中班社会《大家一起玩》活动设计

　　设计思路：随着婴儿年龄的增长，中班婴儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要，但是呢有些婴儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。如：他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，不会和别人一起玩。为此，设计此次教学活动。

　　让婴儿将自己的玩具带到婴儿园和同伴一起玩，在活动过程中，通过实践和讨论，使其体会大家一起玩的快乐，学习一定的交往办法，激发婴儿交往的愿望，培养婴儿初步的交往能力，促进婴儿社会性发展。同时，发展婴儿口语表达能力、独立思考和解决问题的能力。

　　活动目标：

　　1.感受和体验与同伴一起玩的快乐情绪。

　　2.初步发展婴儿口语表达能力、交往能力、独立思考和解决问题的能力。

　　3.通过实践和讨论，促进婴儿社会性发展，使婴儿初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的办法。

　　活动重点：

　　初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的办法。

　　活动难点：

　　通过实践和讨论，促进婴儿社会性发展。

　　活动准备：

　　小骑车，各种新奇的玩具、图书（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）等; 活动音乐;

　　ppt:大家一起玩。

　　活动过程：

　　一、 激发兴趣，体验大家一起玩的快乐。

　　“老师知道小孩子可爱玩玩具了，今天为小孩子带来了

　　很多玩具，现在就请大家一起玩吧” ！

　　1.婴儿自由选择玩具，老师观察婴儿情况。

　　2.集中表达，体验快乐。

　　提问：玩了啥？怎么玩的？好玩吗？

　　（大家一起玩是很快乐的事）。

　　二、看ppt（大家一起玩）前半部分，讨论交流、树立

　　是非观念。

　　1.讨论：“他们为我们表演了一件啥事情？”

　　2. 小孩子在一起玩玩具应该怎么做才对？

　　三、积极动脑、尝试体验，学习一起玩的好办法。

　　1. 教师出示小骑车，问：你们想玩吗？

　　2. 提出问题：有两个小孩子要玩小骑车，可现在只有

　　一辆车，怎么办呢？

　　（鼓励婴儿积极动脑、举手发言，教师可适时地引导婴儿得出：一个先玩，一个后玩，就是轮流玩）。

　　3. 请两名婴儿轮流玩小骑车。

　　四、看ppt后两部分。

　　教师小结：今天我们找到了大家一起玩的好办法，体验

　　一起玩的乐趣。玩时要勇敢地说出心里的想法，互相

　　谦让、有礼貌，爱惜玩具、注意安全、不影响妨碍别人。

　　五、结束部分，鼓励婴儿正确与他人分享玩具。

　　婴儿自由选择玩具邀请大家一起玩。

　　六、延伸活动：

　　1.和临班同伴分享玩具，体验一起玩的乐趣；

　　2.分组一起玩角色游戏：超市、银行、娃娃家等。

推荐站内搜索：执业药师考试、自考网成绩查询公务员考试题库大全、高考专项计划报名系统入口、考研现场确认需要带什么、吉林自考成绩查询、佛山职业技术学院录取分数线、内蒙古教师资格证成绩查询、我爱我家作文700字、二级c语言上机题库、