[编辑]小班安全活动方案为本站 的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

从小给小孩灌输安全知识，刻不容缓。不管是在家里，还是在校园内，也或者是在任何一个公共场合，安全问题都是咱们每一个人需要学习的重要知知识。尤其是在婴儿园，这个年龄段的小孩啥都不懂，遇到困难也不知道该怎样办，以下是小编精心收集整理的小班安全活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小班安全活动方案1

活动目标：

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、婴儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

1、边观看课件(一)边讨论。

(1)兔奶奶生病了，兔母亲带兔宝贝去看望她。半路上，兔母亲到水果店给奶奶买水果，兔宝贝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝贝就一路追过去，差点被车撞上。

(2)为啥兔宝贝差点被车撞到?

(3)教师归纳：兔宝贝离开母亲在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管啥情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。

(1)兔母亲和兔宝贝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝贝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔母亲一把拉住了。

(2)兔母亲为啥要拉住兔宝贝?过马路应该走哪里?

(3)教师归纳：过马路要走斑马线。

(4)十字路口有斑马线，行人是不是啥时候都可以走呢?啥时候可以走?

(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(6)兔母亲和兔宝贝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结：兔宝贝在路上遇到了一些危险，你们知道怎么才能避免那样的危险吗?(婴儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小孩子，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

(1)带领婴儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意啥?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎样走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

场景三：天桥

师：这是啥?我们应该怎样走?(走天桥就像走婴儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

(2)顺利到达目的地之后，引导婴儿对刚才的情况进行小结，启发婴儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

延伸活动：

行人走在马路上还应该注意啥?请和父亲母亲一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?

小班安全活动方案2

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们强化交通安全教育，让婴儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得怎样保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班婴儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班婴儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了婴儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育婴儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导婴儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强婴儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请婴儿观看。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小孩子在啥地方见过它?

②上面的白线叫啥?有啥作用?

3、出示红绿灯图片提问：它有啥作用呢?

4、让婴儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎样过马路。

如果没有红绿灯，行人怎样过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结

小孩子过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行

玩法：请一个小孩子当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小孩子开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

小班安全活动方案3

活动目标：

1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。

2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

活动准备：

1、信号灯，斑马线，天桥图片

2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

3、教学挂图和婴儿用书

活动过程：

1、出示图片，唤起婴儿已有的经验。

教师：(1)、小孩子们，这是啥?你在那里看到过这些东西。

(2)、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。。

3使用道具布置道路场景，引导婴儿观看情景表演，了解常见交通的功能。

教师;父亲送丫丫去婴儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢?小孩子，共同阅读吧?

1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

2)旁白;父亲和丫丫站在马路边，他们想过马路。

丫丫;父亲，我们站在着而干啥?怎样还不过马路呀?。

小班安全活动方案4

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养婴儿安全用电和安全意识。

活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、婴儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的宝贝是啥?(教师根据婴儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着啥?电插线板可以碰吗?

(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

2、认识“有电危险”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导婴儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小孩子的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小孩子最对谁不对。

4、总结谈话：教育婴儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请父亲母亲插，学会安全用电。

附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢?小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?”灰太狼马上说：“我啥都不怕，快带我去吧!”

来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是啥宝贝吗?也不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉!”可是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎样昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

小班安全活动方案5

活动目标

1、教育婴儿遇事不要紧张。

2、培养婴儿基本的防火意识与能力。

3、让婴儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护办法。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、强化婴儿的安全意识。

活动准备

1、婴儿事先记住自己的家庭住址和电

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电

活动过程

(一)组织婴儿观看火灾录像，使婴儿感受火灾的危险性。

(二)出示图片，婴儿观察。

教师提问，启发婴儿讨论。

1、你刚才看到了啥?

2、火灾会带来啥后果?

3、消防员叔叔用啥来灭火?是怎么灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。

(三)着火了，怎样办?

1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎样办?(打电

2、如果小孩子家里着火了，屋里很多烟怎么逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

3、为啥要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)

4、为啥要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

(四)模拟打火警电 话。

教师演示拨打“119”电 话的办法，提示婴儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电 话号码。

引导婴儿模拟打火警电 话。

(五)预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育婴儿不玩火、不燃放烟花 爆竹。

推荐站内搜索：专升本网上报名系统、读后感 五年级、高考网上报名系统、河北医科大学专科分数线、九一八演讲稿、成长日记作文、宁夏高考网、《平凡的世界》读后感、2012年公务员考试时间、赤峰人事考试网、