2024年线上教学工作总结2024年线上教学工作总结
2024年新型冠状病毒感染的肺炎疫情又一次困扰在了我们身边，使我们的校园这个孕育民族未来的摇篮迎来了又一场人生的大考验，为保障师生的生命安全，这个秋季开学被迫延期，为了让学子们在疫情期间离校不离教，停学不停课，最大限度减少疫情对学生教育教学的影响，决定9月13日全校七至高三年级网络课程全线开课。
线上的平台有“钉钉”、“企业微信”、“腾讯会议”、“国家中小学智慧教育”等，网络资源有“北京四中”、“学科网”、“国家中小学智慧教育”等，为了使我校师生能熟练应用这些平台和资源，电教组以微视频和在线答疑的方式进行了全校的培训和指导；硬件可以是手机、电脑，有写字板更好，没有具体要求，这样等于软硬件有了，但是一系列新的问题又摆在了二中教师的眼前，如何让学生动起来？如何让学生积极学习？如何让学生学有所得？如何去进行网络教学的监督？如何避免学生产生厌学情绪？如何让线上的教学与正式开学后线下的教学有机衔接？疫情之下如何开展“控辍保学”工作，如何克服学生上课“挂机”现象的发生……
这一切的一切无不考验着线下的整个二中教师团队，但是我们二中教师并没有因问题而气馁，并没有因困难而裹足不前，并没有因疫情而按兵不动，而是发扬二中精神“自强不息、永不言败”，不忘“责任”的校训和“求实、明德”的校风。
助学在线上
接到“停课不停学”的通知后，学校迅速响应号召，成立了以李校任组长，杨校为副组长，相关处室人员为成员的二中学校“停课不停学”工作领导小组，并制定了工作方案，发挥团队力量，从制定一班一计划、班主任建立教学班级师生群和便于交流构通的家校群、随班组织指导教师、跟班监督领导、网络直播形式与路径、课后练习的布置与评价、线上答疑等方面，有条不紊地谋划网络学习的前期工作。全体老师本着认真和严谨，本着师者的爱心和责任开展这次“特殊”的教学活动，在网络学习中跟班的老师包括所有任科老师、年长老师、年级组长和分管校长等，一个也没有掉队。为了能及时发现和解决线上教学中的一系列问题，行政领导每天早上开短会，课件操时间年级组开小会，晚上任课教师开小结会，每周五线上进行下一周教学的集体备课和教学交流研讨会，讨论交流教学中遇到的一切问题和解决方法。
师爱在线下
线上的学习，学生见不了自己的任课老师，但是每一堂课的后面都有着老师们默默的师爱，家校之间不会因为疫情而疏远，反而因学习温暖整个秋天。每一门功课的科任老师都会巧用信息化途径和家长保持沟通，充分发挥微信、钉钉、北京四中网校的优势，每天每位老师上报着各自班级当堂课学生人数的考勤、缺勤学生的原因分析，与班主任的交接与交流，及时让学生上传作业，教师批阅学生作业后并反馈给学生，没有上交作业的学生，教师也会在微信、钉钉群里进行督促，让学生和家长做到心中有数。
我的线上教学
线上课堂已经实施了一段时间，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力，这是我们老师在备课时需要考虑的内容。
首先，从教材出发，根据目前孩子们的居家现状，我们要改变教育教学方法，选择适合学生居家学习的内容，思考以怎样的方式就本节课内容给予方法指导，线上授课师生在两端，老师无法及时监测到每位学生的学习情况，所以学习方法的指导是很重要的。其次，我在教学时使用“钉钉”屏幕共享功能给学生播放微课视频，有时根据知识的需要播放“国家中小学资源平台”中的教学视频，在播放时根据课堂知识的需要边暂停边讲解，力求让每位学生都能学懂，在讲解完知识内容之后实践练习时间对学生进行提问解答，检测学生的学习效果，由于在网络上教学，通常我选择中等生和优秀生来检查学生的学习情况，如果有问题再让学生提问和解答，课程结束，给学生屏幕分享眼保健操，来保护眼睛。有的老师问我，下午授课时播放网上视频资源，屏幕卡顿很厉害，怎么办？你要知道，线上授课加网上视频，如果网速不太好就会遇到这一问题，这时，我们不妨提前把视频下载整理好，然后在钉钉或其它平台播放，这样就避免了授课中的卡顿问题，一般的卡顿可以试着退出来再进入的方法。有时由于各种原因，在线授课过程中屏幕或学生端出现一系列的问题，无法正常授课又无法及时克服时，我们马上转换到另一平台如企业微信中，要学会多种授课平台的转换，通知学生进入课堂的新链接，来缓解或克服问题的发生而不影响正常的授课。
经过这段时间老师们和家长、同学们通过钉钉、微信等平台的沟通，对于开展的“停课不停学”活动，家长表示支持与好评。韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的机会。等待疫情结束，回到美丽的校园，让我们共享知识的芬芳！
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