语文教案－春季的故事

语言活动

目的：⑴ 能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。

⑵ 培养婴儿的想象力，创造性讲述的能力。

准备：图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。

过程：

1、出示图片，提出问题

⑴ 这是美丽的春季图，图上有啥？（太阳、云、树、草地）

⑵ 看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，

然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。

⑶ 教师示范讲述。

2、婴儿想象编故事

⑴ 边看图边思考（提示婴儿：想象屋子里、树下或草地上有一些啥动物，正在干啥？）

⑵ 请一婴儿讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。

⑶ 评价婴儿的讲述，启发婴儿大胆地展开想象。

⑷ 两人一组互相讲故事，教师巡回指导。

⑸ 请几名讲得较好的婴儿用小动物指偶边演边讲给大家听。

3、教师表扬敢于大胆想象进行讲述的婴儿，鼓励婴儿创造性的讲述。

4、活动延伸

⑴ 讲画贴在教室一角，婴儿可在游戏时间内自由地进行讲述。

⑵ 每位婴儿都可画一幅背景画，根据所讲的故事情节添画上动物与人物，带回家讲给父母听，并共同修改故事，把故事编得更好。

活动三：森林里的动物

目的：⑴ 听听音乐，想象出春季里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。

⑵ 指导婴儿掌握编故事的基本办法。

准备：⑴ 知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。

⑵ 绘画准备：掌握各种动物的基本画法。

过程：

1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，暖和的春季也到了，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？

⑴ 优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。

⑵ 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。

⑶ 凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。

2、出示背景图，引导婴儿观察并会用语言表述

这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想干啥？

图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏季的图景。

图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。办法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。

3、婴儿学习用绘画来表现故事情节

⑴ 在背景图上添画上各种小动物。

⑵ 根据自己的画面编讲故事：

要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。

4、播放音乐，请个别婴儿讲述自己编的故事，其余婴儿听后进行评讲。

5、活动延伸

⑴ 在教室里开辟表演区，让婴儿戴上头饰，继续自由创编并表演故事。

推荐站内搜索：河北省教育考试院、陕西高考语文答案、护师考试时间2020准考证打印时间、国家公务员考试题目、七一讲话心得体会2021、人事考试网、辽宁考试网成绩查询、重庆工商大学自考办、西柏坡观后感、安徽成人高考网上报名