小班社会计划（精选5篇）

小班社会计划 篇1

　　一、情况分析：

　　在社会领域方面，小孩们都能说出自己的姓名，认识自己的毛巾、口杯、床位、书包的标记，能积极参与各项活动，同时乐意与同伴交往，并使用文明礼貌用语，如：“谢谢，早上好，对不起，再见”等。但是呢婴儿的自我意识太强，不知道怎样与人合作，经常有争抢某东西的事情发生，另外玩完玩具不收整的现象比较多。针对这一情况，制订以下计划：

　　二、教育目标：

　　(1) 知道自己长大了，知道自己的姓名、年龄、性别，认识自己的婴儿园和班级、老师，愿意每天开心的上婴儿园。

　　(2) 知道3月8号是妇女节，初步了解妇女节的含义了。

　　(3) 认识五星红旗，知道婴儿园升国旗时要行注目礼。

　　(4) 有爱护玩具的情感，懂得玩具玩完了要放回原处。

　　(5) 懂得与同伴相互合作、友好相处。

　　三、具体措施：

　　(1) 开学初多带婴儿到婴儿到婴儿园各处走走，教师描述婴儿园的环境、玩具，简介婴儿园的工作人员。

　　(2) 取“打电话、猜猜谁不见了、照镜子、比较男孩女孩”等游戏。强化婴儿对班上朋友的认识，并认识区分男生女生。

　　(3) 在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时，教师可提供适量的玩具图书，要求婴儿注意爱惜、不要争抢。

　　(4) 利用每天的升旗活动，要求婴儿像哥哥姐姐立正，行注目礼，在美工区提供资料，让婴儿将五角星贴在红旗上，认识国旗。

小班社会计划 篇2

　　一、班况分析：

　　小班婴儿由于他们年龄小，也都新入园婴儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。

　　二、教育目标

　　1. 使婴儿知道自己是婴儿园的小孩子，初步培养婴儿的独立性和最基本自我控制能力。

　　2. 引导婴儿逐步熟悉婴儿园的环境，认识婴儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使婴儿初步适应婴儿园生活。

　　3. 引导婴儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。

　　4. 使婴儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。

　　5. 引导婴儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。

　　三、教育内容

　　1、关注婴儿园环境的认识，使婴儿有安全感，并喜欢婴儿园。

　　2、关注同伴交往，使婴儿掌握初步的交往技能。

　　3、形成良好的活动习惯。

　　4、对生活社会现象的好奇。

　　四、教育办法形式和手段

　　小班社会领域教育的办法以生活时间性的办法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的办法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让婴儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。

　　小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班婴儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑婴儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。

　　在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合婴儿的现实生活组织教育活动、也要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。

　　五、教学进度安排

　　周次

　　1、我上婴儿园　　　　　　　　　　　　　　　11、我帮玩具

　　2、我的标记朋友　　　　　　　　　　　　　　12、我学小猫来钓鱼

　　3、母亲快放手　　　　　　　　　　　　　　　13、我的小伙伴

　　4、快乐小×班　　　　　　　　　　　　　　　14、宝贝有双能干的手

　　5、自我简介　　　　　　　　　　　　　　　　15、老师爱我我爱他

　　6、婴儿园里走一走　　　　　　　　　　　　　16、玩具图书我爱你

　　7、看哥哥姐姐上课　　　　　　　　　　　　　17、快快乐乐过新年

　　8、运水果　　　　　　　　　　　　　　　　　18、生日快乐

　　9、水果大家尝

　　10、我会打招呼

小班社会计划 篇3

　　一、班况分析

　　我班婴儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位婴儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。

　　二、教学目标：

　　1、以积极愉悦的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。

　　2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

　　3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

　　4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

　　5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

　　6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

　　三、具体措施：

　　1、引导婴儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。

　　2、在日常活动中，引导婴儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

　　3、积极鼓励婴儿以愉悦的心情参加各种活动，引导婴儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。

　　4、引导婴儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。

　　5、引导婴儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

　　6、在日常活动和游戏中，引导婴儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉悦。

　　7、引导婴儿爱护班级和婴儿园的各种物品，爱护公共设施。

　　8、引导婴儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的景色名胜，热爱自己的家乡。

　　9、在集体和自由交往活动中，引导婴儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助婴儿获得初步的人际交往技能。

　　10、在日常生活中引导婴儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。

　　四、具体进度安排表：

　　第二周：长大一岁祝贺会(社会)

　　第三周：夸母亲(社会)

　　第四周：微笑(社会) "开心帽"和"生气包"(社会)

　　第五周：我的开心法宝(社会)

　　第六周：警察叔叔你真棒(社会)

　　第七周：春季的田野(社会)

　　第八周：我们的家乡(社会)

　　第九周：家乡的桥(社会)

　　第十周：家庭小记者(社会)

　　第十一周：我居住的村庄(社会)

　　第十二周：美丽的公园(综合)

　　第十三周：鸟类大罢工(社会)

　　第十四周：我们居住的地方(社会)

　　第十五周：家乡的特产(社会)

　　第十六周：过节喽(社会)

　　第十七周：有趣的符号(社会)

　　第十八周：逛商场，找特产(社会)

　　第十九周：你喜欢夏季吗(综合)

小班社会计划 篇4

　　图书不哭

　　刚开学的时候，我们在图书架上放上许多图书，小孩们似乎也挺喜欢看的，下午点心吃完后总能看到很多小孩到那边看书。

　　但是呢过了不久我发现，每次把书放回去时，很多小孩没有正确的把书放到原先的地方，图书角那里往往是一片狼籍，虽然每次都提醒了，但效果不是很好。我想是不是里面的书投放的太多了，反而显得乱，于是我就重新整理了一下图书架，选了一些更适合小班小孩阅读的图书，总共放书48，这样书架也看上去整洁多了。我也在书上和柜子上贴了标签，利于小孩子进行摆放。

　　我发现从那次后，小孩们看完书都能放回书架了，心里一阵欣喜。但是呢过了不多久，我就发现了一本书的封面被撕坏了，本来我想赶快把它补补好，转念一想，就应借机对小孩进行一次教育，我也赶紧召集小孩们围坐一齐进行谈话，我说”你们看呀，老师手上的这本书在哭呢，为啥?”小孩们都说书坏了，“是呀，书受伤了，怎么办呀?”沉默了一会，有个小孩就说补一补呀，这时我就教育小孩们看书时要爱护图书，不能撕，不然书也会哭的，小孩们口里喊着“好!”接下来几天我观察着，发现图书没有撕坏的状况，我想状况有所好转了。这一次针对小孩们把书放回书架时没有叠放整齐的状况做了谈话，并示范怎么把书放回书架，每一层的书分四格，看完的书要把封面朝上分别放到四格中。透过拟人的形象和语言，期望小孩们能够更好明白爱书的道理，让我们班的书不要再“哭泣”了!

小班社会计划 篇5

　　也回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和小小班的小孩子还不熟悉,但是呢我会耐心、细心的对待每一个宝贝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。强化学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意 。

　　业务水平方面

　　1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的婴儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。强化个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。

　　2、深入学习贯彻《婴儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重婴儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《婴儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

　　3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高婴儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。

　　4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

　　5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，强化教师的研究性学习。强化理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

　　6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护婴儿，尊重婴儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到婴儿在园开心，家长放心。

　　思想素质方面

　　1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。

　　2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。

　　3、职业道德：

　　(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉强化师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

　　(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。

　　(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。

　　(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。

　　(5)用最好的笑容面队每一个婴儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐心的和家长说明情况。

　　希望在以后能够让自己更加进步，通过不断的学习，让自己更加完美。

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