柳城中学 杨亚莉

教学目标 

1通过课堂讨论加对课文主题的理解

2增强法律意识

3培学生语文能力，创课本剧，演绎课本剧，定位角色，评价角色

教学重点

1讨论赤的复仇行为

3课本剧演绎及评价

教学设想

教学方法：讨论法

教学时数：一课时

教学步骤 ：一 课前朗诵 导入  新课

二 导演说戏

三 课本剧演绎

四 角色说戏

五 播放歌曲＜＜爱自已＞＞

教学步骤 

一 课前十分钟 朗诵美文

燕儿朗诵＜＜母亲，你是我一生的感动＞＞，美证朗诵父爱如山，（小高潮，掌声迭起＞＞

师：（导入  新课）

两位同学的朗诵感人至，为我们诠释了人世间的至情真爱。的确，人世间最宝的感情便是亲情，昨天我们学习了《干将莫邪》，赤的父亲不可一世的楚王杀死了，赤的血海深仇从此开始了。

二 导演说戏

凤珍同学自告奋勇，为人们编了一部精彩的课本剧，现在我们有请导演为我们说一下这一部戏她试表现出什么？（鼓掌）

凤珍：我试通过三个人物，赤，楚王，侠客复仇纠缠，体现 的孝顺和他身上背负的仇恨，在楚王身上体现他不可一世的霸气，在侠客身上全责他的见义勇为，侠义心肠。

师：先请问一下，你试将它演成悲剧还是喜剧？

生：（导演）悲剧

师：赤和侠客是一个阶级，他们和楚王是处于不同阶级的二类人，可以说他们同是压迫者，那么和统治者间斗争体现了什么？

生：（议论）团结友爱。

师：对了，体现了劳动人民在反抗统治者压迫的团结友爱。 （板书）

生：（点头赞许）

三.课本剧表演

演员各就各位（附课本剧剧本）

四角色说戏。众生议论。

精彩的一部戏呈现于我们面前，为我们的同学的才艺再一次的喝采（鼓掌）

现在有请演员为为我们谈谈你抓住了角色的哪些性格特点为演绎？

出示黑板上的讨论题

1有请楚王扮演者为我们说戏

生：我抓住了楚王外强中干，生性残暴的特点来演戏，因为他为了一把宝剑杀了一条生命太残忍了，然而，他亏心事做太多了，以常常梦见赤的复仇。

师：还有其它想法？

生：我赞成。但我还认为，他是一个国君，还有一个贪婪，自私的性格特点要不然他不会杀了干将。

师：对。楚王是一个领导者，统治者，一个国家的领导者，一个工厂的管理者，一个学校的校长，甚至一个企业的小主管应该从楚王身上学会什么？

生：仁爱，宽宏。

师：对，心存仁念与人为善(板书)

师:古时候有这样一句杀父之仇不共戴天，君子报仇十年不晚,所以赤毅然绝然地在他他长成之后，采取了复仇行为，现在有请赤的扮演者谈谈他试图诠释一个怎样的复仇者？

生：我试图演出赤的孝，不惧牺牲。

师：你们认为赤的复仇行为可取？

生：我认为他不应复仇。因为他忽略了还有一亿母亲，如果他死了，母亲怎么办？

生：我也认为他不应复仇。不孝有三，无后为大，他死了，干将家不是断了香火了吗？

生：就是。冤冤相报何时了，何必将上一代的仇恨，支影响下一代人幸福？

生：我不同意亿们的观点。你不是一个男子，不了解杀父之仇的刻骨，不完成父亲的遗愿，一生歉疚。生

生：对。而且像楚王这样的统治者，不杀了他，不知还有多少人会丧失了生命。

生：但赤行为就不自私吗？不仅赔了自己的生命，还赔掉了侠客的生命？代价太大了！

生：对，而且，以赤的个力量对抗楚王这样的恶势力，是鸡蛋碰石头，不可勇取，只可智取！要来软的！

师：怎么软？

生：还没想到。（摸摸头）

众生笑

师：中国历史上有一名复仇之雄，用软的手段复仇，毁掉了一个强盛的秦王朝，他就是赵高，他19岁娶了一名美丽的女子，生了一个女儿，但不忘他的父亲被秦将白起活埋的不共戴天之仇，他自宫当了太监，并一步步掌握权力，使秦王朝到二世时就结束了15年的统治历史，手段够软？

生：（笑）

师：不管赤该报仇与否，东晋 是一个道，佛教盛行的时期，祸乱不断，人民生活苦堪言，只能将仇恨借助赤之手发泄出来，侠客也同赤一样处于社会底层，反映了一个真理，哪里有压迫哪里有反抗。

生赞许

师：但如果现实生活中，我们的亲人，朋友遇到了这样的不幸，我们怎么办？

生：不能像赤这样，否则会受到法律制裁。

师：对，我们应该首先握起的不是我们拳头，而应该拿起法律武器来捍卫自已的合法权益。（板书）

师：那么最后我们有请侠客扮演者来为我们谈谈他的演绎心得。

生：我想演出他的见义勇为，侠义。

师：大家同意吗？

生：同意（齐答）

师：但在现实 生活中，我们的同学之间经常会发生一些为了同学义气而大打出的侠义行为，使政教主任大伤脑筋，大家能否为他们支点招？

众生笑而点头。

生：大家应该团结友爱，毕竟手足情深嘛!

师：还有其它看法吗？

生：我以后该改改这种坏脾气了，才不会被吴教师训话。

众笑

师：谢谢你的恍然大悟，希望你能做到。

五总结课文，播放歌曲

师：如果说楚王爱他的政，侠客爱其义，赤爱其孝，那么，作为你们的语文教师，我希望你们能先爱自己，才有能力爱自已的父母兄弟姐妹，爱自己的青春时光，才能无愧于时代的使命。课要结结束了，我送给在家两份礼物，一是我用宣纸写的《爱自己》，二是羽泉的歌曲《爱自己》。谢谢大家这节课的才思涌动和杰出表现，谢谢大家！我们这节课也将在歌声中结束。

板书设计 

《干将莫邪》活动课

中心：本文体现了人民对统治者压迫的反抗

讨论题：

1、你认为楚王是一个怎样的人？——残暴，人应存仁念

2、你如何评价赤的复仇造行为？——义，用法律武器捍卫自己的合法权益

3、你如何看待侠客的侠义之举？——义，侠义行为应取之有度、取之有法

主题深化，沿用歌词。

爱：因为这个世界爱最了不起

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