婴儿活动方案范文（通用8篇）

婴儿活动方案范文 篇1

　　一、游戏名称：抽牌凑数

　　适合年龄：5-6岁

　　游戏目标：

　　1、培养婴儿分析、概括及速算反应能力。

　　2、掌握三以内数的组成、加减，初步理解加法互换，加减互逆的关系。

　　游戏准备：

　　每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。

　　游戏办法：

　　婴儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名婴儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对也快的婴儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。

　　指导建议：

　　1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。

　　2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》

　　二、游戏名称：接龙卡片

　　适合年龄：5-6岁

　　游戏目标：

　　1、识别长短、高矮、数字，学习排序。

　　2、训练婴儿的观察能力。

　　游戏准备：

　　1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。

　　2、婴儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

　　游戏办法：

　　1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。

　　2、长短接龙：根据从长到短接龙。

　　3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。

　　4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。

　　5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。

　　指导建议：

　　教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。

　　三、游戏名称：送迷路的小动物回家

　　适合年龄：5-6岁

　　游戏目标：培养婴儿判断、推理、思维能力。

　　游戏准备：

　　1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。

　　2、婴儿分成4组。

　　游戏办法：

　　1、教师对婴儿说：'小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小孩子，请你们送它们回家吧。

　　2、婴儿分成4组，分别连接四幅迷路图。

　　3、先连完者为优胜。

　　指导建议：

　　铅笔连线中途不能断开，不能与图中路线交叉。

婴儿活动方案范文 篇2

　　活动目标：

　　l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小孩子，尝试用自己的方式向老师表达情感。

　　2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小孩子过“六一”是一样的重要。

　　活动准备：

　　l、一张婴儿园毕业生给老师的贺卡。

　　2、一张老师送给自己老师的贺卡。

　　3、录音机、磁带。

　　活动步骤：

　　l、引起婴儿谈话兴趣。老师和小孩子围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是啥，引起婴儿兴趣。

　　2、出示贺卡，让婴儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

　　3、简介教师节。

　　4、婴儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做啥的?你喜欢啥样的.老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好?

　　5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如婴儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

　　6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

　　7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在婴儿园的广播中播放。

　　活动延伸：

　　l、绘画活动：《老师的微笑》或其他。

　　2、我为老师做件事：引导婴儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

　　3、表演

　　活动：我是小老师。

婴儿活动方案范文 篇3

　　设计意图：

　　小班婴儿渴望和爸妈在一起，喜爱爸妈的温暖怀抱，对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手，知道手指的名称，把五个手指当做家庭成员他们互相团结，互相帮助，能干好多好多的事情，根据小班年龄特点。所以，设计了这次活动《认识小手》，引导婴儿观察自己的手，知道每一个人都有两只手，每只手上有五根手指，了解手的作用。同时让婴儿初步懂得家庭成员之间要互相关心，互相尊重。

　　活动目标：

　　1、知道自己的小手能干好多事情，能说出手指的名称，初步培养婴儿动手的兴趣及能力。

　　2、能根据歌曲内容进行表演。

　　活动准备：

　　1、做手指套10个分别画有父亲母亲哥哥姐姐弟弟

　　2、《五指歌》碟片及磁带。

　　活动过程：

　　开始部分

　　师：请小孩子把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。

　　游戏：

　　听我说，跟我做

　　小手小手拍一拍，我把小手举起来。

　　小手小手拍一拍，我把小手放下来。

　　小手小手拍一拍，我把小手往前伸。

　　小手小手拍一拍，我把小手往后伸。

　　小手小手拍一拍，我把小手抱起来。

　　小手小手拍一拍，我把小手藏起来。

　　1、出示全家福照片

　　问：小孩子，你们都有自己的家家里有谁呢?婴儿回答师总结：家里有父亲母亲我还有爷爷奶奶，我们的手指也组成了两个家，他们家里有谁呢?你们想知道吗?(边说边戴上手指套)

　　(伸出双手)“奥他们的家里有父亲母亲哥哥姐姐弟弟边说边勾动左右手的大拇指食指中指无名指小指)

　　他们两家人非常友好互相帮助帮我们做了好多事(做神秘状)小孩子手指在说话呢，让老师来听听他们在说啥(作倾听状)奥他们在说小孩子都有好听的名字，可是我们没有名字那就让我们一起来给手指起个名字好吗?

　　2、师：(伸出大拇指)父亲是家里的，我们就叫他大拇指吧(婴儿学说大拇指)

　　(伸出食指)母亲就在父亲的旁边每天给小孩做好多美食食品，就叫他食指吧!(婴儿学说食指)

　　(伸出中指)哥哥在父亲母亲和姐姐中间他的个子就叫他中指吧(学说中指)

　　(伸出无名指)给姐姐起个啥名字?咱们一起动动脑筋(做思考状)姐姐可不能没有名字啊哎小孩子没有就是无那就叫它无名指吧，(学说无名指)

　　(伸出小指)弟弟最小我们就叫他小指吧(学说小指)

　　3、游戏：玩手指

　　师：小孩子现在手指都只有自己的名字了他们可高兴了，不过他们还有个要求要考考我们，看谁把他们的名字记住了。

　　(1)教师伸手指请全体婴儿说出它是谁?叫啥?

　　如"它是母亲叫食指”它是弟弟叫小指。

　　(2)引导婴儿按教师指令让某个手指"弯下去”或“站起来”练习手指的灵活性。

　　4、歌表演《五指歌》

　　师：小孩子你们都记住了手指的名字，你们还知道吗?手指一家人和小孩子一样可勤快了，能干许多许多的事情，下面就请小孩子猜一猜他们的家人都在做啥?

　　(1)教师分别做开汽车洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的动作引导婴儿猜教婴儿学说歌词。

　　(2)边唱边示范动作表演。

　　(3)分句教唱歌曲指导婴儿一起表演动作。

　　(4)分角色表演。

　　婴儿分别扮演父亲母亲哥哥姐姐弟弟边唱边表演。

　　结束部分

　　利用幻灯片帮助婴儿了解手的作用及保护办法。

　　活动延伸：

　　1、在一日活动中让婴儿反复练习伸手指说指名。

　　2、开展“我的小手真能干”的活动鼓励婴儿用自己的小手在家里为父亲母亲服务为自己服务为集体服务。

　　3、手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保护手。幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬季还要擦护手霜、戴手套等。

　　4、我们大家都有一双手，那么手有啥用处呢?(引导婴儿从多方面考虑)我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。(婴儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结)

　　活动反思

　　手是婴儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。即将升入中班的婴儿处于第一个自立期。自己动手既是对他们的要求，也是他们自己的需要。这时期的婴儿，总想摆脱成人的照料，但是呢婴儿对自己的手缺乏真正的了解，，缺少保护手的知识和能力，活动目的是通过主题活动让家园协同培养婴儿的自立精神和自理能力。

　　活动结束了，看着小孩们开心的笑容，听着小孩们的话语老师知道我们的宝贝长大了，小孩们的小手越来越能干，小孩们能自己的事情自己做，老师已经放心，他们一定能做一名合格的中班小孩子。

　　这次活动给小孩们增添了乐趣，也让我在不断地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力，向各位老师请教，不断地优化我的教学策略，提高我活动中的驾驭能力。

婴儿活动方案范文 篇4

　　一、活动的生成：

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让婴儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导婴儿认识周围的劳动人民，萌发婴儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育小孩们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　二、活动内容：

　　1、简介“五一”国际劳动节。

　　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。简介各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　3、谈话：说说“我的父亲母亲”相互简介自己的父亲母亲的工作，知道他们工作的辛苦。

　　4、组织婴儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美丽的花”。组织婴儿将自制花朵送给婴儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

婴儿活动方案范文 篇5

　　主题目标：

　　1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节也叫团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，让婴儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　环境创设：

　　● 和婴儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

　　● 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　● 展示婴儿 在节前观察月亮、绘制出的”月亮变化册”。(事先发放记录单)。

　　区域活动：开开心心来中秋

　　(1)绘画：提供水果图片，供婴儿绘画之做美食水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供婴儿制作月饼。

　　(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。

　　(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

　　家园共育：

　　●有条件的家庭，晚上带着小孩一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给婴儿一首有关月亮、中秋的古诗。

　　●与婴儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

　　●督促婴儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　活动一：快乐的中秋

　　(一)活动目标：

　　1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

　　2.体验分享、合作的快乐。

　　3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

　　活动准备：

　　1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

　　2.活动前与婴儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　　3.每个家庭准备一个月饼带来。

　　(二)活动过程：

　　1.猜谜：”有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是啥?

　　出示图：月球 结合小孩们的观察记录讲讲月亮的变化。

　　2.简介中秋节的.来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋天中的一个月叫”仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小孩子讲一讲。

　　教师完整讲述中秋节的美丽传说。

　　3.人们怎么样过中秋。

　　1)请小孩子说说你们准备怎么样和父亲母亲一起过中秋节?(请婴儿和家长讨论，由婴儿回答)

　　2)那你们还知道其他地方的人是怎么样过中秋节的?

　　4.吃月饼，共同分享快乐。

　　1)师：你们知道人们用啥方式庆祝中秋节?我还知道，小孩子最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家简介一下你的月饼吧。

婴儿活动方案范文 篇6

　　活动目标：

　　1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交流。

　　2、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮助别人所带来的快乐。

　　3、培养婴儿健康活泼的性格。

　　4、学会保持愉悦的心情，培养婴儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　5、在活动中将婴儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。

　　2、音乐一段。

　　3、哭脸、笑脸娃娃各一张。

　　活动过程：

　　1、歌唱导入，帮助婴儿回忆开心和生气的情绪经验。

　　(1)师生共同歌表演《表情歌》。

　　(2)教师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”

　　“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的?”

　　“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子?”

　　(3)出示两个靠背，教师提问：“你喜欢哪一个?为啥?”

　　(4)师生共同为靠背命名(开心包、生气包)

　　(5)婴儿相互交流自己开心或生气的事情。

　　2、游戏：开心包与生气包。

　　(1)听音乐传递开心包，音乐结束时，请拿到开心包的婴儿抱好开心包并上前讲述一件让自己开心的事情。

　　(2)听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的婴儿用力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。

　　3、学习帮助别人，使自己快乐。

　　(1)出示哭脸娃娃，教师：“这个娃娃哭得好伤心，你猜猜她可能发生了啥事情?”“谁愿意帮助她?”“你会怎么做?”

　　(2)出示笑脸娃娃，教师：“这个娃娃得到小孩子的帮助变得很开心，那你们帮助了她以后你们觉得怎样呀?”

　　(3)教师小结“每一个人都有开心或生气的时候，当你看到别人不开心或生气的时候要能积极帮助他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。”

　　(4)婴儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说一句安慰的话。

婴儿活动方案范文 篇7

　　教学目标：

　　1、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

　　2、积累婴儿洗澡经验，让婴儿爱上洗澡。

　　教学准备：

　　1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南sty》、洗澡录像。

　　2、各类洗澡用品。

　　教学过程：

　　一、引起婴儿洗澡兴趣。

　　1、婴儿随《喜唰唰》音乐做律动。跳一跳。

　　2、热了怎么样才会舒服?

　　3、看一看母亲是怎么给宝贝洗澡的。哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。母亲说：宝贝，该洗澡了!”母亲把宝贝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝贝乐得玩起水来了。

　　二、简介洗澡的步骤。

　　娃娃是怎么样洗澡的?请婴儿用语言或动作来表达。教师引导婴儿洗澡的步骤和办法：

　　第一步：打开水龙头，试试水温。

　　第二步：用水冲冲身，湿润身体。

　　第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。

　　提示：洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!

　　第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。

　　师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦!

　　三、听音乐表演。

　　1、教师边喊：“宝贝们，洗澡啦”，一边做拧水龙头的动作，然后给每个婴儿“抹香皂”， 婴儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。

　　2、婴儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动婴儿。

　　3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

　　四、跟音乐做律动，并总结。

　　1、洗澡都会用到啥?(婴儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂”后老师分别出示实物)

　　2、为每个小孩子准备礼物。看!是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧!

　　3、表演结束，教师给婴儿“抹爽身粉”，闻一闻，告诉婴儿“香极了”。

　　4、教师总结：天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小孩子都要做一个爱干净的好小孩。

婴儿活动方案范文 篇8

　　一、万圣节活动背景:

　　万圣节是一个充满神秘色彩的节日,流传到今天它已经完全没有了宗教迷信色彩,成了一个小孩们的节日. ，也是充满神秘的节日， 这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是小孩们最喜欢的节日.随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱也古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。为了让我们的小孩感受这一独特的节日气氛，并通过一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让小孩正视它，培养小孩的胆量和分辨能力。更为了让小孩感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案。

　　二、活动目的：

　　1、 通过活动丰富婴儿的生活，让婴儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让小孩能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

　　2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼小孩的胆量和辨别能力。

　　3、为婴儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习气氛，让小孩在游戏中快乐的学英语、讲英语。

　　三、活动时间及地点：

　　10月31号上午，婴儿园院内场地。

　　四、万圣节活动准备阶段

　　(一)活动前期准备(10月8日——10月30日)：

　　1、了解万圣节来历：十月份开始，各班开展万圣节的认识的活动。让婴儿了解万圣节的来历，以及万圣节时的活动方式;

　　2、熟悉游戏中角色，减少婴儿在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子;

　　3、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律;

　　4、各班级为万圣节画脸谱做前期训练;

　　5、十月第三周，各班开始画脸谱，托、小班老师提前做好控制线;

　　6、通知家长准备万圣节服饰。

　　7、婴儿必须会的讨糖果朗诗：

　　Trick or treat. 不给糖就捣蛋

　　Smell my feet. 闻闻我的脚，

　　give me something good to eat!给我一些美食!

　　Happy halloween万圣节快乐!

　　8、万圣节英语词汇：

　　Ghost 幽灵 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜灯 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不给就捣蛋

　　Halloween 万圣节 spider蜘蛛

　　(二)活动准备

　　1、糖果、面具(喜洋洋、小丑、海盗、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

　　2、各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的气氛。要求活动前的手工课可安排教师带领小孩们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜并加上英文;

　　3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》，各班教会小孩唱《trick or treat 》;

　　4、从十月第三周开始制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。

　　5、活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历;

　　6、节日当天大门外张贴横幅---万圣节游乐园会。各班婴儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到各班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让小孩在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。

　　五、活动人员安排

　　1、各班级老师负责本班小孩的活动安排、活动安全;

　　2、行政干部按园要求进行节日装扮;

　　3、行政干部早上到园门口和全体老师一起迎接婴儿入园;

　　4、保安负责入园安全。

　　六、活动流程

　　1、布置婴儿园大门，活动开始;

　　2、全体老师盛装在门前迎接婴儿入园;

　　3、9:00园长宣布万圣节活动开始;

　　4、各年级以班为单位开展庆祝活动;

　　5、各班级老师带本班婴儿到办公室、班级讨糖，并唱圣诞节讨糖歌;

　　6、10:00活动结束.

　　七、活动总结

　　1、各班写班级活动总结报告

　　2、11月3日全园活动总结，评出活动优秀班级;

　　3、11月4日早上，表彰评选出的活动优秀班级并颁发奖状。

　　八、万圣节活动结束。

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