婴儿园中班语言教案：丑小鸭

活动目标：

1. 能有兴趣安静地倾听童话故事。

2. 了解天鹅的外形特征及生活习性，知道鸟是人类的好朋友。

3. 懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。

活动准备：

1.《丑小鸭》的故事挂图，有关天鹅图片资料。

2.《天鹅》音乐磁带。

活动过程：

一、 情境导入

播放《天鹅》音乐，婴儿随音乐自由模仿飞禽的动作。

师：刚才，你模仿的是啥飞禽？它长得啥样？

幼：我模仿的是燕子，它的嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀。

幼：我模仿的是老鹰，它的嘴巴有个勾。

幼：我模仿的是……

（激发婴儿的学习兴趣）

二、 欣赏故事《丑小鸭》

1. 出示一只“丑小鸭”形象的画面，问婴儿：它是谁？啥样的故事？

幼：这是一只小鸭，它找不到母亲了。

幼：小鸭要出去玩……

2. 婴儿完整欣赏故事。

3. 婴儿相互说说故事里讲了啥。

4. 教师向婴儿简单简介安徒生和他的童话。

（婴儿完整欣赏故事，初步了解童话故事的含义及故事内容）

三、分段欣赏

1. 利用挂图，分段欣赏故事。

2. 引导婴儿讨论：

（1）为啥故事中的小鸭被别人叫做丑小鸭？

幼：因为他长得丑。

幼：因为它和别的小鸭长得不一样。

（2）开始它的生活快乐吗？

幼：不快乐。

（3）后来丑小鸭经历了那些危险？

幼：差点被猎人用枪打死。

幼：在湖水里差点冻死……

（4）它的梦想实现了吗？

幼：实现了。

幼：它变成了一只美丽的天鹅。

（5）如果你看到一只丑小鸭，会怎么样做？

幼：我会和它一起玩。

幼：我会给它美食东西。

幼：我会和它做朋友…

（结合挂图，引导婴儿进一步了解故事主要内容，激发婴儿同情、关爱他人的情感）

四、观看天鹅挂图，欣赏《天鹅》音乐结束

（引导婴儿了解天鹅的外形特征和生活习性，使婴儿懂得爱护天鹅）

活动延伸：

1.鼓励婴儿把故事将给父亲、母亲听。

2.欣赏安徒生其他的童话故事。

活动反思：

婴儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，小孩们不由的发起了感慨，为此，教师让小孩们互相说说自己对故事的看法，给婴儿创设了自由表达的虚拟主机，婴儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了婴儿对故事的理解，激发了婴儿对他人的同情、关爱之情，懂得了要爱护小动物。

推荐站内搜索：2021年准考证打印入口、贵州省高等教育自学考试成绩查询、开国大典 观后感、周记大全、学习心得体会、四川高考信息网、清明节日记300字范文、自考、爱国演讲稿、研修日志 小学语文、