《冬季的小路》婴儿园中班说课稿

　　尊敬的领导、老师大家好！

　　我今天执教的教育活动是婴儿园中班上学期教材主题六《快乐的冬季》里的一节语言活动：冬季的小路。天气越来越冷了，寒冷的气候给婴儿的生活带来了很多的不便，同时冬天也是感冒多发的季节，那么增强婴儿的体质提高婴儿对环境的适应能力尤为重要。冬季也是美丽的季节，冰雪会给婴儿带来许多的新奇和惊喜。《冬季的小路》这个故事就是讲述了小动物们不怕寒冷、团结合作、助人为乐的事情，故事情节生动有趣，教育意义深刻，婴儿在欣赏感受雪景美的同时，来体验冬日里活动的乐趣。

　　一、《婴儿园教育指导刚要》指出，发展婴儿语言的关键就是要创设一个能使婴儿想说、敢说、喜欢说、大胆说并能得到积极应答的环境。根据教材的设计，这节活动的主要目标是语言领域，其次是社会领域，作为以语言领域为主的教学活动，主要的就是偏重于发展婴儿的语言能力来设计教学过程。因此本节活动确立的目标有三个：

　　1、了解雪的特点，感受雪景的美。

　　2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特点。

　　3、丰富并理解词汇：推、铲、扒、扫。

　　本节活动紧紧围绕这三个目标，以“问题”为主线引导婴儿大胆设想、猜测，表达自己的想法，讲述画面内容，描述故事过程，进而发展他们的语言能力。

　　二、活动重点

　　让婴儿理解小动物们团结合作、不怕寒冷，用自己独特的方式来清扫小路的过程。

　　三、活动准备

　　是为活动目标服务的，为了能让婴儿直观的感受欣赏美丽的雪景，我特意为婴儿准备了《冬季的小路》课件，让婴儿在欣赏的同时还能了解小动物们是怎么样扫雪的。依据故事角色的形象，我也准备了动物头饰，在婴儿理解故事内容后表演故事，巩固故事情节，提高婴儿的言语表达能力。

　　四、活动过程

　　是实施教育目标的过程，这次活动我共设计了五个环节：

　　第一个环节是活动前谈话导入，以请来了四个小动物为由出示课件，引导婴儿说说画面上的小动物，然后请婴儿倾听我讲述故事。

　　第二个环节是出示课件第二幅画面，引导婴儿观察并讲述画面的内容，提问：

　　这里怎样了？啥时候会下雪？下雪了，周围的树林、房子变成啥样了？地上是啥样子的？然后小结一下冬季的特点，经过欣赏景物被雪覆盖的情景后提出：小路为啥不见了。

　　第三个环节是出示第三幅画面，这个环节是活动的重点。通过小动物们的形象特点和怎么样摔倒的过程来让婴儿巩固认识小动物们身体的不同特征，运用故事角色的对话提问：都是谁摔倒了？小松鼠是怎么说的？这个环节也是实现第二个目标的过程。

　　第四个环节是继续出示第四幅画面，让婴儿了解小动物是怎么扫雪的，都用身体的那个部位，用啥办法扫的，并让婴儿着重学学“推”、“铲”、“扒”、“扫”等动作。这也是活动的重点，也是实现第三个目标的过程。在婴儿理解故事以后，我请婴儿给故事起一个合适的名字，引导婴儿说出《冬季的小路》借助婴儿给故事起名字的热烈气氛，再完整的讲一遍故事，然后以提问的方式小结出：这么厚的雪一只小动物扫得快还是四只小动物扫得快？为啥？引导婴儿了解故事中小动物不怕寒冷，团结合作，助人为乐的精神，同时教育婴儿也要像小动物学习，坚持到婴儿园来上学。

　　第五个环节是表演故事。我想，如果时间允许的话，就请婴儿戴头饰，采用分组表演的形式来巩固此次活动的目标，然后带婴儿出活动室结束活动。如果时间不允许，就把此环节放到活动延伸里去完成。

　　我的说课完毕，有不足的地方请领导老师批评指正。谢谢！

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