小班科学活动：小小采石迷小班科学活动：小小采石迷
设计意图： 《刚要》中指出：科学教育应密切联系婴儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我们煤山有着丰富的本土文化教育资源，有闻名遐迩的“活化石”金钉子公园。顾我园以金钉子为背景开展了丰富的内化活动，如：小班—石头，中班—煤，大班恐龙。石头是周围世界中常见的事物，在生活里运用广泛，如石桥、石桌等。为了使婴儿进一步了解石头的特性，结合小班婴儿以直观思维为主的特点，根据《科学活动与科学区域游戏的设计与指导》中的要求：引导婴儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，我设计了这个科学活动。目的是通过提供丰富、可操作的石头、图片，让每名婴儿都有机会参与尝试，运用多种感官、多种方式探索势头的特性，进而体验科学活动的不限乐趣。 活动目标：1、乐意参加玩石头的活动，体验玩石头的乐趣。2、能通过找、看、摸、闻等方式感知石头的基本特性与作用。3、培养婴儿大胆、连贯、完整的表述能力 活动准备：1、各种各样（大小不一、颜色不一、形状不一、品种不一）的石头若干、2、请每位婴儿带一块石头。3、环境创设：收集各类石头景色及石头建筑物的图片在活动室内展贴。4、石头展区。5、ppt（景色、玉、手镯、石头房子、石头桥、石桌、） 活动重难点：了解石头的基本特性与作用。 活动过程：一、以观察“石头展览”谈话引入： 师：今天我们办了一个石头展，小孩子想去参观吗？这里老师提个要求：参观时请小孩子摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后说一说，这些石头的名字，有些啥秘密？可以把你看到的，想到的和同伴小声讨论。二、婴儿参观“石头展”，探究石头的特性。 1、婴儿自由参观石头展，师引导婴儿从纹路、颜色、形状、大小、软硬光滑、粗糙等方面进行感知。2、请婴儿自由挑选两块石头，一块是自己带来的，令一块是自己喜欢的。三、婴儿集中交流，分享探究发现 1、婴儿互相简介手中的石头。鼓励婴儿自由与同伴交流，说出自己的发现 2、师：小孩子参观石头展，谁愿意来告诉大家：你认识哪些石头朋友（要求说出石头的名称）？你发现这些石头朋友有哪些秘密？（要求说出颜色、形状等方面的特性）？还有谁发现跟大家不一样的秘密？四、师幼一起小结石头的特性及作用 1、引导婴儿小结石头的特性 师：大家认识了许多石头朋友，它们的颜色是怎样的呀（可用：五颜六色、许多颜色、五彩斑澜……）？大小怎样（可用：大大小小、有大有小……）？用手摸一摸、捏一捏，你发现了石头有啥秘密（有的光滑、有的粗糙、很硬……）？石头很硬小孩子玩石头时要注意安全。 2、游戏找石头。了解石头的作用： ①师：石头有这么多的秘密，现在石头想跟我们小孩子玩捉迷藏，请小孩子来找一找它们。②教师展示ppt请婴儿猜一猜。③教师小结：原来石头有那么多的本领啊！它是一种很好的建筑材料，可用来盖房子、造桥、铺路……有些可以经过工人叔叔加工成我们的日常用品，如石磨、茶几和漂亮的工艺品石獅子、玉镯、玉佩……五、欣赏石头景色图（ppt） 1、师：还有一些石头是我们不知道的，在大自然中，成为美丽的石头景色，现在请小孩子一起来欣赏，边看边想：这些石头景色你见过吗？是哪儿的？这些石头形状象啥？共2页，当前第1页12（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）小班科学活动：小小采石迷
2、利用实物展示台展示图片，引导婴儿展开想象。同伴互相交流。六、结束活动 师：石头不但作用大，而且很好玩，小孩子活动结束后可在各个区角中和石头一起做游戏，也可以回家把你们的发现石头的秘密告诉给父亲和母亲。共2页，当前第2页12推荐站内搜索：成绩查询入口、保险代理人考试题库、绿豆发芽观察日记8天、江苏省考研成绩查询、湖北自考查询、假如人类可以冬眠作文300字以上三年级、四川教师资格证成绩查询、国庆节的日记、四级报名入口官网网址、聆听 作文、
