识字：安全

　　［活动准备］

　　彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。

　　［活动过程］

　　一、以“字宝贝来班内做客”的形式引出课题。

　　1、出示“女”字宝贝。（师：今天几个字宝贝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝贝特别爱漂亮，所以老师给他准备了一顶漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。）

　　2、出示“安”的部首，婴儿认识“安”字。（师：字宝贝变成了一个新字，是啥？安）

　　3、请婴儿为字宝贝“安”组词。（安全、安玻璃、安门、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等）

　　二、以变魔术的小游戏出示字宝贝“人”、“王”，认识“全”。

　　1、引出字宝贝“人”、“王”。（师：教师到黑板前作听的动作：“小孩子，是谁在叫我？哦，原来是字宝贝“人”和“王”，他们等不及了，也想和我们做变魔术的游戏，小孩子闭上眼睛，我们看看是啥游戏？）

　　2、教师把“人”、“王”变成“全”，婴儿认识“全”。（师：原来是调皮的“人”字宝贝跳到了“王”身上了，那现在变成了啥字呢？全）

　　3、请婴儿为字宝贝“全”组词。（安全、全部、全家、全都、全神贯注、全心全意、完全等）

　　三、结合实际让婴儿理解“安全”的含义,并结合婴儿园实际在日常生活中注意有危险的地方，教会小孩们正确的玩法，防止发生意外。

　　结合小孩子平时的一些行为、动作让婴儿理解“安全”是小孩子自己保护自己，不让自己受伤。（师：小孩子在婴儿园应该怎么注意安全，保护自己不受伤？）

　　请婴儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答，培养婴儿的语言表达能力，同时教师加以补充、总结。

　　教室内：

　　1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。

　　2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。

　　3、课桌椅：婴儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

　　出示字卡：“爬”“跳”，并请婴儿表演。

　　4、小医院、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬，做游戏室和上课活动时使用。

　　5、卫生间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。

　　出示字卡：“推”“挤”，请婴儿表演。

　　6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

　　户外活动：

　　1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。

　　2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。

　　3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。

　　复习儿歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬大山，爬了一级也一级。下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地。

　　4、转椅：系好安全带，慢慢转。

　　5、跳跳床：轻轻跳，不撞、不推、不踩别人，不爬围栏。

　　四、活动延伸：请婴儿注意在家里和路上的安全。

　　婴儿知道交通规则和家里危险的地方，并把这些危险的地方画出来，带到婴儿园讲给小孩子听，达到互相教育的目的。

　　［活动目标］

　　1、教会婴儿玩具的正确玩法，培养婴儿的安全意识。

　　2、培养婴儿的语言表达能力。

　　3、婴儿认识“安”、“全”，理解安全的含义。

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