中班健康活动《小猪生病了》（精选4篇）中班健康活动《小猪生病了》（精选4篇）
中班健康活动《小猪生病了》 篇1
设计意图： 冬季天气寒冷，一些小孩经常感冒，每天来婴儿园的小孩总是缺少，怎么样让小孩懂得一些预防的知识和了解生病后的一些治疗办法，故事《小猪生病了》是一篇最贴近婴儿生活，浅显易懂的故事，通过活动可以让小孩们了解一些生病的症状和一些预防的知识，让小孩健康快乐的成长。 活动目标: 1、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。 2、逐步养成良好的生活习惯。 活动准备: 1、请父母帮助婴儿了解预防感冒的有关知识。 2、《小猪生病了》教学挂图、语言cd。 活动过程： 1、谈话引出课题：小孩子们，你们观察一下今天咱们班哪位小孩子没来？他们为啥没来呢？你知道他们生的啥病吗？他们为啥会生病？（根据自己的生活经验讲述） 2、出示图片小猪：今天我给小孩子带来了一个好朋友小孩子看一下（小猪），今天小猪生病了，请小孩子看一下它生的啥病？ 3、鼓励婴儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导婴儿讨论故事内容。 （1）观察挂图，请个别婴儿讲一讲故事内容。 （2）提出问题：小猪得了啥病？为啥会得这个病？小白怪是怎么被赶跑的？ 4、结合婴儿自身经验，进行分组谈话。 （1）说说自己的生病经历。如：你得过啥病？是怎么得的病？有啥感觉？最后是怎么治好的？ （2）请个别婴儿讲给大家听一听。 5、归纳预防常见疾病的常识，丰富婴儿的生活经验。 （1）提问：我们平时应该怎么样做才能减少疾病的发生？引导婴儿大胆发表自己的观点。 （2）教师引导婴儿结合生活经验，归纳总结出科学预防常见疾病的办法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常锻炼身体，根据天气及时穿脱衣服等。 活动延伸： 组织婴儿回家给生病的小孩子打电话，告诉他们生病的原因和一些预防的知识，学会关心同伴。 活动反思：《小猪生病了》非常贴近婴儿生活，浅显易懂，在讲故事时小孩们听得很认真，并回答问题很积极，有的小孩对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎么样做，才能不生病。由于小孩们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，例如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。
中班健康活动《小猪生病了》 篇2
一：导入
1.以情景表演引出活动
今天老师给小孩子们带来了一位好朋友，带上头饰跟婴儿打招呼，假装打喷嚏“阿嚏、阿嚏”
师：小猪怎么了？为啥会生病？生病了怎么办？
2.我们一起来看听一听故事《小猪生病了》，看看小猪怎么生病的？
二、引导婴儿看完故事，看完故事提问。
1.小猪得了啥病？（感冒）
2.为啥会得这个病？（因为小猪喜欢不穿衣服从被子里钻出来玩，着凉了。）
3.小白怪是怎么被赶跑的？（山羊医生给小猪打了针吃了药）
三、了解感冒后的主要症状？
师：小孩子得过感冒吗？感冒后身体有啥不舒服的地方？
（发烧、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽……）
小结：感冒时人们会和不舒服发烧、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、喉咙痛，头痛，严重时大人会上不了班，小孩子上不了学。
四、了解感冒的原因和病后的做法
1.小孩子们知道我们平时为啥会感冒吗？（天冷了着凉了，被传染了，缺乏锻炼）
2.如果小孩子们感冒了应该怎么办？（看医生，吃药，严重时打针，多多休息，不要去人多的地方）
3.、那小孩子们怎样才能不感冒呢？（多多喝水、锻炼身体，勤洗手、多吃水果和蔬菜，感冒流行季节不要去人多的地方。）
五、结束语
所以天气凉了，小孩子们要注意保暖，更不要学习小猪的坏习惯，不让感冒病毒找到我们好不好！
中班健康活动《小猪生病了》 篇3
活动目标：
1、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。
2、逐步养成良好的生活习惯。
活动准备：
1、请父母帮助婴儿了解预防感冒的有关知识。
2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。
活动过程：
1、谈话引出课题：小孩子们，你们观察一下今天咱们班哪位小孩子没来？他们为啥没来呢？你知道他们生的啥病吗？他们为啥会生病？（根据自己的生活经验讲述）
2、出示图片小猪：今天我给小孩子带来了一个好朋友小孩子看一下（小猪），今天小猪生病了，请小孩子看一下它生的啥病？
3、鼓励婴儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导婴儿讨论故事内容。
（1）观察挂图，请个别婴儿讲一讲故事内容。
（2）提出问题：小猪得了啥病？为啥会得这个病？小白怪是怎么被赶跑的？
4、结合婴儿自身经验，进行分组谈话。
（1）说说自己的生病经历。如：（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）你得过啥病？是怎么得的病？有啥感觉？最后是怎么治好的？
（2）请个别婴儿讲给大家听一听。
5、归纳预防常见疾病的常识，丰富婴儿的生活经验。
（1）提问：我们平时应该怎么样做才能减少疾病的发生？引导婴儿大胆发表自己的观点。
（2）教师引导婴儿结合生活经验，归纳总结出科学预防常见疾病的办法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常锻炼身体，根据天气及时穿*服等。
活动延伸：
组织婴儿回家给生病的小孩子打电话，告诉他们生病的原因和一些预防的知识，学会关心同伴。
中班健康活动《小猪生病了》 篇4
一、活动名称：《小猪生病了》
二、活动目标：
1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
2、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。
3、逐步养成良好的生活习惯。
三、活动准备：
教学挂图、语言CD、小猪头饰
四、活动重难点：
重点：使婴儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体的健康的重要性。
难点：了解基本的预防感冒的小常识。
五、活动过程：
(一)导入部分：
1、以情境表演引出活动。
教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。
教师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏，阿嚏”。
教师：小猪怎么了?为啥会感冒呢？感冒了怎么办呢?
2、我们一起来看一看故事《小猪生病了》。看看小猪是怎么生病的？
（二）引导婴儿欣赏故事，看完故事提问。
1、小猪得了啥病？
2、为啥会得这个病？
3、小白怪是怎么被赶跑的？你喜欢生病的小猪还是治好病的小猪?为啥?
教师：如果小孩子你得过感冒了吗?感冒后身体有啥不舒服？
（三）了解感冒后的主要症状
请得过感冒的婴儿说说自己感冒后有啥不舒服?
1、师：小孩子你得过感冒了吗?感冒后身体有啥不舒服？
幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……
2、小结：感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时大人不能上班，小孩子不能上学。
（四）了解感冒的原因及患病后的做法。
1、引导婴儿结合自己的经验谈谈感冒的原因。
小孩子你们知道我们会感冒吗？(天气冷了着凉了、被传染了、缺乏运动、睡觉蹬被子……)
2、如果你感冒了应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)
（五）了解预防感冒的办法
1、我们应该怎么样做才能不感冒呢？引导婴儿讨论（多喝开水、多吃蔬菜水果、感冒流行季节，少去公共场所、晒太阳、坚持锻炼身体……）
2、预防感冒有很多办法。
六）活动结束:师幼共同随《健康歌》做运动，活动结束。
六、活动延伸：
家人感冒后你应该怎么关心他们
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