中班美术：蝴蝶（软纸造型）中班美术：蝴蝶（软纸造型）
活动目标1.探索用大小不同的纸条创造性的表现蝴蝶的基本特征。2.练习纸圈组合的办法。3. 体验制作的乐趣和制作完成的成就感。活动准备经验准备：婴儿在区域中能用纸条变出各种形状，并有粘贴的基础。材料准备：蝴蝶范图（大、小）2个，彩色纸条、双面胶、铅笔、挂图、音乐、蝴蝶ppt。环境布置：将活动室的一角布置有树和花的背景图一幅。活动重点：将大小不同的纸圈进行组合，表现蝴蝶的形态特征。常规重点：不争抢纸条，纸条撒到地上，操作材料用完放回原来的地方。活动过程:一、观察蝴蝶的基本特征。观看ppt，了解蝴蝶的身体特征（形状、对称）。教师：你看到了啥？它是有哪几个部分组成的？教师小结：蝴蝶有两对翅膀，上面的大、下面的小，还有身体和触角。它们都是对称的。二、引导婴儿探索制作蝴蝶办法，并进行想象将翅膀变形。（1）教师：老师这里有只蝴蝶，我们大家来看一看它是用啥制作出来的？（2）它的身体是怎么做的？（3）它的触角是怎么做的？（4）它的翅膀是怎么做的？蝴蝶的翅膀除了有圆形的还会有啥形状的？（椭圆形、螺旋形、雨滴形等）重点探究部分（5）婴儿选择自己喜欢的纸条来变形。教师小结：用纸条制作成一个一个纸圈，将纸圈拼成一只美丽的蝴蝶，再卷出蝴蝶的触角，最后用双面胶粘牢。三、婴儿制作，教师进行一些提醒和指导。四、欣赏与评价。 “今天我们所学的制作办法叫软纸造型，就是用柔软的纸条变出漂亮的蝴蝶。我们来比一比，看看谁的蝴蝶最好看。教师指导婴儿将所制作的蝴蝶挂到“树枝”上。推荐站内搜索：福建公务员考试成绩查询、江苏省自学考试查询、校园一角作文400字、妇女节演讲稿、2013成人高考、成人高考网、家庭趣事作文500字、捉蚊趣事作文400字、小学数学题库、2022年公务员报考条件及时间、
