一、教学内容：part d & e二、教学目标:1、复习巩固新授的this is…介绍父母和其他家庭成员等，要求读音正确，语调自然。复习巩固日常交际用语nice to meet you.,并能熟练运用日常交际用语进行回答。2、激发学生英语学习兴趣,会说歌谣i love you.3、完成教学a（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）b in uint3。三、教学重难点：1、激发学生英语学习兴趣,会说歌谣i love you.四、教具准备：照片、磁带、录音机、词语卡片、小黑板五、教学过程：a. greetingt: hello.ss: hello.继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如class begins, stand up, sit down, please. hello , boys and girls.并且做出相应的反应。t：class begings.s1: stand up.t: hello, boys and girls.ss: hello, miss and girls.（the teacher looks at individual students and prompts them to answer.）t: hi, what’s your name?s: hello, my name is ….t：how are you?s1:i’m fine, thank you.t: nice to meet you.s1: nice to meet you， too.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。b、presentation(1)when we meet someone in the …, we should say “nice to meet you.” now, let’s watch and listen.(播放图片，用事先拍摄的几个场景，不同的人在不同的场合互相招呼。)(2) t: hi, what’s your name?s: hello, my name is ….t：how are you?s:i’m fine, thank you.t: nice to meet you.s: nice to meet you， too.c、say a rhyme 1) 组织学生完整地听歌谣。2）帮助学生呢个熟悉歌谣节奏，并让他们跟着节奏自己试念。3）引导学生跟读歌谣，在此基础上引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。4) 鼓励学生替换人物，改编歌谣。d、make an album这是一个“制作影集、介绍家庭成员”的活动。1）课前制作作好一本空白影集，并带好一些家庭成员照片备用。2）教室示范：t：（拿出一张照片）this is my grandpa. (贴在合适的位置)3）学生自制影集，边贴入家庭成员照片边向同伴介绍。4）学生展开小组活动，展示个人作品，并再次用英语完整地介绍自己的家庭成员。e、practise （1）活动1： listen and number. 画面上有uncle, aunt, grandpa, grandma四个人物形象，要求学生听录音，根据对话中人物出现的先后顺序将序号填写进去。核对答案。师生互问，生生练习问答。（2）活动2： listen and respond教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音，根据图片所示内容用已经学过的句型作出回答。——this is my father。——nice to meet you . （3）学习活动3：listen and tick要求学生听录音，将听到的字母圈出来。教师先带领学生操练所学字母，训练学生的辨认能力。（4）学习活动4：look and act要求学生仔细观察具有连续性的三张图，用所学的句型，根据情境进行表演。——good morning.——this is …——nice to meet you.f、assign homework（1）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（2）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。f、 writing on the blackboardunit 3 nice to meet you.——this is my uncle/aunt/grandpa/grandma。——nice to meet you。——nice to meet you，too。
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