中班音乐活动：木瓜恰恰恰

目标：

1.能用不同的方式（身体、椅子和杯子）进行节奏游戏。

2.能与同伴积极合作探索，尝试在  x|处与边上的小孩子交换杯子。

3.体验与同伴合作游戏的乐趣。

准备：

1.手环人手一个戴在手上。

2.纸杯42个：21个蓝色，21个红色。

3.音乐：木瓜恰恰恰。活动过程：一、律动《木瓜恰恰恰》，导入活动：

教师：上次我们学了一首好听的歌曲叫《木瓜恰恰恰》，我们一起来听一听吧！

(播放音乐，婴儿跟着音乐做动作。)二、引导婴儿用不同的方式（椅子和杯子）进行节奏游戏：

1.引导婴儿大胆猜想啥东西可以发出声音：

教师：这首歌曲有个地方特别有趣，重复出现了好几次，是哪一句啊？

除了拍手还可以拍啥？（引导婴儿用身体动作拍出  x|）

那么除了我们的身体可以发出声音还有啥也可以发出声音呢？

小结：那我们用让小椅子和我们一起表演吧！

2.引导婴儿用椅子进行节奏游戏：

第一、二次：引导婴儿要跟着节奏敲椅子，声音要轻一点，要爱护椅子。

第三、四次：引导婴儿在  x|处敲右手（戴手环的手）边小孩子的椅子。

3.出示杯子，引导婴儿用杯子进行节奏游戏：

a教师：看谁来了？小杯子也想跳舞，怎么让它发出声音呢？

小结：对可以敲敲小椅子，杯子就发出声音了。（请婴儿试一试）

b引导婴儿听着音乐敲杯子，和上面的用手敲椅子办法相同。（2次）

三、与同伴积极合作探索，尝试在  x|处与边上的小孩子交换杯子。

1.引导婴儿掌握换杯子的办法：教师：你拿的是啥颜色的杯子？今天老师要交你们一个新本领，就是和好朋友换杯子，怎么换呢？（教师边说边进行操作:老师唱歌词时请你在自己的凳子上敲，唱到恰恰恰时把你的杯子放到你右手就是戴手环的那边的小孩子的椅子上敲，敲玩  x|以后就将杯子留在那个小孩子的凳子上，是不是换换了一个杯子了?）

2.教师唱第一句，带领婴儿进行练习，引导婴儿探索换杯子的办法：

a将杯子传过去后，敲完  x|要马上放下，然后拿起自己凳子上的边上的小孩子传来的杯子。

b速度要快一点。

c要注意将杯子放在凳子上，不让它掉下来，否则别人要去捡要来不及的。

3.组织婴儿完整表演：第一、二次：跟着放慢的钢琴伴奏进行表演。

第三、四次：跟着音乐进行表演。

最后引导婴儿连续表演几次，活动在轻松的气氛中结束。

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