递增排序

   一活动目的

    1通过活动运用实物,图形,图片进行操作.比较,发现排列规律并

    进行排序.

   2培养婴儿观,比较的能力和初步的判断能力.

  二活动准备 . 

   1教具:<1>挂在活动室的窗帘

         <2>春姑娘,小花,小蝴蝶,青蛙和小蝌蚪的图片若干.

          <3>印有智力题的图片四张

   2学具:<1>婴儿每人一道题,纸,笔;

         <2>婴儿操作用的材料(雪花积木,小珠子,小扣子等)若干.

   二活动过程 

  1引导婴儿探索物体的规律.

    创设情境引导婴儿观察两幅窗帘的颜色,是按不同颜色和长短排列的.

   2通过启发诱导引导婴儿发现物体的规律.

     <1>教师出示教具.让婴儿观察发现小青蛙每一排数量都没变而小蝌蚪的数量一次比一次增加一个.

     <2.>让婴儿前三排青蛙和小蝌蚪排队的办法把第四排排出来.

 教师小结:每一排小青蛙的数量不变,小蝌蚪的数量在增加,每一次增加一个,小蝌蚪的数量越来越多.

    <3>出示小花蝴蝶的教具让婴儿继续练习规律.

     四婴儿动手操作,进一步体会规律.

   1婴儿操作:提醒婴儿任选两种材料按递增规律排序.

   2婴儿说一说:请婴儿说一说自己是怎么样排的.

音乐轻松活动自由结束.   

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