婴儿园小班教案案例[体育] 聪明的小乌龟

设计意图　　《新纲要》中指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养婴儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”、“培养婴儿对体育活动的兴趣是婴儿园体育的重要目标，要根据婴儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引婴儿积极参与。”今天将要向大家展示的健康活动《聪明的小乌龟》是从我们“亲亲小动物”主题活动中根据婴儿的兴趣点生成的一个活动内容，在“亲亲小动物”主题活动时小孩子认识了乌龟后，对小乌龟表现出了极大的兴趣，同时也积累了许多有关小乌龟的知识经验，因此我们觉得根据主题活动和婴儿的兴趣点可以生成今天将要向大家展示的这样一个健康活动。　　小班婴儿非常活泼可爱，但他们身体的基本活动能力较差，动作不够灵活和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的的情节和角色、动作过程容易发生兴趣。我便根据小班婴儿喜欢扮演小动物、喜欢玩游戏的特点设计了这次活动，以乌龟爬，捉迷藏、和音乐里的小乌龟一起爬等有趣的环节贯穿整个活动，激发婴儿活动兴趣，引导婴儿积极积极地参与活动，让婴儿在轻松愉悦的气氛中使身体机能得到锻炼和发展。在活动中我十分注重劳逸结合，这样呢，既发展了婴儿的完整语言表达能力也不让婴儿爬的过度疲劳。　　活动目标：　　1、通过活动发现并练习各种手膝着地的爬法（向前爬、倒退等）。　　2、学习方位词：前面、后面、里面　　3、学习听音乐节奏进行变速爬，增强婴儿四肢的肌肉力量， 提高婴儿动作的协调性和灵活性。　　活动准备：　　1、 小乌龟胸饰17个。　　2、由一教师扮演的猫姐姐。。　　活动过程：　　一、激发兴趣、互学各种爬　　1、师：乌龟宝贝你们好，我是乌龟母亲，你们叫我谁呀？小乌龟有啥本领呀？（婴儿发表自己的经验，爬）　　2、师：来，爬给母亲看一看！（婴儿四散在地毯上爬，教师和婴儿一起爬，同时观察婴儿的各种爬法）　　3、师：好，爬到母亲的身边来。刚才乌龟宝贝你是怎么爬的呀？　　4、请几位婴儿爬给大家看一看，引导大家说说这是啥爬？（从婴儿的回答中选取爬的名称）哇！他的办法真不错，我们也来学一学！（如：边说边向前爬、向后退、转圈爬等）　　二、游戏“捉迷藏”　　1、师：咦！谁在叫呀？用耳朵听听小猫躲在哪里？（婴儿听并分辨出声音的方向——前面）　　☆师：好，去看看是不是小猫，我们要向哪里爬？（爬的途中引导婴儿边爬边说）。　　☆猫姐姐：你们好小乌龟！向小猫问好“你好猫姐姐”猫姐姐：“你们找到我了！我躲在哪里呀？”（婴儿说方位词）猫姐姐：我要和你们玩捉迷藏，你们把眼睛闭起来，我去躲好，你们来找我！　　2、婴儿闭眼，猫姐姐躲好后喵喵叫。　　师：听听，猫姐姐躲在哪儿？（请几个婴儿说说方位词）好，我们去找找。　　猫姐姐：你们好，也找到我了，我躲在哪儿？（请几个婴儿说说——里面或桶里面）猫姐姐再去躲，你们的眼睛怎样？（婴儿闭眼，猫姐姐躲好后喵喵叫）　　3、师：听听猫姐姐也躲在哪？（请几个婴儿说说方位词）这次呀，我们换一种爬的办法去，换一中啥办法爬去呢？（从婴儿的意见中选取一种办法，引导边说边爬）共2页，当前第1页12

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