《小熊让路》教案（通用3篇）《小熊让路》教案（通用3篇）
《小熊让路》教案 篇1
现在的小孩绝大多数是独生子女，在家庭中受到了过多的溺爱，形成了许多不良个性：自私、任性，任何事都以自我为中心，这些性格将影响小孩日后的发展。因此，教育婴儿宽容待人，也是培养婴儿具有健全的人格和良好的道德品质的重要方面。
婴儿阶段，由于年龄小，心理发育尚未成熟，自我控制能力还很差。有的婴儿常常因为争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下，就得理不饶人，甚至动手打别人才完事。因此，经常有婴儿来告状："某某打我"，"某某抢我的玩具"……《小熊让路》是一个以相互谦让为主题的故事,通过活动使婴儿意识到友爱和谦让是一种值得歌颂的美丽行为，进而使他们产生强烈的模仿愿望,明白相互谦让的道理。
根据教材和本班婴儿的认知水平，我制定了以下目标：
（1）理解故事的内容，能看图讲述故事。
（2）学习理解动词：跳、淌、爬。
（3）培养婴儿相互关爱、相互谦让的良好品德。
教学的重点、难点：
（1）重点是让婴儿理解故事的内容，知道相互关爱，相互谦让的道理。
（2）难点是理解大狮子是用啥办法让小熊觉得难为情。
教学的准备：
背景图一幅，小动物图片若干，通过操作图片，帮助婴儿理解故事内容，进而突破活动的重点和难点。
教法：
此次活动主要以直观演示法为主设问法为辅的教学办法。
通过直观演示，让婴儿边看边听故事，进而更好的理解故事内容，突破故事重难点。
在活动中创设设问的情境，充分发挥婴儿自己的见解，加深婴儿对故事的理解和思考。例如：故事中讲到小兔、小羊、小猴请大狮子帮忙，大狮子笑了笑，点了点头。教师就问婴儿：你猜大狮子会想一个啥办法？这就会激发婴儿的想象，并对故事产生强烈的兴趣。
学法：
教师有感情的一边讲述故事，一边演示图片，通过视听结合的办法帮助婴儿理解故事内容，教学中的提问，给婴儿提供了表现的机会，婴儿在问答之中理解了故事的内容。
过程：
此次活动我设计了五个环节：
第一个环节：出示背景图，引起婴儿的兴趣。
兴趣是婴儿最好的老师。只有在婴儿感兴趣的情况下，他们才会学的轻松、学的愉悦。一开始我出示一幅背景图，引起婴儿的兴趣，让婴儿观察并提问：上面有啥？通过观察对背景有一个初步的理解，然后再用设问法提问：上面会发生一个啥样的故事呢？充分发挥婴儿的想象力。
第二个环节：教师讲述故事，帮助婴儿理解故事的内容。
这个环节我也分成三个部分，第一部分是讲述故事的前半部分（讲到狮子点了点头）
教师有感情的讲述故事的前半部分，同时配上图片的演示，让婴儿初步感知小熊的霸道。欣赏后提问：故事里有谁？故事里发生了一件啥事情？小熊对他们说了一句啥话？并请婴儿一起来学学。你觉得小熊是怎样的动物？小动物心理都怎样？小兔做了啥动作？小羊？小猴？他们后来想了个啥办法？通过这些层层深入的提问，帮助婴儿理解故事内容。
第二部分是婴儿讨论：大狮子会想一个啥办法？这个部分充分发挥婴儿的想象力，鼓励大胆的讲述自己的想法。
第三部分是讲述故事的后半部分，以这样一个设问“大狮子到底会想一个啥办法呢？一起来听一听。”来吸引婴儿的注意力和听故事的兴趣。听完故事后提问：你们觉得狮子的办法好吗？是啥办法？小熊为啥这次没有让大狮子让路？小熊为啥会脸红？小熊后来变的怎样了？进而突破重难点.
第三个环节是情感教育。通过这个环节让婴儿知道我们要做个相互关爱，相互谦让的好小孩。主要是通过这些提问：如果你是这只小熊，你碰到这写小动物你会怎么做？你喜欢故事中的小熊吗？为啥？
第四环节是请婴儿帮助这个故事取一个好听的名字。
第五环节是让婴儿看图自己讲述故事。
《小熊让路》教案 篇2
【活动目标】 1、学习故事，懂得谦让的道理。 2、愿意与人分享。 【活动准备】 1、婴儿用书《小熊让路》。 2、每个婴儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。 3、婴儿分组，每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀，一个盘子。 【活动过程】 一、婴儿欣赏故事，了解谦让的道理。 1、婴儿看婴儿用书《小熊让路》的画面，引出话题。 师：画面中有谁？发生了一件啥事呢？ 2、教师讲述故事《小熊让路》。 3、师：为啥说小熊变得懂事了呢？如果你是小熊，你会怎么做呢？ 4、教师小结：我们要学会谦让。 二、迁移日常生活经验，引导婴儿谦让。 师：请小孩子想一想，我们在啥地方会觉得比较拥挤？拥挤时可以怎么做，让自己和别人都感到舒服？当我们有了好玩、美食东西能不能让别人也玩到、吃到？ 三、学会分享，体验和练习分享行为。 1、婴儿拿出自己的玩具或其他物品，相互交换和分享。 2、教师根据婴儿活动的情况给予指导。如：请语言表达顺畅的婴儿进行示范讲述。也可询问个别婴儿与那些婴儿进行了交换、分享，是怎么说的，等等。 3、每组分享吃蛋糕。
《小熊让路》教案 篇3
活动目标：
1、 学习故事，懂得谦让的道理。
2、 愿意与人分享。
活动准备：
1、 婴儿用书：《小熊让路》。
2、 每个婴儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。
3、 婴儿分组，每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀，一个盘子。
活动过程：
一、 婴儿欣赏故事，了解谦让的道理。
1. 婴儿看婴儿用书《小熊让路》的画面，引出话题。
教师：画面中有谁？发生了一件啥事呢？
2. 教师讲述故事《小熊让路》。
3. 教师：为啥说小熊变得懂事了呢？如果你是小熊，你会怎么做呢？
4. 教师小结：我们要学会谦让。
二、 迁移日常生活经验，引导婴儿谦让。
教师：请小孩子想一想，我们在啥地方会觉得比较拥挤？拥挤时可以怎么做,让自己和别人都感到舒服？当我们有了好玩、美食东西能不能让别人也玩到、吃到？
三、 学会分享，体验和练习分享行为。
1. 婴儿拿出自己的玩具或其他物品，相互交换和分享。
2. 教师根据婴儿活动的情况给予指导。如：请语言表达顺畅的婴儿进行示范讲述。也可询问个别婴儿与那些婴儿进行了交换、分享，是怎么说的，等等。
3. 每组分享吃蛋糕。
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