宝宝自己走（精选4篇）宝贝自己走（精选4篇）
宝贝自己走 篇1
目标：1 在游戏活动中，激发婴儿说话的愿望。
2 鼓励婴儿愿意自己走。
准备：木偶若干（兔母亲，小兔；猫母亲，小猫；乌龟母亲，小乌龟；母亲，宝贝）
磁带
过程：
一 导入活动
宝贝，母亲带你上婴儿园！
（表演唱：我上婴儿园）
宝贝：你今天早上是怎么上婴儿园的？婴儿自由讲讲
二 观看木偶表演
（1）小兔也要上婴儿园了，我们来看看它是怎么上婴儿园的。
学说：小兔自己跳
我们一起来学小兔自己跳上婴儿园
（2）喵喵……谁来了？小猫
小猫怎么上婴儿园呢？学说：小猫自己走
我们一起学小猫自己走着上婴儿园
（3）还有谁会来呢？婴儿自由猜猜
看看小乌龟怎么上婴儿园的。学说：乌龟自己爬
我们来学乌龟自己爬着上婴儿园.
(4 )现在谁来了？宝贝
宝贝怎么上婴儿园呢？婴儿自由说说
婴儿学说：宝贝自己走
三 鼓励婴儿自己走
宝贝跟母亲走出去玩。
随着跟母亲走走的音乐走出教室。
宝贝自己走 篇2
目标：1 在游戏活动中，激发婴儿说话的愿望。
2 鼓励婴儿愿意自己走。
准备：木偶若干（兔母亲，小兔；猫母亲，小猫；乌龟母亲，小乌龟；母亲，宝贝）
磁带
过程：
一 导入活动
宝贝，母亲带你上婴儿园！
（表演唱：我上婴儿园）
宝贝：你今天早上是怎么上婴儿园的？婴儿自由讲讲
二 观看木偶表演
（1）小兔也要上婴儿园了，我们来看看它是怎么上婴儿园的。
学说：小兔自己跳
我们一起来学小兔自己跳上婴儿园
（2）喵喵……谁来了？小猫
小猫怎么上婴儿园呢？学说：小猫自己走
我们一起学小猫自己走着上婴儿园
（3）还有谁会来呢？婴儿自由猜猜
看看小乌龟怎么上婴儿园的。学说：乌龟自己爬
我们来学乌龟自己爬着上婴儿园.
(4 )现在谁来了？宝贝
宝贝怎么上婴儿园呢？婴儿自由说说
婴儿学说：宝贝自己走
三 鼓励婴儿自己走
宝贝跟母亲走出去玩。
随着跟母亲走走的音乐走出教室。
宝贝自己走 篇3
目标：1 在游戏活动中，激发婴儿说话的愿望。
2 鼓励婴儿愿意自己走。
准备：木偶若干（兔母亲，小兔；猫母亲，小猫；乌龟母亲，小乌龟；母亲，宝贝）
磁带
过程：
一 导入活动
宝贝，母亲带你上婴儿园！
（表演唱：我上婴儿园）
宝贝：你今天早上是怎么上婴儿园的？婴儿自由讲讲
二 观看木偶表演
（1）小兔也要上婴儿园了，我们来看看它是怎么上婴儿园的。
学说：小兔自己跳
我们一起来学小兔自己跳上婴儿园
（2）喵喵……谁来了？小猫
小猫怎么上婴儿园呢？学说：小猫自己走
我们一起学小猫自己走着上婴儿园
（3）还有谁会来呢？婴儿自由猜猜
看看小乌龟怎么上婴儿园的。学说：乌龟自己爬
我们来学乌龟自己爬着上婴儿园.
(4 )现在谁来了？宝贝
宝贝怎么上婴儿园呢？婴儿自由说说
婴儿学说：宝贝自己走
三 鼓励婴儿自己走
宝贝跟母亲走出去玩。
随着跟母亲走走的音乐走出教室。
宝贝自己走 篇4
活动目标：1、在故事情景中，激发婴儿说话的愿望，乐意模仿。
2、鼓励婴儿自己走，不用父亲母亲抱。
活动准备：头饰若干（小兔；小熊），兔宝贝和兔母亲、熊宝贝和熊母亲情景图
活动过程：
一、引入
师：今天，有两个动物宝贝要上婴儿园，我们来看看它们是怎么上婴儿园的？
二、故事儿歌《宝贝自己走》
（一）小兔
师：今天，宝贝们上婴儿园，兔宝贝也上婴儿园。
（出示情景图）
师：兔母亲对兔宝贝说：“宝贝，来，母亲抱着你上婴儿园！”兔宝贝说：“不要，不要，兔宝贝上婴儿园，不要父亲抱，不要母亲抱，小兔自己跳！”兔母亲说：“小兔真棒、真乖！”
师提问：
1、小兔是怎么上婴儿园的？
2、小兔是怎么跟兔母亲说的？
师与婴儿互动，个别与集体相结合，进行角色扮演，边演边念儿歌。
师（总结）：小兔宝贝到婴儿园喽，你们真棒，能自己跳着上婴儿园。
（二）小象
师：啊，也有一位小孩子来上婴儿园，看看，它是谁？（出示熊宝贝和熊母亲的情景图）
师：今天，小熊上婴儿园，熊母亲对小熊说呀：“宝贝，来，母亲抱着你上婴儿园！”
师提问：小熊会怎么对熊父亲说呢？
师幼互动，进行角色扮演。
师（总结）：熊宝贝们上婴儿园，自己走。
（三）宝贝
师：小兔上婴儿园自己跳，小熊上婴儿园自己走，那我们宝贝怎么上婴儿园呢？
师（总结）：宝贝们，真棒！我们宝贝跟着老师母亲上婴儿园，自己走。
二、结尾
师：哦，婴儿园到了，我们宝贝本领真大，能自己走着到婴儿园，明天我们宝贝早上来进婴儿园，也自己走，让父亲母亲看看我们的本领。
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