母亲，我爱您（通用4篇）

母亲，我爱您 篇1

　　活动目标 ：1、在“三八”妇女节这个特殊的节日里，向母亲送去一份真诚的祝福，感谢母亲的辛勤培养，更体会母亲的辛苦。

　　2、建立起良好的母女、母子关系 ，懂得要孝敬长辈。

　　活动准备：

　　1、写好一首写给母亲的诗；

　　2、小品、故事。

　　活动过程 ：

　　一、主持人宣布活动开始。 

　　“三八“妇女节是一个特殊的节日，让我们一起向所有的母亲说声：“母亲，您们辛苦了！” 是母亲含辛茹苦地把我们养大，我们每个同学肯定都对母亲充满了感激之情，那就一起来听听同学自己编写的写给母亲的诗歌吧！

　　二、诗歌朗诵。]

　　1、   施雨婷《母亲，您辛苦了！》

　　2、   郭燕《母亲，您辛苦了！》

　　3、   沈冰清《母亲，假如您是……》

　　4、   蒋妍《I  Love You——母亲》

　　5、   金伊丽《母亲，我想对您说……》

　　6、   钟竞越《假如我有一支神笔》

　　7、   宋敏霞《妈妈》

　　三、小品。

　　《我爱您，母亲》（褚梦婷、胡勤学、陈勤丽、王婷、张佳丽、张爱娟、陈谰）

　　四、故事

　　《霍莉母亲》

　　五、活动结束。

　　六、活动延伸

　　在家里力所能及地帮父母做一些家务，平时多和母亲谈谈学校里、生活上的一些事。

母亲，我爱您 篇2

　　父亲母亲我爱您

　　小学六（4）班主题中队活动设计

　　徐秋凤

　　活动目的：

　　1、通过和父母一起搞活动，让父母对学校工作有进一步地了解，强化了家校联系。

　　2、通过中队活动，让学生懂得生活的美好，珍惜生活、热爱父母，做个孝敬父母的好小孩 。

　　活动准备。

　　1、每人把自己想对父母说的心里话写下来。

　　2、小品排练、二胡排练。

　　3、每人精心制作一份送给父母的礼物。

　　4、发给家长的邀请函。

　　活动地点：多功能教室

　　活动过程：

　　一 各小队报数，中队长向辅导员报数，请求活动开始。

　　二 出旗，少先队员行队礼。

　　三 唱队歌

　　四 活动开始，有请主持人上台。

　　甲：各们同学，

　　乙：各位老师，

　　甲：亲爱的父亲母亲

　　乙：亲爱的伯父伯母、叔叔阿姨

　　齐：大家好！

　　乙：我们沐浴在新世纪的春风里，

　　甲：我们生活在灿烂的阳光下。

　　齐：六③班主题队会"父亲母亲我爱您"现在开始！

　　甲：首先，让我们以最热烈的掌声欢迎我们的伟大的父亲母亲在百忙之中能抽空来参加我们的活动。

　　乙：让我们的父亲母亲和您的儿子女儿进行最热情的拥抱（放音乐）

　　甲：同学们，当我们来到这个世界的时候，是父母用温暖的臂膀呵护着我们，父母的 爱是世上最伟大的爱，我们将永远把父母铭记在心。

　　乙：下面请听《只要爸妈露笑脸》。

　　学生齐唱由《只要母亲露笑脸》改编的歌曲《只要爸妈露笑脸》。

　　甲：父母对我们的爱是无私的，对我们的期望很高，

　　乙：但父母的爱也是严厉的，对于我们的每一次考试，父母都非常重视。

　　甲：下面请欣赏小品《成绩单》。

　　小品的大概内容是：小猴（主人公）考试考了50分，回家后不敢给父母看而和父母周旋的片段。

　　乙：我想很多同学也象小猴一样，不敢把成绩单拿给家长看吧？

　　甲：我们人虽小，但也有自己的想法。

　　乙：下面请听听同学们的心里话。

　　甲：父母对我们的期望很高，让我们听一听贾永亮的父亲是怎么样想的，

　　乙：他给我们写了一封信，请占玉萍同学来读一读。

　　放轻音乐，学生占玉萍读贾永亮爸爸的来信。

　　

　　乙：我们在四年级曾经学习了一篇课文《高尔基和他的儿子》，大家还记得课文的内容了吗？同学们，今天，高尔基先生听说我们开班队会也赶来 了，不知他要说啥？

　　（学生扮"高尔基"上，读信。）

　　甲：同学们，你们听懂了高尔基先生的话吗？大家可以讨论交流一下。（自由说）

　　…

　　甲：我们以热烈的掌声欢送高尔基先生。

　　乙：我们对父母的情结，早已融入到"谁言寸草心，报得三春晖"的誓言中。

　　甲：瞧，我们班的小书法家，挥笔写下这几个字。同时我们班的小画家也在我们的家长面前露一手了。

　　（张忠军、章芬芬、张旭辉同学进行毛笔字现场表演书写，同时刘露露、缪泥黎、李炎进行现场国画表演）

　　乙：写得多好啊，画得多漂亮啊，让我们一起读一读这三个小书法家的作品内容：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖

　　甲：有一段广告词说得好：每一位父母都知道小孩的生日，也有谁记得你父母的生日呢？

　　乙：是啊，下面，就让我们来进行这方面的测试

　　（请五位家长和五个小孩到舞台中央来，分别进行笔试问答：1、分别写出对方的生日；2、请分别写出对方最爱吃的菜；3、请父母写出您对您的子女最大的希望是啥，子女写出父母对自己的最大希望是啥；4、请父母写出您的子女最大的愿望，子女写出自己最大的愿望；5、父母对子女说一句最想说的话，子女也对父母说一句最想说的话。）

　　甲：请大家对刚才的活动谈谈自己的感想！

　　乙：也请我们的父母说几句话！

　　甲：此时此刻，我们有很多同学都想以各种方式来表达自己对父母的爱，请听章芬芬、占玉萍带来的歌声《母亲、母亲是一本书》

　　（二人唱《母亲、母亲是一本书》）

　　甲：再请听小合唱《好父亲，坏父亲》

　　（小合唱《好父亲，坏父亲》）

　　甲：今天，我们很多同学都给我们的敬爱的父母准备了精美的礼品，请大家拿出自己的礼物，恭恭敬敬地献给自己的父母

　　（学生敬献礼物并和父母拥抱）

　　乙：同学们，在这激动人心的时刻，你想对你的父亲，母亲说些啥？

　　（学生上台来表达心声）

　　甲：父母给了我们最宽广的爱

　　乙：父母也给了我们最大的包容

　　是啊，其实，在我们的生活中，我们经常犯这样那样的错误，我们的父母都以最宽广的心给以包容。

　　乙：是啊，我们也曾做了许多对不起父母的事情，我们却没有勇气告诉父母。

　　甲：现在，就让我们敞开心扉，每人向自己的父母坦承一件自己最对不起父母的事情。

　　（学生上台进行心灵表白）

　　齐：最后，让我们高声宣誓：父亲，母亲，我们都爱您！您为了我们的健康茁壮成长倾注了心血，我们感谢您！亲爱的父亲、母亲，我们向您保证：在今后的时间里，我们会好好学习、好好工作、好好生活，以最优异的表现来报答您的养育之恩！

　　乙：请辅导员老师讲话。

　　中队长：呼号，准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　学生：时刻准备着！

　　中队长：退旗，敬礼！

　　中队长：六③班主题队会"父亲母亲我爱您"到此结束。

　　齐：谢谢各位老师的光临和指导！谢谢各位家长的到来！ 

母亲，我爱您 篇3

　　活动目标：1、 了解祖国新貌，简介中国之最，激发婴儿作为中国儿童的自豪感，萌发婴儿爱祖国的情感。2、 通过系列活动，使婴儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养婴儿尊重少数民族。活动时间：2周环境创设：1、 在升旗活动中，开展争做小棋手的活动。2、 在教室里悬挂中国地图，让婴儿随时观察并提出自己不懂得问题。3、 玩玩做做：西藏裙、西藏头饰（编彩辫）新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示4、 布置祖国风光图片展览会家长工作：1、 协助婴儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。2、 向婴儿简介一处名胜古迹。3、 向婴儿简介各民族的小常识。4、 向小孩简介自己熟悉的省市情况（出差去过的地方）使婴儿知道中国很大，各地很美等。活动内容：社会——美丽的祖国社会——各族儿童喜洋洋科学——学习2的组成科学——学习3的组成艺术——绘画：天安门艺术——律动：挤奶艺术——舞蹈：小伙伴，你好分区活动：我们的祖国真大游戏活动：祖国知识我知道游戏活动：谈话——美丽的故乡游戏活动：绘画——美丽的故乡

　　附活动设计：活动内容：社会——美丽的祖国活动目标：1、 激发婴儿爱祖国的情感。2、 发展婴儿的观察力和认知能力。3、 使婴儿初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。4、 使婴儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。活动准备：有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张活动过程：一、 导入（激发婴儿了解祖国的兴趣）请婴儿说出我们国家首都的名字。请婴儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些啥？二、 展开1、 让婴儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大（1） 请婴儿在地图上找出首都北京的位置。（2） 请婴儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）（3） 向婴儿简介我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。2、 引导婴儿看图片，了解我国的世界之最（1） 师生共同观看《长城》录像，给婴儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长（2） 师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。3、教师小结三、 结束请婴儿“游览”美丽的祖国婴儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的啥地方，看到了啥些啥。

　　活动内容：社会——各族儿童喜洋洋活动目标：1、 激发婴儿热爱祖国的情感，教育婴儿要尊重少数民族的人民。2、 提高婴儿的认识能力。3、 使婴儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。活动准备：中国地图，婴儿身穿各民族服装的图片。婴儿从家里带来的各族有特色的食品活动过程：一、 导入请婴儿欣赏歌曲《尝葡萄》，请婴儿说说这是哪个民族的歌曲？二、 展开1、 教师提问：我们的国家有多少个民族？你都知道哪些民族？那你知道他们都居住在啥地方吗？2、 请个别婴儿来指一指（教师注意为婴儿纠正）3、 教师出示民族娃娃（藏族）提问：知道这是哪个民族的小孩子吗？（教师向婴儿简介藏族的服饰和生活习性）4、 教师向婴儿简介一个民族的服装特点和生活习性，让婴儿来猜猜这是哪个民族？（这个民族生活在草原上，人们喜爱骑马放牧）5、 教师为婴儿指出蒙族人民的居住地6、 出示朝鲜族娃娃，教师：谁认识这个民族的娃娃？（请了解的婴儿来简介一下）7、 巩固对少数民族的认识（1） 挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请婴儿辨认。让婴儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰，贴在地图的相应位置。（2）尝一尝各民族的特色食品，一起来谈谈他们的生活习惯。三、 结束教育婴儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。

　　活动内容：艺术——绘画：天安门活动目标：1、加深对我国首都北京的认识，激发婴儿热爱祖国的情感。2、发展婴儿对美术活动的兴趣。3、学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本办法，引导婴儿能对称、均衡的安排画面。活动准备：画纸，彩笔，天安门挂图活动过程：一、导入：  我们国家的首都是哪？（北京）北京最有特点的地方是啥，你知道么？（天安门）二、展开1、 提问：谁去过北京，见过天安门？请见过天安门的婴儿讲述一下天安门是啥样的。2、 出示天安门的挂图，引导婴儿观察。请婴儿仔细观察，天安门的整体外形是啥形状？（重点提醒婴儿看出天安门的梯形结构，下边长，上面短。）请婴儿想一想，如果请你画天安门的时候，你应该从那画起？画出它的啥特点？3  婴儿绘画，教师指导。  提醒婴儿动笔的时候一定要想好:我从哪画起?应该注意啥?要注意天安门的梯形结构,要画出它的这一明显特点.  提醒婴儿画的线要直,涂色的时候要均匀.三、结束展览:将婴儿的作品排在一起,看看谁画的天安门最好.  以天安门的结构画的准确为主要标准.

　　活动内容：艺术——律动：挤奶活动目标：1、 激发婴儿对蒙族人民的热爱之情。2、 提高婴儿对少数民族音乐的感受力和表现力。3、 熟悉蒙族音乐特点，学习律动，掌握提腕、压腕动作，能跟音乐完整的完成动作。活动准备：蒙古族舞蹈录像活动过程：一、 导入和婴儿一起表演邀请舞《找朋友》，引起婴儿的活动兴趣二、 展开1、 请婴儿欣赏一段音乐2、 讨论：听了这段音乐有啥感觉？你想到了啥？3、 教师告诉婴儿这是一段少数民族的音乐，猜猜这是哪个民族的？（蒙古族）4、 教师：你们想不想看看蒙族人民是怎么样跳舞的?5、 组织婴儿一起观看蒙古族舞蹈录像6、 教师：你都看到了哪些动作？（让婴儿来学一学）7、 教师重点教授提腕和压腕提醒婴儿提腕和压腕时，手腕要用劲，手指不要用劲，不要扣手指8、 婴儿练习，教师个别指导9、 教师表演律动《挤奶》，婴儿欣赏10、 请婴儿来跟教师一起来表演一边11、 教师数着节拍来教授律动的动作12、 听音乐表演律动13、 教师纠正婴儿不正确的动作14、 听音乐再来表演15、 分组来表演三、 结束看录像，请婴儿模仿录像上的动作一起来表演

　　活动内容：舞蹈：《小伙伴，你好》活动目标： 1、 引导婴儿体会维吾尔族小孩子之间团结友爱的亲密友情。 2、 学习维吾尔族舞蹈，感知舞蹈的独特风格，要求婴儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。3、 学会维吾尔族舞的基本步伐：错步、跺地拍手、进退步活动准备：场地、磁带，录音机活动过程：（一）导入部分：   教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室，引起婴儿对舞蹈的兴趣。（二）展开部分：  1、请婴儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师简介维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。  2、全体婴儿欣赏音乐《小伙伴，你好》，体会音乐的热情、欢快，熟悉节奏。  3、 教师和婴儿自由表演，教师重点示范舞步，请婴儿创编舞蹈动作，伴随着音乐翩翩起舞。  4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作，教师指导，请婴儿间相互纠正动作，  5、 随音乐跳舞，分组反复练习，请婴儿相互指导、自我评价、相互评价。6、请个别跳的好的婴儿带领大家一起练习。（三）结束部分：  教师小结讲评，婴儿听音乐跑跳步出教室。

　　游戏活动：活动内容：美丽的故乡活动目标：1引导婴儿探索学习，.培养婴儿热爱故乡的情感和立志建设故乡的愿望。2.引导婴儿了解和熟悉故乡的名胜古迹和土特产。3.使婴儿知道故乡是自己出生和生活的地方，能说出自己故乡的名称。（省、市、区县）活动准备：山东地图;请婴儿搜集反映故乡的图片、故事等，向家长了解故乡的名胜古迹；故乡的土特产实物活动过程：1、谈话引出故乡的话题：每一个人都有自己的故乡，你们知道故乡是啥意思么？（故乡是我们自己出生和生活的地方，每一个人的故乡都不一样）请婴儿说说自己的故乡是哪里。2、出示山东地图，引导婴儿在地图上找到自己的故乡，记住故乡的名称。3、请婴儿以小讲解员的身份简介一下自己的故乡：（可出示自己准备好的图片）说说自己故乡有啥名胜古迹，它有啥特点，最著名的是啥地方，有啥特产。4、以"小小广播站"的形式，出示图片，为婴儿简介一些地方的名胜古迹和土特产。  5、结束：组织婴儿讨论对故乡的认识，激发婴儿爱故乡的情感，立志长大后把故乡建设的更美丽。

　　游戏活动：活动内容：绘画《美丽的故乡》活动目标：1.知道自己故乡的特点，激发婴儿爱故乡的情感。 2.发展婴儿的动手能力，培养婴儿对美的表现力。3.通过认识故乡，能画出自己喜欢的故乡的某一特点。活动准备：故乡景物的图片，画纸，彩笔 

　　活动过程：1、谈话导入：小孩子，刚才我们认识了自己的故乡，你喜欢自己的故乡么？为啥？你最喜欢哪？2、婴儿讲述自己最喜欢的一个地方，要求要说出它的特点。3、请婴儿把自己故乡最美丽的地方画下来。要求婴儿先构思好：我想画哪里，都画啥，怎么安排画面，用哪重颜色？4、婴儿绘画，教师巡回指导。提醒婴儿想好后再下笔，注意画面的构图安排，注意颜色的搭配。5、结束：师生共同讲评作业。  以画面内容丰富、构图合理为主要标准。

　　游戏活动：活动内容：祖国知识我知道活动目标：1、  加深婴儿对祖国的认识。2、  发展婴儿的认知能力和灵敏的反应能力。3、  通过游戏，巩固婴儿对祖国各方面知识的掌握。活动准备：有关祖国各方面的知识，记分牌活动过程：一、  导入教师：你了解我们的祖国吗？请你来说说（个别婴儿发言）二、  展开1、  教师提出游戏的愿望教师：今天我们来一场知识竞赛，看看哪个组的小孩子知道我们祖国的知识最多。2、  婴儿分组坐好（将婴儿分为4组），将记分牌都翻到“零”3、 教师提出游戏的玩法（1）  第一轮：必答题（每组请一名婴儿回答）l  我们祖国的全称是啥？（中华人民共和国）l  我们祖国有多少个民族？（56个）l  国土面积有多大？（960万平方公里）l  我们祖国的首都在哪里？（北京）（2）  第二轮：抢答题（谁会谁举手来回答）最大的岛（中国台湾岛）；最大的海（南海）；最小的海（渤海）；最大的湖（青海湖）；最大的河（长江）；最大的运河（京杭大运河）；最高的山峰（珠穆朗玛峰）；最高的山脉（喜马拉雅山脉）；最大的高原（青藏高原）；最大的平原（东北平原）；最大的草原（内蒙古大草原）；最大的森林（大兴安岭森林）；最大的盆地（塔里木盆地）；最大的瀑布（黄果树瀑布）；最大的广场（天安门广场）；最大的宫殿（北京故宫）；最大的佛（乐山大佛）；最大的沙漠（塔克拉玛干沙漠）4、  教师和婴儿一起看得分5、  为胜利的组发小奖品三、  结束

　　活动内容：

　　分区活动活动目标：1、  巩固婴儿对祖国的认识。2、  发展婴儿的认知能力和动手操作能力。3、  利用各种形式丰富婴儿的知识。活动准备：开放认知区、构筑区、美术区活动过程：一、  导入教师：我们的祖国真大，小孩子也知道很多有关祖国的知识。请你到区域里把自己知道的知识表现出来，好吗？二、  展开1、  向婴儿简介开放的区域：认知区、构筑区、美术区2、婴儿进区活动3、  教师指导区域活动：l  认知区：请婴儿玩地图拼图、风光拼图、民族服装拼图l  构筑区：请婴儿用积木搭建出各种著名建筑物。l  美术区：请婴儿用绘画纸、绘画笔以及面泥等材料来绘画（制作）出祖国的风光和建筑。4、  小结：请婴儿来当小导游，将自己绘制（制作）出来的风光或是建筑简介给其他小孩子三、结束

母亲，我爱您 篇4

　　活动目标：

　　1、了解祖国新貌，简介中国之最，激发婴儿作为中国儿童的自豪感，萌发婴儿爱祖国的情感。

　　2、通过系列活动，使婴儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养婴儿尊重少数民族。

　　活动时间：2周

　　环境创设：

　　1、在升旗活动中，开展争做小棋手的活动。

　　2、在教室里悬挂中国地图，让婴儿随时观察并提出自己不懂得问题。

　　3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰（编彩辫）新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。

　　4、布置祖国风光图片展览会。

　　家长工作：

　　1、协助婴儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。

　　2、向婴儿简介一处名胜古迹。

　　3、向婴儿简介各民族的小常识。

　　4、向小孩简介自己熟悉的省市情况（出差去过的地方）使婴儿知道中国很大，各地很美等。活动内容：社会——美丽的祖国社会——各族儿童喜洋洋科学——学习2的组成科学——学习3的组成艺术——绘画：天安门艺术——律动：挤奶艺术——舞蹈：小伙伴，你好分区活动：我们的祖国真大游戏活动：祖国知识我知道游戏活动：谈话——美丽的故乡游戏活动：绘画——美丽的故乡

　　附活动设计：

　　活动内容：社会——美丽的祖国

　　活动目标：

　　1、激发婴儿爱祖国的情感。

　　2、发展婴儿的观察力和认知能力。

　　3、使婴儿初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。

　　4、使婴儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。

　　活动准备：

　　有关长城、故宫的图片和录像、中国地图一张。

　　活动过程：

　　一、导入（激发婴儿了解祖国的兴趣）请婴儿说出我们国家首都的名字。请婴儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些啥？

　　二、展开

　　1、让婴儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大

　　（1）请婴儿在地图上找出首都北京的位置。

　　（2）请婴儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）

　　（3）向婴儿简介我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。

　　2、引导婴儿看图片，了解我国的世界之最

　　（1）师生共同观看《长城》录像，给婴儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长。

　　（2）师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。

　　3、教师小结。

　　三、结束请婴儿“游览”美丽的祖国婴儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的啥地方，看到了啥些啥

　　社会各族儿童喜洋洋

　　活动目标：

　　1、激发婴儿热爱祖国的情感，教育婴儿要尊重少数民族的人民。

　　2、提高婴儿的认识能力。

　　3、使婴儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。

　　活动准备：

　　中国地图，婴儿身穿各民族服装的图片。婴儿从家里带来的各族有特色的食品。

　　活动过程：

　　一、导入请婴儿欣赏歌曲《尝葡萄》，请婴儿说说这是哪个民族的歌曲？

　　二、展开

　　1、教师提问：我们的国家有多少个民族？你都知道哪些民族？那你知道他们都居住在啥地方吗？

　　2、请个别婴儿来指一指（教师注意为婴儿纠正）

　　3、教师出示民族娃娃（藏族）提问：知道这是哪个民族的小孩子吗？（教师向婴儿简介藏族的服饰和生活习性）

　　4、教师向婴儿简介一个民族的服装特点和生活习性，让婴儿来猜猜这是哪个民族？（这个民族生活在草原上，人们喜爱骑马放牧）

　　5、教师为婴儿指出蒙族人民的居住地。

　　6、出示朝鲜族娃娃，教师：谁认识这个民族的娃娃？（请了解的婴儿来简介一下）

　　7、巩固对少数民族的认识。

　　（1）挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请婴儿辨认。让婴儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰，贴在地图的相应位置。

　　（2）尝一尝各民族的特色食品，一起来谈谈他们的生活习惯。

　　三、结束教育婴儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。

　　活动内容：艺术——绘画：天安门

　　活动目标：

　　1、加深对我国首都北京的认识，激发婴儿热爱祖国的情感。

　　2、发展婴儿对美术活动的兴趣。

　　3、学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本办法，引导婴儿能对称、均衡的安排画面。

　　活动准备：画纸，彩笔，天安门挂图。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　我们国家的首都是哪？（北京）北京最有特点的地方是啥，你知道么？（天安门）

　　二、展开

　　1、提问：谁去过北京，见过天安门？请见过天安门的婴儿讲述一下天安门是啥样的。

　　2、出示天安门的挂图，引导婴儿观察。请婴儿仔细观察，天安门的整体外形是啥形状？（重点提醒婴儿看出天安门的梯形结构，下边长，上面短。）请婴儿想一想，如果请你画天安门的时候，你应该从那画起？画出它的啥特点？

　　3婴儿绘画，教师指导。提醒婴儿动笔的时候一定要想好：我从哪画起？应该注意啥？要注意天安门的梯形结构，要画出它的这一明显特点。

　　提醒婴儿画的线要直，涂色的时候要均匀。

　　三、结束展览：将婴儿的作品排在一起，看看谁画的天安门最好.以天安门的结构画的准确为主要标准.

　　活动内容：艺术——律动：挤奶。

　　活动目标：

　　1、激发婴儿对蒙族人民的热爱之情。

　　2、提高婴儿对少数民族音乐的感受力和表现力。

　　3、熟悉蒙族音乐特点，学习律动，掌握提腕、压腕动作，能跟音乐完整的完成动作。

　　活动准备：蒙古族舞蹈录像。

　　活动过程：

　　一、导入和婴儿一起表演邀请舞《找朋友》，引起婴儿的活动兴趣

　　二、展开

　　1、请婴儿欣赏一段音乐

　　2、讨论：听了这段音乐有啥感觉？你想到了啥？

　　3、教师告诉婴儿这是一段少数民族的音乐，猜猜这是哪个民族的？（蒙古族）

　　4、教师：你们想不想看看蒙族人民是怎么样跳舞的？

　　5、组织婴儿一起观看蒙古族舞蹈录像。

　　6、教师：你都看到了哪些动作？（让婴儿来学一学）

　　7、教师重点教授提腕和压腕提醒婴儿提腕和压腕时，手腕要用劲，手指不要用劲，不要扣手指。

　　8、婴儿练习，教师个别指导。

　　9、教师表演律动《挤奶》，婴儿欣赏。

　　10、请婴儿来跟教师一起来表演一边。

　　11、教师数着节拍来教授律动的动作。

　　12、听音乐表演律动。

　　13、教师纠正婴儿不正确的动作。

　　14、听音乐再来表演。

　　15、分组来表演。

　　三、结束看录像，请婴儿模仿录像上的动作一起来表演。

　　活动内容：舞蹈：《小伙伴，你好》

　　活动目标：

　　1、引导婴儿体会维吾尔族小孩子之间团结友爱的亲密友情。

　　2、学习维（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）吾尔族舞蹈，感知舞蹈的独特风格，要求婴儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。

　　3、学会维吾尔族舞的基本步伐：错步、跺地拍手、进退步活动准备：场地、磁带，录音机。

　　活动过程：（一）导入部分：

　　教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室，引起婴儿对舞蹈的兴趣。

　　（二）展开部分：

　　1、请婴儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师简介维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。

　　2、全体婴儿欣赏音乐《小伙伴，你好》，体会音乐的热情、欢快，熟悉节奏。

　　3、教师和婴儿自由表演，教师重点示范舞步，请婴儿创编舞蹈动作，伴随着音乐翩翩起舞。

　　4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作，教师指导，请婴儿间相互纠正动作。

　　5、随音乐跳舞，分组反复练习，请婴儿相互指导、自我评价、相互评价。

　　6、请个别跳的好的婴儿带领大家一起练习。

　　（三）结束部分：

　　教师小结讲评，婴儿听音乐跑跳步出教室。

　　游戏活动：活动内容：美丽的故乡。

　　活动目标：

　　1引导婴儿探索学习，培养婴儿热爱故乡的情感和立志建设故乡的愿望。

　　2.引导婴儿了解和熟悉故乡的名胜古迹和土特产。

　　3.使婴儿知道故乡是自己出生和生活的地方，能说出自己故乡的名称。（省、市、区县）

　　活动准备：山东地图；请婴儿搜集反映故乡的图片、故事等，向家长了解故乡的名胜古迹；故乡的土特产实物。

　　活动过程：

　　1、谈话引出故乡的话题：每一个人都有自己的故乡，你们知道故乡是啥意思么？（故乡是我们自己出生和生活的地方，每一个人的故乡都不一样）请婴儿说说自己的故乡是哪里。

　　2、出示山东地图，引导婴儿在地图上找到自己的故乡，记住故乡的名称。

　　3、请婴儿以小讲解员的身份简介一下自己的故乡：（可出示自己准备好的图片）说说自己故乡有啥名胜古迹，它有啥特点，最著名的是啥地方，有啥特产。

　　4、以“小小广播站”的形式，出示图片，为婴儿简介一些地方的名胜古迹和土特产。

　　5、结束：组织婴儿讨论对故乡的认识，激发婴儿爱故乡的情感，立志长大后把故乡建设的更美丽。

　　游戏活动：

　　活动内容：绘画《美丽的故乡》

　　活动目标：

　　1.知道自己故乡的特点，激发婴儿爱故乡的情感。

　　2.发展婴儿的动手能力，培养婴儿对美的表现力。

　　3.通过认识故乡，能画出自己喜欢的故乡的某一特点。活动准备：故乡景物的图片，画纸，彩笔

　　活动过程：

　　1、谈话导入：小孩子，刚才我们认识了自己的故乡，你喜欢自己的故乡么？为啥？你最喜欢哪？

　　2、婴儿讲述自己最喜欢的一个地方，要求要说出它的特点。

　　3、请婴儿把自己故乡最美丽的地方画下来。要求婴儿先构思好：我想画哪里，都画啥，怎么安排画面，用哪重颜色？

　　4、婴儿绘画，教师巡回指导。提醒婴儿想好后再下笔，注意画面的构图安排，注意颜色的搭配。

　　5、结束：师生共同讲评作业。

　　以画面内容丰富、构图合理为主要标准。

　　游戏活动：活动内容：祖国知识我知道。

　　活动目标：

　　1、加深婴儿对祖国的认识。

　　2、发展婴儿的认知能力和灵敏的反应能力。

　　3、通过游戏，巩固婴儿对祖国各方面知识的掌握。活动准备：有关祖国各方面的知识，记分牌。

　　活动过程：

　　一、导入教师：你了解我们的祖国吗？请你来说说（个别婴儿发言）

　　二、展开

　　1、教师提出游戏的愿望教师：今天我们来一场知识竞赛，看看哪个组的小孩子知道我们祖国的知识最多。

　　2、婴儿分组坐好（将婴儿分为4组），将记分牌都翻到“零”。

　　3、教师提出游戏的玩法

　　（1）第一轮：必答题（每组请一名婴儿回答）l我们祖国的全称是啥？（中华人民共和国）l我们祖国有多少个民族？（56个）l国土面积有多大？（960万平方公里）l

　　我们祖国的首都在哪里？（北京）

　　（2）第二轮：抢答题（谁会谁举手来回答）最大的岛（中国台湾岛）；最大的海（南海）；最小的海（渤海）；最大的湖（青海湖）；最大的河（长江）；最大的运河（京杭大运河）；最高的山峰（珠穆朗玛峰）；最高的山脉（喜马拉雅山脉）；最大的高原（青藏高原）；最大的平原（东北平原）；最大的草原（内蒙古大草原）；最大的森林（大兴安岭森林）；最大的盆地（塔里木盆地）；最大的瀑布（黄果树瀑布）；最大的广场（天安门广场）；最大的宫殿（北京故宫）；最大的佛（乐山大佛）；最大的沙漠（塔克拉玛干沙漠）

　　4、教师和婴儿一起看得分5、为胜利的组发小奖品

　　三、结束

　　活动内容：

　　分区活动

　　活动目标：

　　1、巩固婴儿对祖国的认识。

　　2、发展婴儿的认知能力和动手操作能力。

　　3、利用各种形式丰富婴儿的知识。活动准备：开放认知区、构筑区、美术区。

　　活动过程：

　　一、导入教师：我们的祖国真大，小孩子也知道很多有关祖国的知识。请你到区域里把自己知道的知识表现出来，好吗？

　　二、展开

　　1、向婴儿简介开放的区域：认知区、构筑区、美术区2、婴儿进区活动3、教师指导。

　　区域活动：

　　l认知区：请婴儿玩地图拼图、风光拼图、民族服装拼图l构筑区：请婴儿用积木搭建出各种著名建筑物。

　　2美术区：请婴儿用绘画纸、绘画笔以及面泥等材料来绘画（制作）出祖国的风光和建筑。

　　3小结：请婴儿来当小导游，将自己绘制（制作）出来的风光或是建筑简介给其他小孩子。

　　三、结束。

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