平行线（精选13篇）平行线 篇1　　教学目标　　1.认识，初步了解的性质，学会用......

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2.3　平行线的性质（1）教学目的：1.使学生掌握平行线的三个性质，并能运用它们......

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《平移与平行》说课材料一、说教材《数学课程标准》将“虚拟主机与图形”安排为......

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平行线万宁市第二中学 卓秀明 一、教学目标1.知识与技能（1）让学生在丰富的现实......

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《平行线的性质》 《平行线的性质》教案 天津市第五十四中学 王振红 ......

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《认识平行》教学设计（通用4篇）《认识平行》教学设计 篇1　　教学内容：苏教版......

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一、教学目标 1.理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题，掌握平行线的性质......

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平行线的性质 教学设计方案（通用5篇）平行线的性质 教学设计方案 篇1　　一、教......

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《平行与垂直》教案（精选4篇）《平行与垂直》教案 篇1　　（一）、从生活实际抽......

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垂直与平行教学设计（精选4篇）垂直与平行教学设计 篇1　　垂直与平行》教学设计......

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《平行与垂直》教学设计教学目标：　　1、引导学生通过观察，了解垂直与平行的特......

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（各种工作总结、计划、报告、作文模板，尽在一路高升范文网） 教学建议 知识结......

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平移与平行教学设计（通用6篇）平移与平行教学设计 篇1　　教学内容：小学数学北......

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教学目标］：1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能......

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【教学目标】1、经历平行线的性质：“两直线平行，同位角相等”的发现过程。2、......

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《平移与平行》教学设计（精选16篇）《平移与平行》教学设计 篇1　　教学内容：......

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《平移与平行》教学案例研讨（精选17篇）《平移与平行》教学案例研讨 篇1　　〖......

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《平移与平行》教学设计教学目标： 1、借助实际情境、实物和操作活动，......

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《平行线的性质》（第一课时 教案）教学目标：1、理解平行线的性质，掌握他们的......

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