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1、在数熊山的游戏情境中初步学念儿歌。

2、感受与同伴共同游戏的快乐。

教学准备：

（认知准备）幼儿已经上过计算活动“数熊山”

(材料准备) ppt

一、说说一座山1、讨论图片

——（看图片）这些山有什么不一样？（是熊山）有几座是熊山？ （5座小熊山）

2、欣赏儿歌：数熊山

3、幼儿尝试扮演

——如果要表演这首儿歌的话，你想扮演谁？（熊山、数熊山的人）

——需要几个人来扮演熊山？（5个）

二、念念几座山

1、讨论不一样的熊山

——这几座熊山有什么不一样？（有的是一只熊的熊山，有的是两只熊在一起的熊山）

2、再次欣赏儿歌

3、幼儿尝试扮演

——如果请两只熊在一起扮演一座熊山，我们需要5座山，需要几个人来扮演熊山？（10个人）

——没有轮到的小朋友干吗？

三、做做小游戏

1、  介绍游戏规则

根据图片以及教师的拍手声提示变换组成熊山的小熊数量，多余幼儿做数熊山的小朋友。

2、  幼儿分角色游戏

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