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的母亲呀!他们都想快快回到母亲的身边，请小孩子帮帮他们好吗?

3、发给每个小孩一张画有大树轮廓的图画纸，让小孩在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。

4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好小孩园地上，以供大家观赏学习。

五、户外寻树叶

在音乐声中领小孩到外面去捡拾树叶。

#大班美术活动4#

【活动目标】

1、感知秋季艳丽的色彩和果园丰收的景象。

2、探索学习用多种办法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋季的树的色彩。

3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

【活动准备】

1、秋季的景色相关图片。

2、油画棒每组若干盒。

3、每组一张大的长方形白纸。

【活动过程】

1、音乐活动：小树叶。

教师带领婴儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋季的气氛。

2、欣赏《秋季的树》，感知秋季的色彩。

(1)引导婴儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读婴儿用书《秋季的树》画面。

(2)你知道这是啥季节吗?你是怎样看出来的?

(3)画面上有啥?树是啥颜色的?

3、重点引导婴儿观察感知树木的形象和结构。

(1)树是啥样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是啥样子?

(2)教师在黑板上画出树干，请个别婴儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)

(3)启发婴儿想一想：还可以怎么画树冠?

4、探索用红系和黄绿色系表现秋季的色彩。

(1)你看到的秋季的树是啥颜色?

(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

涂色办法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助婴儿把握均匀涂色的要领。

5、引导婴儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。

6、作品展示：活动前收集各种关于秋季的树图片资料，让婴儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋季的树。

#大班美术活动5###

活动目标：

1、学会用红、黄、蓝中的两种颜色调配，乐于探究三原色两两调和后的变化。

2、操作中能用三原色调配出橙色、紫色、绿色并完成涂色。

3、激发婴儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、鼓励婴儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

1、红、黄、蓝三色颜料、调色盘、棉签、若干。

2、3个装着红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶，及3个红、黄、蓝颜色的瓶盖。

3、颜色变色记录表。

活动过程：

一、创设魔术情景，变魔术引题。

师："我是魔法师，今天带来了一个神奇的魔术，小孩子只要认真仔细看表演，你们也会变成魔术师。魔法师还请来了三个颜色宝贝来变魔术，它们来了。"教师逐一出示：红、黄、蓝三个颜色宝贝。

教学评析：用一张盖着桌布的桌子当台面，创设魔术情景。这样会为这节课增添些神秘色彩，更能吸引小孩们的注意力。

二、引导婴儿观察变色及记录。

1、出示装着黄色颜料水的矿泉水瓶，引导婴儿观察："看，这里有个魔法瓶，小孩子看看瓶子里装着啥颜色?"(黄颜色)。

师："对!看好了老师在黄颜色魔法瓶上盖上一个红色的盖子，摇一摇、变一变。黄色变成了。"(橙色)出示记录表，请婴儿上台帮忙找出相应颜色宝贝，将刚才神奇的变化记录下来。黄色和红色手拉手变成橙色。

2、出示装着红色颜料水的矿泉水瓶，引导婴儿观察："装着红色的颜料水的瓶子盖上了蓝色的盖子后会变啥颜色?"(紫色)师："同样我们要用颜色宝贝记录下这神奇的变化。

3、请小孩子猜猜：装着蓝色颜料水的瓶子盖上黄色的盖子会有啥变化?师："请一个小孩子来当魔术师，让他上来变一变。

4、引导婴儿讨论："你发现了这神奇的魔术是怎样变的?"

5、教师小结：黄色和红色在一起成了橙色;

三、引导婴儿变色。

1、启发婴儿：橘子、葡萄、青蛙是啥颜色?(橙色、紫色、绿色)师："精彩的节目开始了。

2、请小孩子观察记录表，橙色是怎样变的?教师引导婴儿，用棉签分别取出黄色颜料和红色颜料放在调色盘用干净的棉签将两个颜色调和在一起。

3、讨论：用了几种颜色?哪两种颜色?怎样变的?变成啥颜色?

4、引导婴儿说出：颜色加颜色变成颜色画。

5、葡萄是紫色的，怎样变?引导婴儿尝试操作。

6、教师归纳小结。

四、婴儿分组操作。

1、婴儿动手尝试用红、黄、蓝三个颜色分别调出橙色、完成操作材料《变色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。

2、强调要求：

(1)颜色不能混色。

(2)手粘到颜料用桌上的湿毛巾擦干净。

五、展示婴儿作品，引导婴儿互相欣赏。

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