小班音乐《树母亲和她的小孩》

设计意图： 

这一活动主要要求婴儿辨认绿色、黄色，学习用一一对应的方式找到相同的颜色，小班小孩子他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而颜色的认识往往过于单调、抽象。因此根据《纲要》中指出的：教育内容的选择，既要贴近婴儿的生活，为婴儿感兴趣的事物和问题，也要有助于拓展婴儿的经验和视野。设计此活动，让婴儿能大胆地参与活动，积极地投入实践中去。

活动目标：

1、认识、区分绿、黄色，能根据颜色进行匹配。

2、体验与老师、同伴游戏的快乐，进而激发婴儿的求知欲。

活动准备：

1、黄、绿两种颜色树叶若干，放在一个纸箱里

2、歌曲《秋季》音乐磁带

活动过程：

一、通过“百宝箱”引发婴儿的兴趣，初步认识黄、绿两种颜色。

1、小游戏:小树叶飘呀飘，稳定情绪

2、出示装有树叶的纸箱，引发婴儿的兴趣

师：这是一个百宝箱，请你们猜猜看里面装着啥宝贝呢？

师：老师请一个小孩子上来把这个宝贝请出来，请你们先把眼睛闭起来，老师说一 二 三的时候再睁开。

师：这是啥呀？（树叶）它是啥颜色的？（黄，绿）那我们就叫它黄（绿）叶宝贝吧，他们都是大树母亲的小孩。

师：树叶宝贝可喜欢和小孩子一起做游戏了，现在，请小孩子从你们的凳子下把他们请出来吧！请出来后小孩子认真看一看，你找到的树叶宝贝是啥颜色的

3、提问：你是黄叶宝贝还是绿叶宝贝？引导婴儿完整说出：我是…色树叶宝贝。

二、游戏：树母亲找小孩

1、教师扮演大树母亲，伤心地说：“我是大树母亲。秋季到了。，我的树叶宝贝们一片片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮帮我找到我的树叶宝贝呢？

2、引发婴儿讨论：怎么样帮助树母亲找回小孩?(把树叶宝贝送回树母亲身边)

3、教师：那等一会我们就把绿叶宝贝和黄叶宝贝 分别送到树母亲的身边吧！不过送的时候请小孩子看好，绿叶宝贝要送到绿叶树母亲身边，黄叶宝贝送到黄叶树母亲身边，千万别送错了。

4、教师挂上绿（黄）树叶，说，我的绿叶（黄叶）宝贝在那里？这时，树叶宝贝就上前抱住母亲：母亲，我在这里！

三、播放歌曲《秋季》，在音乐声中模仿树叶飘落的样子结束活动。

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