中班活动设计：小青虫的梦

设计思路：前不久，班中有小孩带来了可爱的蚕宝贝，因此掀起了一股“养蚕宝贝”乐，每天的自由活动时间，小孩们会三五成群地都跑去观看一番，蚕宝贝几乎每天都会产生变化，慢慢由小变大，现在有的结了茧，有的已经变成了飞蛾，小孩们像发现新大陆般欣喜不已，对此产生了浓厚的兴趣，总在讨论“蚕宝贝长大会变成啥？”“是蝴蝶吗？”“不是，是飞蛾……”。结合小孩们的热点话题，我预设了这次活动。《小青虫的梦》讲述的是一条丑小青虫蜕变成美丽的蝴蝶的故事，不仅可以让小孩了解小青虫蜕变成蝴蝶的过程，也通过故事中描述的小青虫从当初偷偷躲在树上听歌到如今在音乐会中翩翩起舞的变化，告诉小孩们不应该用相貌来判断一个人的价值，每一个人都有追求的权利，都能通过努力来实现自己的梦想。此次活动共分三（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）个环节，第一环节激趣导入，以小青虫哭为引子，引发婴儿从听觉中猜测并关注小青虫的心情；第二环节作为重难点，在观察小青虫的动态 过程中理解角色的心情并体验其遭受冷落到蜕变成功后的情绪变化；第三环节完整欣赏后共同分享美丽可以慢慢创造的心得体会。活动目标：1、仔细观察小青虫的表情和动作，理解角色的心情，体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。 2、了解蝴蝶蜕变的过程，知道美丽可以慢慢创造。活动准备：课件活动过程：一、引疑激趣——从听觉中猜测并关注小青虫的心情1、（播放哭的声音）草丛里，一条小青虫在伤心的哭着。2、请你猜猜小青虫为啥哭呢？二、理解故事——观察小青虫的动态，理解角色的心情并体验小青虫的情绪变化1、连续观看前5幅图片提问：这是啥时候？小动物们在干啥？      小青虫在做啥？它可能会说啥？      蟋蟀会对小青虫怎么说？引导婴儿想象小青虫的心情。（引导婴儿表演）      我们来安慰安慰小青虫吧。2、连续观看故事到最后提问：小青虫在哪里？在干啥？      小青虫睡着了梦见了啥？      后来发生了啥事？三、完整欣赏故事——进一步了解蝴蝶蜕变的过程，体会美丽可以慢慢地创造小青虫是怎么变成蝴蝶的？小青虫变成蝴蝶后蟋蟀还赶它吗？

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