马年快乐(美术)马年快乐(美术)马年快乐(美术)

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马年快乐(美术)

一. 设计思路:    小班上学期美术活动主要目标是培养孩子对绘画的兴趣,由此我们运用许多材料开展了系列玩色活动,如:敲印章、手指点画、敲瓶盖、海绵印章等,让幼儿在玩玩讲讲中感知不同的颜色,体验美术活动的乐趣。这次的活动我又选择了一种新的绘画工具——牙刷,新的材料本身就能吸引幼儿,用牙刷玩色不但有趣,而且也降低了涂色的障碍和难度,让孩子体会色彩的美感,体验成功,为小班下学期的涂色活动作好铺垫。    马上就要过新年了,2002年又是马年,所以我选择马作为这次活动的主要角色,让幼儿在活动中知道明年是马年,又通过帮助小马刷刷毛,一起参加联欢会这个游戏情境,体验和大家一起过新年的快乐。    二. 活动目标:    1. 初步尝试用牙刷玩色,体会色彩的美感。    2. 通过游戏活动,知道今年是马年,体验和大家一起过新年的快乐。    重难点:尝试在一定范围内用牙刷来回玩色。    三. 过程活动:    1. 创设情景    1) 2002年马上就要到了,你们知道2002年(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)是什么年吗?(马年)    2) (出示小红马)“嘀笃嘀笃”有一匹小马也来了。小马说:马年到了,大家都请我去参加新年联欢会,小朋友你们瞧,我的毛刷得亮亮的,漂亮吗?这是一匹什么马呀?    2. 提出问题:    1)(出示画了尾巴和脚的小蓝马):小马,小马为什么难过呀?    2)身上没有毛怎么办呢?    3. 引导讨论:    1) 这儿有把大刷子,我们找个什么颜色给小马打扮呢?    2) 你们知道大刷子怎么刷?我们一起试试看。    3) 那你们说先刷哪里呢?(脖子)边刷边引导幼儿学说:刷刷刷,刷刷刷,脖子刷得亮又亮,刷得仔细一点,慢慢刷,刷刷整齐来回刷,象刷牙一样。    4)脖子刷好了再刷哪里啊?(肚子)谁愿意来帮助小马(请一幼儿与老师一起刷)    4. 尝试体验:    1) 那里还有许多什么颜色的小马?它们也想去参加联欢会,可它们的皮毛还来不及刷,真是急死人,怎么办呢?请幼儿找一匹喜欢的小马去帮它刷刷毛。    2) 让幼儿边刷边说:刷刷刷,刷刷刷,皮毛刷得亮又亮。    3) 提示:小刷子拿拿牢,来回刷,慢慢刷,每根毛都刷干净。小刷子喝点水,这样刷起来小马不会疼。    4) 联欢会开始了(出示背景)请幼儿把小马贴到背景图上,并贴小灯笼进行装饰。    5. 展示交流:    1) 小红马来了吗?小黄马来了吗?……    2) 我们一起和小马唱歌、跳舞庆祝新年!

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