中班数学活动：小蜜蜂采花蜜

活动目标：1、喜欢参加数学活动2、感知5的守恒，知道数量不随虚拟主机位置的变化而发生变化3、养成认真倾听，专注学习的好习惯活动重点：感知5的守恒，知道数量不随虚拟主机位置的变化而发生变化活动难点：能不受物体排列方式等不同的因素影响，感知5的守恒活动准备:1、经验准备：认识1-5以内的数字，并理解数的实际意义2、物质准备：洞洞板和棋子（每人一套）；教师示范板及棋子一套活动过程:（一）婴儿听音乐取洞洞板和棋子（二）感官游戏“小蜂窝”　　“让我们一起听着好听的音乐来玩一次“小蜂窝”的游戏吧。”（放音乐玩游戏）（三）导入游戏“种小花”　　巩固“行”的概念，及手口一致点数　　“请小孩子取出5朵红色的花，种在第1行，数字1的后面。边种花，边大声的数出来。预备，开始！”（四）感知5的守恒1、感知物体摆放的疏密不影响数量。　　“现在老师要把第4行的花朵，隔一个格子种下一朵。

　　“请问第4行上的花和第3行的花，哪个多？哪个少？还是一样多呢？”　　“第3行的花是一个挨着一个种下的，第4行的花是隔一个格子种下一朵的。但是呢他们的数量是一样的。”2、感知物体摆放的形状不影响数量。　　“把第4行的花种在山坡上”　　“请问种在山坡上的花和第3行上种的花，哪个多？哪个少？还是一样多的？”3、感知物体摆放占据虚拟主机面积的大小影响数量　　“请一个小孩子帮老师把第2行的花种在我们班里不同的地方。种的时候要记住把花朵都种在了哪里。一会儿老师还要请你把花朵找回来。请其他小孩子看着他，仔细看看他都把花朵种在啥地方了？”（五）按颜色收放棋子，并听音乐把洞洞板和棋子送回家。　　“小蜜蜂看到我们种了这么多的花朵，所以就飞回来了。现在小蜜蜂想把颜色的花采回家，请小孩子们帮忙，采一朵，数一朵。预备，开始。”

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