婴儿园优秀教案5篇

小班科学教案：探索声音的奥秘 

教学目标： 　　1、激发婴儿探索声音的兴趣 　　2、通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音 　　 　　教学准备： 　　回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个 　　 　　教学过程： 　　一、导入： 　　新年就要到了！我们要演节目，想请小孩子来制作乐器。 　　二、展开材料，简介材料， 　　1、提问：你们看我都准备了啥？（快速展示一遍） 　　怎么样才能让这些东西发出声音呢？（婴儿回答，教师示范） 　　2、要求： 　　1）每次只能放一种东西。 　　2）注意安全 　　3）仔细听听放不同的东西声音是否一样。 　　三、请婴儿自由操作、教师巡回指导： 　　请选择一个你最喜欢的盒子，试试啥东西放进去声音最好听？你放了啥东西？你们两个的声音一样吗？为啥？ 　　四、探索比较不同的声音： 　　1、用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比较。 　　总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音不一样 　　2、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较。 　　总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样 　　3、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比较。 　　总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样 　　4、用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比较： 　　总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同 　　5、同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。力气不大也不小的时候，声音最好听 　　（请两个婴儿上来摇，大家比较不同） 　　五、请婴儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏： 　　请你选一种你认为最好听的材料放进去，准备好乐器： 　　1、按节奏伴奏 　　2、互换乐器，伴奏 　　3、延伸：我们下次创造出更好听的声音好吗？ 　　六、教师总结。   

中班英语教案：colors  教学目标：  　　1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.   　　2.初步感知﹑学习句型“i like …….”  能表述出自己喜爱的颜色。   　　3.培养婴儿对英语的兴趣。 

　　教学准备：  　　1. 多媒体设备一套、课件   　　2. 图片（布置成小花园）、画纸、油画棒若干     　　3. 手偶一个 

　　教学过程：   　　（一）开始部分：   　　1.出示课件，通过歌曲“colour  colours！”引  出活动内容。   　　（二）基本部分：   　　1.复现已学的颜色单词。（课件展示）   　　t： what colour?   　　c:  yellow/black…   　　t:  red?   　　c:  yes./no. blue.   　　2.  说唱颜色。（播放课件）   　　小孩们在欢快的音乐中，说一说，唱一  唱，巩固学过的颜色。   　　3.game :  which  one?(课件展示)   　　婴儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜 色，并作出相应的指示动作。     共4页，当前第1页1234

婴儿园优秀教案5篇

　　教学目标： 　　乐意学唱新的歌曲，尝试模仿各种小动物的叫声 　　 　　教学准备： 　　磁带，小动物头饰 　　 　　教学过程： 　　1、“小孩子，今天胡老师带你们去动物园好吗？”带小孩做小动物的模仿操2——3分钟 　　2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。” 　　请大班的小孩子躲在屏风后面“咩咩咩！”“小孩子，你们听，谁来了？”“我们一起把小动物请出来吧！”小羊是怎么叫的？你们听老师是怎么学小羊叫的，老师按旋律模仿小羊叫。再听听谁来了！依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。 　　3“老师和小动物们一起准备了一个节目，名字叫做‘我爱我的小动物’，现在表演给你们看好吗？” 　　你们想不想跟小动物一起表演啊？那我们一起来表演吧！ 　　歌曲重复2——3遍 　　4、“小孩子，你们知道还有啥小动物会叫吗？它是怎么叫的！” 　　“我们再回家跟父亲母亲找一找还有哪些会叫的小动物！” 　　接下来我们请小动物下来和小孩子一起表演节目好吗 　　5、小动物该回家了，我们一起谢谢小动物来给我们表演节目，再见！

附歌词： 　　我爱我的小羊，小羊怎么样叫？ 　　咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

　　我爱我的小猫，小猫怎么样叫？ 　　喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。

　　我爱我的小鸡，小鸡怎么样叫？ 　　叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。

　　我爱我的小鸭，小鸭怎么样叫？ 　　呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷。

 小班语言教案《“笑和哭”》   

设计意图： 了解自已的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法，例如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解是基础。根据这个了解，我想在一节语言课上怎么样让小孩子们在边玩中边识字呢？使这节课不会枯燥无味，我利用了小班小孩子们的年龄特点，我准备了听表现情绪的录音来引题，相信小孩子们会学的很开心。

活动目标：     1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展婴儿的发展思维。     2、认识汉字：笑、哭。    3、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。

活动准备： “笑”、“哭”的表情图各一幅；笑哭的录音、婴儿人手两张字卡。 共4页，当前第2页1234

婴儿园优秀教案5篇

活动过程：  一、游戏：谁来了师：今天老师带来了两位小客人，你们想不想知道谁来了呀？

二、观察笑和哭的两张不同的表情图     师：笑 “这是谁？他在干嘛？”“他笑得怎样？”“他的眼睛，嘴巴是啥样子的？像啥？”“你会笑吗？”“笑一个给大家看看。     师：“笑的时候发出啥声音？”“猜一猜他为啥笑？”“那你在啥时候会笑呢？”     师：哭 “他怎么了？”“他哭起来是啥样子的呢？”“你哭的时候是啥样？”他为啥会哭呢？““你啥时候会哭呢？”     师：“你们喜欢啥表情？”“为啥？”

三、学习汉字：笑、哭     师：“你们想不想？”“他给我们来信啦！一起来读一读。”“小班的小孩子们你们好！我是，我很想念你们，你们也想我吗？我现在在新婴儿园上学，老师教我认识了许多字宝贝。今天我寄了两张给你们，希望你们也能学会好吗？”

1、出示汉字“笑” 教师：“你们认识他吗？”“猜一猜”（和我们今天看的两幅图有关）“对，是笑，字的上面像啥？下面呢？” 2、出示汉字“哭”      师：“这是啥字？”“为啥是哭？”“他像啥？动脑筋想一想。” 3、比较两个字，找不同。 4、婴儿拿小字卡认读。

四、播放轻音乐玩游戏     师：老师拿出啥字宝贝，请你做相应的表情好不好     师：老师拿出啥表情图，请你拿出相应的字宝贝哦。

五、活动结束     师：“这两个字你们认识了吗？知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢？（写回信）你们会写吗？待会儿我们一起来给写封回信好吗？”

小班社会教案：小兔过生日     设计思路：        最近发现小班小孩在礼仪方面还比较欠缺，也经常听家长说某某小孩在家没礼貌，有客人来叫他和客人打招呼，他就纽头就走，这也使家长感到非常尴尬。也许是小孩身在农村的关系，家庭不重视的关系等，造成了小孩没礼貌。所以我设计了小兔过生日的活动，通过活动中与老师一起去小兔家做客并说一些基本的礼貌用语，让小孩在潜移默化中养成说礼貌用语的习惯。   活动目标：在为小兔过生日的情景中学说短句。引导婴儿有礼貌的与人交往。 活动准备：创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等 活动过程： 一、谈话导入 1、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我们小2班的宝贝和李老师。你们开不开心啊？想不想去啊？ 那我们宝贝应该怎么样去客人家做客呢？（应该有礼貌、要带礼物） 你们真懂事啊，那我们给小兔带啥礼物呢？它喜欢吃啥呢？（青菜、萝卜、蘑菇……） 2、老师准备了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝贝拿一样礼物（教师也拿一样）。 我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~（黑板推开，出现房子）。   二、观察并做客 1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮吗？是啥样子的呀？（蘑菇房） 看，小兔家门关着，到人家家里有啥办法可以让人家开门呢？（门铃、敲门） 共4页，当前第3页1234

婴儿园优秀教案5篇

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