中班主题探究活动有趣的粘粘纸中班主题探究活动有趣的粘粘纸
活动由来：近阶段发现婴儿对粘粘纸的兴趣特别浓厚，经常将贴贴纸粘贴在手上、额头上、书包或衣服上。观察后发现，贴贴纸不但有美观、造型多样的特点，而且贴贴纸本，还可以身还蕴含着很多的知识。它不仅能够提高婴儿的语言表达能力、感受规律的美、数量的关系，而且还可以作为解决问题的工具为了将婴儿的兴趣迁移到更多更广的活动中，发挥贴贴纸中的教育价值，因此计划开展主题探究活动“有趣的粘粘纸”。活动总目标：1师生共同挖掘贴贴纸本身蕴含的教育价值。2在喜欢的活动中让婴儿的兴趣需要得到满足。第一阶段：好玩的贴贴纸活动一：贴贴纸的秘密活动目的：1通过婴儿的探索，去发现贴贴纸的特点。2发展婴儿的观察力。活动指导：1请婴儿收集自己喜欢的贴贴纸，展示在教室周围。2引导互相观察、讨论“你发现了啥？”反思：婴儿对与丰富多彩的贴贴纸非常感兴趣，从小孩们的讨论中发现，婴儿的兴趣主要指向与贴贴纸上的各种卡通内容，如：机器猫、弹珠警察、哪吒等；另一方面，婴儿发现了在每一版贴贴纸中，也蕴含着一些类别，如有正方形、长方形；有大有小；有不同造型的卡通形象等等。婴儿在观察探索中，从讨论贴贴纸的秘密到讨论卡通片，各个婴儿都积极的参与。这次活动从婴儿的兴趣入手，充分的调动了婴儿的内在动力，让婴儿体验到内在需要得到满足的快乐。推进：根据的婴儿的主要兴趣指向，计划从两个方面开展活动，一、运用贴贴纸中的卡通形象开展语言活动。二、运用贴贴纸开展数学活动活动二：我将贴贴纸这样分活动目的：1让婴儿积极探索，自定分类标准。2学习分类统计的办法。活动准备：1每人自选一版喜爱的贴贴纸。2每人一张分类统计表：（表一）我将贴贴纸这样分找到的贴贴纸总数活动指导：1引导婴儿观察每一版的贴贴纸，提出活动要求：将你认为一样的贴贴纸贴在同一个格子里，并在后面的小格里，写上相应的数量。2婴儿操作：婴儿根据自己找到的标准进行分类，统计。反思：在此次活动中发现婴儿很喜欢撕贴的过程，大部分的婴儿都能从同一版的贴贴纸中，去寻找出自己喜欢的分类标准，也基本上了解了分类统计的办法。但有个别婴儿在根据几何图形分类时出现错误，计划在区域活动中让婴儿多感受图形的特点。推进：由于婴儿基本上能够自定标准进行分类，计划在下阶段活动中提高操作难度，将单纯的分类运用到生活中，开展装饰服饰的活动。活动三：美丽的服饰活动目的：1发挥贴贴纸在生活中的美化作用2运用分类排序的数学知识来装饰服饰。活动指导：1请家长和婴儿共同收集浅色的衣服、裙子、帽子、头箍、鞋子等。2鼓励婴儿根据自己的喜爱利用贴贴纸装饰服饰。3引导婴儿观察比较有规律装饰和随意装饰服饰的效果，体验规律的美。反思：婴儿通过选择自己喜爱的贴贴纸进行装饰，感受到规律给生活带来的美，有渴望运用规律进行装饰的愿望。推进：将在区域活动中继续开展装饰服饰的活动，引导婴儿有规律的进行装饰。第二阶段：贴贴纸图书活动一：美丽的画活动目的：1引导婴儿运用贴贴纸中的卡通造型，开展添画活动。2鼓励婴儿大胆讲述画面内容。活动指导：1讨论：你知道到贴贴纸里有哪些卡通故事吗？共2页，当前第1页12
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2提出游戏要求：找出你喜欢的贴贴纸画做一幅画。3婴儿操作后，互相简介自己的作品内容。反思：婴儿很投入地参与活动，大部分婴儿能大胆的选取合理的贴贴纸，搭配着进行构图，但也有部分婴儿只单纯的在贴画。由于婴儿水平的差异。在简介自己作品内容时，有的婴儿能较完整的用一段话来描述作品内容，而有的只能用一句简单的句子来说明，少数婴儿只能说出他贴共2页，当前第2页12推荐站内搜索：招警考试、江西教师资格证报名入口、湖北考试院成绩查询、万能个人年终工作总结、自考 报名、干净好听的昵称、证券从业准考证打印、2014成人高考成绩查询2013成人高考专升本、中学周记
