中班美术：蔬菜爷爷奶奶

一、主题推荐

《蔬菜派》

二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：

蔬菜、水果是婴儿在生活中比较常见到物品，有的蔬果形象比较特殊，容易让婴儿产生一些列Lenovo，开展这次活动，提供婴儿创作想象的机会，通过蔬果的搭配摆放，感受蔬果形象与颜色之美。

三、建议活动过程：

（一）活动目标：

1、选用蔬菜进行创意造型。

2、体验创作活动带来的乐趣。

（二）活动准备：

1、“创意小玩家”：《蔬果爷爷奶奶》。

2、晾干数天的青椒、洋葱、葱、萝卜、玉米等蔬菜。

3、各种豆类、各种绳子、纸、天空棉、毛线、白色胶带、包装材料、即时贴、小刻刀、彩笔等。

4、制作完成的蔬菜偶一个。

（三）活动过程：

1、出示晾干数天的蔬菜，请婴儿说说它们外形上的特点。

——这些蔬菜和你们平时见到的蔬菜有啥不一样？哪里不一样？

——婴儿用手来摸一摸，说说自己的感觉。

——讨论：蔬菜为啥会变成这样呢？

（评析：通过观察、触摸、感觉蔬菜的外形结构及特征。）

2、请婴儿根据各种蔬菜的形状特点，想一想可以做成啥？

——带领婴儿阅读婴儿用书《蔬菜的爷爷奶奶》。

——婴儿自由讨论：你会选择啥材料来制作蔬菜偶，为啥？

3、婴儿尝试制作蔬菜偶。

——教师出示各种材料，让婴儿自由选择。

——婴儿进行制作，教师给予适当的协助。

——请婴儿展示制作好的蔬菜偶。

（评析：根据不同的蔬菜外形，引导婴儿结合生活中的经验，进行拼装组合成人物形象，感受形象与颜色的美。）

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