小手小脚主题之一 (小班)小手小脚主题之一 (小班)小手小脚主题之一 (小班)

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小手小脚主题之一 (小班)

小手小脚主题之一 (小班)

教学活动:主题:(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)小手小脚——小手小脚

目标:感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编儿歌。

准备:婴儿的手印脚印

过程:1、请婴儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。

      2、学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作,便于婴儿记忆,带领婴儿重复念儿歌并学做动作。

      3、改编儿歌:婴儿讨论小手和小脚还有啥本领,根据婴儿说的本领改编儿歌的内容。

 

教学活动:主题:小手小脚——小脚

目标:1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作(踏、跳、走、跑)。

2、提高音乐节奏感准备:音乐

过程:1、小脚本领大:我们的小脚会干啥?

      2、欣赏音乐,熟悉音乐,了解歌词。“歌曲的名称叫啥,歌里唱了小脚有啥本领”。

3、让婴儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐,教师念歌词,婴儿做动作。

4、婴儿学唱歌曲。

 

教学活动:主题:小手小脚——这是谁的鞋子

目标:可以将大小,形状相同的图形配对。

准备:小鸡、小鸭、狗熊、小孩子的脚印和对应的鞋子

过程:1.教师出示小脚印,请婴儿猜一猜这都是谁的脚印。

      2.出示一些漂亮的小鞋子,请婴儿给小脚印穿上合适的鞋子。

      3.有能力的婴儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。

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文章名称:小手小脚主题之一 (小班)
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