小班美术：毛绒绒的小鸡

设计意图：

小鸡是乡镇上小孩每天常见的事物，而《指南》中也指出“让婴儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物”，所以通过引导婴儿观察认识小鸡，让小孩们发现小鸡的美，对小鸡产生热爱。进而引导Lenovo小鸡与毛线的关系，让小孩们自己去动手尝试。

活动目标：

1.进一步了解小鸡的外形特征。

2.能用剪碎的毛线粘贴出小鸡的绒毛。

3.对粘贴活动感兴趣。

活动重、难点：

重点：能用剪碎的毛线粘贴处小鸡的绒毛。

难点：粘贴时不超出黑线，能留出眼睛。

活动准备：

物质：

1. 课件

2. 剪碎的毛线，装在盒子里每桌一份

3. 浆糊、抹布

4. 小鸡图案的操作纸

5. 成品画一幅

6.展示板：布置有草地、公鸡和母鸡。

经验：对小鸡的一家有初步的认识。

活动过程：

一、游戏导入，引起兴趣。

1.提问：小孩们，你们知道公鸡长啥样吗？母鸡长啥样呢？它们是怎么叫的？

2.集体游戏：我们一起来学一学公鸡、母鸡的样子呀。

二、播放课件，观察认识。

1.观察课件，讲述：今天唐老师把公鸡父亲和母鸡母亲请来做客了。

2.讲述故事并提问：看。公鸡父亲和母鸡母亲，今天可开心啦。因为母鸡母亲生了蛋宝贝了。你们猜猜，里面是啥？

3.继续讲述并提问：鸡蛋破了，孵出了好多的小鸡宝贝。看看，小鸡宝贝都长啥样子的？

引导仔细观察，大胆表述。

4.继续讲述并提问：可有些鸡宝贝却长成了这样，它们怎么了呀？（是白色的，没有黄黄的绒毛。）

5.提问：你想怎么帮助它们呢？

引导婴儿大胆发挥想象，尝试去帮助他人。

6.讲述：你们的办法都很好，唐老师也想了个办法帮助它们。唐老师需要用到毛线和剪刀。

三、示范讲解，婴儿操作。

1.出示操作材料：唐老师用剪刀呀，把毛线剪碎，就像啥啦？（小鸡的黄绒毛）。那我们怎么装在小鸡身上呢？要用到啥？（浆糊、抹布）。看，老师帮助小鸡把绒毛装好了。你们想试试吗？

2.示范讲解：先拿一张有小鸡的纸，然后蘸点浆糊涂在它身上，再抓一点毛线放在涂过的地方，轻轻的压一压。手擦一擦，再蘸点浆糊涂一涂，抓点毛线压一压。要注意哟，我们不能把小鸡的绒毛装到外面去了，不然多难看呀。而且呀要留出小鸡的眼睛，如果眼睛上也蘸满了绒毛，那小鸡就看不见了。

3.婴儿操作，巡回指导。

四、作品反馈，结束活动。

贴完了，就把小鸡送回母鸡母亲身边。让他们一家人开开心心在一起。

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