小班综合活动：鼠宝宝旅行记小班综合活动：鼠宝贝旅游记
小班综合活动：鼠宝贝旅游记活动背景：我班婴儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢扮演小动物，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我班婴儿还能对物品进行大小、颜色的区分，于是我就设计了这个小班综合活动：《鼠宝贝旅游记》。重点引导婴儿通过观察、比较、分析，尝试按标记进行简单的分类，同时让婴儿在游戏中练习钻、投掷等基本动作，培养婴儿机智勇敢的品质。整个活动以有趣、生动的情景式游戏的形式串联而成，让婴儿充分体验旅游活动的快乐。一、活动目标：1、乐于参与鼠宝贝的旅游活动，充分体验旅游活动的快乐。2、培养婴儿观察、比较、分析的能力，并尝试按标记进行简单的分类。3、在游戏中练习钻、投掷等基本动作，培养婴儿勇敢机智的品质。二、活动准备：1、场景布置：大小山洞、果林、草地。2、物品准备：沙包、大黑猫头饰、鼠母亲头饰、鼠宝贝胸饰。三、活动过程：1、情景导入。鼠母亲：今天天气真好，我们一起去旅游好吗？（好）（引导鼠宝贝跟着母亲随音乐往前走。）2、游戏：鼠宝贝钻山洞。（引导婴儿观察、比较、分析山洞。）鼠母亲：咦！前面有两个山洞，鼠宝贝看一看，这两个山洞怎样？（一个大，一个小；这个大，那个小。）鼠母亲：鼠宝贝眼睛真尖，都看出了山 <br><p></p>洞一个大，一个小。那鼠宝贝再瞧瞧，山洞里怎样啊？（很黑；黑黑的。）鼠母亲：呀！山洞里黑黑的，啥也看不见，鼠宝贝怕不怕？（不怕）对，我们都是勇敢的鼠宝贝，不怕黑。来，跟着母亲，我们先来钻大山洞。（引导婴儿钻大山洞）鼠母亲：鼠宝贝真厉害，都钻过了大山洞，走，我们再来钻小山洞。咦！小山洞洞口很小，我们有这么多鼠宝贝，怎么过去呢？（引导婴儿想办法，说出“一个一个”）鼠母亲：鼠宝贝说得真好，我们排好队，跟在母亲后面，一个一个钻过去。（引导婴儿一个跟着一个钻小山洞）（评析：形象的山洞深深地吸引了婴儿的注意力，婴儿也一下子看出了一大、一小两个山洞，而且表示不怕黑，对钻山洞的欲望非常强烈，因而婴儿在钻时，兴趣很高、很投入。通过由简到难两个山洞的钻爬，婴儿动作的协调性得到了一定的提高。） 3、游戏：丰收的果园。鼠母亲：秋季到了，果园里的水果都熟了，我们一起去摘水果吧！（鼠宝贝跟母亲随着音乐来到果园。）鼠母亲：鼠宝贝看到了哪些水果？（iPhone和梨）哇！树上长满了红红的iPhone、黄黄的梨，我们摘一些带回家吧！好吗？（好）母亲这里有几只蓝子，篮子上还贴了水果的标记，请鼠宝贝一边摘水果一边动脑筋，看好标记把摘下来的水果放到篮子里，可别放错了！（引导婴儿对水果进行观察、比较和分析，并按标记给水果进行分类：iPhone放在表示红iPhone的篮子里，梨放在表示黄梨的篮子里。）（摘完水果请鼠宝贝坐到草地上，鼠母亲和宝贝一起检查水果放得对不对。）（评析：钻过山洞来到果园，婴儿始终很投入，有一个婴儿情不自禁地说：“哇！好多的水果喔！”可见婴儿对果园也很感兴趣。婴儿通过观察、比较和分析，不仅能将水果按标记进行分类，个别婴儿还能将同伴放错的水果纠正过来。）4、游戏：战胜大黑猫。（录音：轻轻的两声猫叫的声音。）鼠母亲：听，是啥声音？（猫）（引导鼠宝贝动脑筋、想办法）呀！如果有猫来了，我们怎么办呢？（躲在树后面；用力打它；赶快跑回家；用石头打猫……）鼠母亲：鼠宝贝真动脑筋，想出了这么多的好办法，看，（手指草地上的沙包），这里有许多石头，我们可以用来砸大猫，把它赶跑。好不好？（好）大黑猫出现：大黑猫我真饿呀，前面有群鼠宝贝，刚好让我吃个饱！哈哈！（说完，就向鼠宝贝扑了上来。）鼠母亲和鼠宝贝一起捡起石头砸向大黑猫，边砸边说：“砸死你，砸死你。”最后将大黑猫赶跑了。鼠母亲和鼠宝贝高兴地跳了起来。（评析：老鼠怕猫，鼠宝贝听到有猫来了，显得很慌张，但没有跑，他们想了很多的办法来对付猫，最后通过自己的机智勇敢把大黑猫赶跑了。婴儿用草地上的石头来砸猫，很好的练习了投掷的动作，打败大黑猫获得胜利，婴儿兴奋不已，进而也使整个活动的气氛达到了高潮。）5、音乐游戏：小老鼠吃米。鼠母亲：鼠宝贝真勇敢，赶跑了大黑猫，真开心。来，鼠宝贝和母亲一起做个游戏吧！（鼠母亲带领鼠宝贝在草地上随《小老鼠吃米》的音乐做游戏。）（评析：《小老鼠吃米》的游戏可以让处于情绪兴奋紧张的婴儿得到放松、平缓，让婴儿得到休息。进而也很好的遵循了在教学活动中要动静结合的原则。）6、结束活动。鼠母亲：今天的旅游真开心，钻了山洞，摘了水果，还战胜了大黑猫。呀！天快黑了，鼠宝贝们，我们该回家了。（鼠宝贝跟着母亲随音乐一起回家）推荐站内搜索：专科最吃香的十大专业、山东省公务员考试报名时间、假期见闻作文、河北省高考分数查询、中公公务员考试培训、济南大学专升本、四年级周记大全、考试成绩查询网、沈阳农业大学分数线、特岗教师试题、
