主题活动—交通工具大博览会主题活动—交通工具大博览会
主题活动—交通工具大博览会 《新纲要》中指出：儿童是独立发展的个体，只有在自主活动的过程中儿童才能充分体验自身的存在价值，更好地获得发展。活动的设计中，我注重总学力的培养，突出婴儿活动的积极参与、体验、操作，使婴儿的情感培养、实际操作能力和个性的发展真正落实到活动的各个环节中。我把活动设计成综合性的半日活动，由正式活动-交通工具拼图；非正式活动-纸飞机两部分组成。一、 设计思路 我班的小孩随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。最近，我发现我班的小孩对身边的事物—交通工具，产生了兴趣。我班小孩经常把自己家里的汽车、火车、飞机等玩具带到婴儿园来玩，常常会几个人做在一起玩玩、讲一讲。《纲要》指出教师要善于发现婴儿感兴趣的事物，把握实机，积极引导，并努力成为婴儿学习活动的支持者、合作者、引导者，让婴儿在自主的探索活动中感知、体验、积累经验。进一步激发婴儿对周围事物的好奇心 <br><p></p>活动 指导思想 我班区角活动分为语言、美工、建构、生活、益智、科常六个区域，各区域内的材料投放力求适应中班小孩的生活经验，年龄特点。顺应婴儿的最近发展区，体现多样性、层次性、游戏性。开展活动时主要通过创设丰富的活动环境，让婴儿自由选择，按自己的方式去探索、去学习、去发展。教师在活动中观察、援助、捕捉教育契机。为这种办法有利于培养婴儿思维的准确性、灵活性，值得向全班婴儿推荐。游戏是婴儿一日生活的重要组成部分，真正的游戏应还给小孩最大的虚拟主机和时间，让小孩得到充分自由的发展。我班所进行的自由活动为小孩提供了一个更大、更宽泛的虚拟主机，利用婴儿园周围丰富的社区资源和环境，打破园墙，让婴儿从室内走向室外，园内走到园外，真正获得一片自由天地，亲近自然、亲近人和社会，进而得到和谐发展。此次活动在时间上给予保证，场地上考虑到内外结合，而教师则是小孩最好的玩伴和保护者（安全），让小孩在广阔的时空中充分体验活动带来的愉悦和满足，有更多的生成虚拟主机与机会，学会与自然、与人、与环境的共存。此外，半日活动的设计寓教于游戏中，鼓励婴儿积极、积极地参加地参与各项活动，在玩中锻炼身体，在玩中积累经验，在玩中发展能力。我还根据 <br><p></p>婴儿身心特点和发展要求合理安排活动作息，因地制宜地创设环境，动静交替地做到动静交替组织婴儿活动。"兴趣是最好的老师"。婴儿学习的动机，感性多于理性，他们不会学习自己毫无兴趣的内容，因此，我在选择教材时，从婴儿生活周围的事物着眼，贴近他们的实际生活，满足婴儿的兴趣需要。儿童是独立的、发展的个体，只有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的价值，更好的获得发展。儿童是通过自主活动激发兴趣和发展才能的，为了鼓励每一个儿童积极表达自己独特的感受和认识，促进他们的想象力、思维能力、创造力的发展，在半日活动中创设了激发儿童积极活动的情景，让婴儿充分表达自己的感受。我在半日活动中力求为婴儿创设一个动静交替、内容丰富的环境，以保教相结合，以游戏渗透其中，让婴儿在轻松、愉悦的气氛中游戏和学习。通过集体、小组、个别等方式，让每个婴儿有充分活动和发展的条件，得到自身自主性、积极性、积极性、创造性的发展。也同时能体验到与老师、同伴相处的快乐。推荐站内搜索：90000000亿字作文、新疆成人高考成绩查询、银行从业考试准考证、90000000亿字作文、教师演讲稿、2012教师资格证报名入口、重庆二级建造师准考证打印、国家公务员考试准考证打印、公务员考试分数查询、鲁滨孙漂流记读后感500字、
