教育笔记：我会自己吃饭

案例实录：宁宁是我们班生日最小的小孩，也是长得最矮小的一个，你积极跟他讲话时他还是很会说的，但平时不太爱参与集体活动，需要动手操作的一类活动他也很少参与。开学以来一个月吃饭从不自己吃，需要老师喂，不喂怎样也不肯吃。宁宁在家里吃饭从来不动手，就是等着奶奶母亲来喂他，不喂他他就宁愿饿肚子，所以奶奶从来都是先把他喂饱再自己吃饭的。于是我想必须要改变宁宁的这一行为。今天我看到他旁边的小孩子在大口大口地吃饭，可是宁宁就看着这份饭菜一动不动，我拿出准备好的小饼干，（他非常喜欢吃零食，每天上学奶奶都会在他书包里装满零食)，于是我就跟他说：“你今天自己吃饭我就奖给你饼干吃。”他犹豫了一下，点点头，马上就大口大口吃起来。 案例分析：根据小班的年龄特点，大部分小孩在家都养成了衣来伸手，饭来张口的习惯。刚离开家人的照顾很多婴儿还不是很适应。作为教师的我们应该正确理解婴儿的行为，然后根据不同的问题给小孩一个慢慢纠正的过程，千万不能批评，这样会影响婴儿的发展。对于宁宁这种情况我们可以在盛饭菜的时候注意不要盛的过多，给婴儿自己体会自己吃完饭的成就感。事后也要和家长多交流、沟通，以便家园一致，促进小孩的进步。 案例措施：现在的婴儿都在优越的条件中长大，特别宁宁还是二胎，家里十分宝贝，所以很多事情都不会自己做。我们要组织家长学校、家长开放日或者家园联系栏，告诉家长有效可行的办法，让家长在家里也鼓励小孩自己吃饭的习惯;告诉家长小孩自己吃完时要及时给他表扬。希望在家长和婴儿园的一起努力下，让小孩慢慢养成自己吃饭的良好习惯，当然也可适当改变婴儿的挑食习惯。

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