一年级学生家长会发言稿（通用12篇）一年级学生家长会发言稿（通用12篇）
一年级学生家长会发言稿 篇1
各位家长：
下午好!
我是一(1)班的班主任，非常感谢大家来参加这次家长会。从这一点上可以看出大家对小孩的关心和对我们工作的支持。再次谢谢大家。接下来，让我们好好探讨一下小孩的教育和培养问题。
首先我向大家汇报一下开学至今的情况。我们班共有47位小孩子，可喜的是，经过半学期的学习，小孩子基本上都已经适应了小学一年级的学习生活。在这期间，我们班的许多小孩子有很强的集体荣誉感，责任心强，积极为班级做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，热爱劳动，组织管理能力也不错，每天都能组织和带领一些小孩子进行包干区的打扫。张逸炯、张涵春、石佳丽、李俊美等小孩子能积极排桌子、捡废纸。与此同时，每个小孩子在学习上也有了一定的进步。记得刚开学时，好多小孩子上课随随便便，想干啥就干啥。可现在看来，大部分小孩子上课有模有样，积极动脑，勇于发言，如徐青蓝、李沁、廉泳强、韩雨淳、陈志凯、孙烨冰等小孩子。好多小孩子的字写得很漂亮了，如袁扬、陈菲菲、张翰月、倪小慧、朱静怡、陈敏一、朱雷民、张妤烨等小孩子。真的，我觉得每个小孩的身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于小孩有没有认真对待，有没有把学习当回事。但一年级的小孩毕竟还小，因此，家长的督促教育至关重要。
我们一年级刚开始学写字，是起步阶段，很多家长也很关心，也很配合。值得一提的是，我们班有好多位家长能认真地一笔一画地帮小孩起好字样，指导他们把字写好，如朱嘉勇、周均楠等小孩子的家长就是这样做的，所以这些小孩子的字进步很快。其他方面也是如此，所以，我希望大家能配合我们的工作，每天能够抽出一点时间检查一下小孩的学习情况：听他们读读课文，背背书，默写一些文中的词语(一般以抄在书上的词语为主)，跟他们聊聊学习上的事。此时，我也忍不住想说，其实，我们班的好多家长已经做得很好，如龚洁、陈志凯、沈熙君、张诚泽等小孩子的家长。这里我想做一个补充，后积才能薄发，积累对于每一个人来说都是很重要的。然而，我们小孩子从语文教材上获得的知识是很有限的，为了丰富学生的知识，增加学生的积累，我布置小孩子每天有所诵：就是每天必须背诵一首《亲近母语》的小诗或儿歌，并要求家长能够在小孩背出来的情况下在题目的后面签好名字，相信你们都会做得很好。我们一年级还有好几首必背古诗，我已叫小孩子在《古诗文诵读》的目录上做好了标记，希望各位家长也能够督促好。另外，学生的学习习惯的养成问题也很值得我们探讨。人们常说：好习惯使人终身受益。可以说，学生的习惯养成教育是我们整小学教育的重要内容之一。知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可没有好的习惯，吃亏的可是一辈子呀。例如正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，专心听他人说话，做好作业认真检查和自己整理学习用品，早上晨读和晨背……这些好习惯一旦养成将会对小孩的一生受益。诚然，习惯的养成不是一朝一夕的事，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成规律。这样，你的小孩走出去不会比别的小孩差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。最想谈一下小孩的兴趣特长的培养问题。有的家长在很早时就跟我探讨过这个问题。我觉得这有利于小孩的全面发展，如果条件许可，各位家长也可以考虑一下根据自己小孩的兴趣爱好和先天优势选择一些适合的项目进行培养。当然，各位家长的心态要放正，我们不应抱着成名成家的态度，而应抱着陶冶小孩情操、性情的态度。如班内的韩雨淳参加了美术兴趣班，李沁参加了英语兴趣班，徐青蓝参加了拉丁舞兴趣班。
总之，这次请大家来，希望各位家长能配合好学校的各项教育教学工作：具体如下
1、为小孩创造良好的学习环境
2、要关心小孩的学习 ，每天检查一下小孩的学习情况。
3、督促小孩养成良好的学习和生活习惯。
4、采用科学的方式教育小孩。
零零散散说了这么多，总的一句话“一切为了我们小孩的明天”。
最后想说，我们的教育教学工作复杂而繁琐，工作中难免有些不当之处，请各位家长多包涵
一年级学生家长会发言稿 篇2
尊敬的老师，各位家长：
大家好!我是一(1)班刘--的母亲。首先非常感谢班主任李老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育小孩的问题。也非常感谢各位老师对刘--的精心培养。小孩在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是小孩的第一位老师”，小孩的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单简介一下自己的做法：
一、对小孩多一些表扬和鼓励
有人说：“好小孩是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要小孩有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己小孩和别人小孩做对比。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说：“哟，我们家姑娘长大了，知道疼母亲了。”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个小孩身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励小孩，小孩一定会有出色的表现。
二、培养小孩自觉性，养成好习惯
教育家孙云晓说过：“习惯决定小孩命运。”可见好习惯对小孩来说多么重要。小学阶段是小孩自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让小孩明白啥事对的，啥事错的。啥时间该做作业，啥时间该玩。平时，我总鼓励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她，最美的朝阳只有早起的小孩才能看到。所以，她天天早起，看完之后会读一读书，小孩大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛小孩知道该干啥，可放学回到家却不知了。所以，我总让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长让小孩爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，小孩也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书，每晚一则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。
三、培养小孩的独立性
以前，我是事无巨细。结果小孩养成依赖的心理。现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。
看着小孩一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，小孩们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
一年级学生家长会发言稿 篇3
各位家长：
大家好!各位在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我代表学校对大家的光临表示热烈的欢迎!
下面就由我向家长汇报一下学校的整体情况，以便大家对学校有初步了解，也让我们彼此进行真诚沟通，共同携手，教育好我们的学生，为每个小孩们创造人生幸福。
一、 学校情况简介：略
二、 一年级分班、任课老师、学科简介：略
三、对家长们的几点建议
小孩进入小学学习，是人生道路上的一个重要里程碑，其重要性勿庸臵疑。
一是目前从我们了解的这个时期家长的一般情况:：
1.对小孩满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视小孩身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑小孩个性健康成长的现象。
2.关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习重视不够。
3.关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。 二是寄语家长：家庭是教育的重要阵地：每一位父母心中都清楚：教育对自己家庭、对自己的小孩意味着啥，家庭是教育的重要阵地。
妈妈的角色，决定和影响着小孩。纵观古今中外，但凡成就大事业者，无一不是深受妈妈的影响。政治家毛泽东、丘吉尔、肯尼迪……科学家爱恩斯坦、钱学森、爱迪生……文学家鲁迅、托尔斯泰、冰心……妈妈的品质决定着小孩的未来。一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人，这样的家庭仍是心灵的圣殿与快乐力量的源泉。妈妈为社会贡献的最主要的产品就是你的小孩，除了自发的爱以外，妈妈必须学习教育的艺术，否则，任何教育改革都将是徒然。
我们今天必须清醒地认识到以下几点：
1、学校是教育小孩学习知识的地方，而小孩要成长为一个健康合格的人材，需要大量的生活磨炼，社会锻炼，也就是说只有在生活、社会的大课堂中，人的性格、品质等多种综合因素才能得到很好的发展。学校的教育模式是流水线作业。一个老师面对数十个小孩，不可能面面俱到。观察小孩的个性差异，引导小孩个性发展仍是父母责无旁贷的任务。
2、现行教育体制与师资力量远非完善，再好的学校教育也不会是小孩所受教育的全部，我们家长无法等待、无法袖手旁观，更不能认为主要把小孩送到学校就万事大吉了。只有家庭教育和学校教育的完美结合，才是教育的真谛。
每个父母都能成为优秀的教育艺术家 。同样，我们先来看一则故事。一个人一生最早受到的教育来自家庭，来自父母对小孩的早期教育。美国一位著名的心理学家为了研究妈妈对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们在各自的行业获得了卓越的成就，同时有选出50位有犯罪记录的人，分别写信给他们，请他们谈谈妈妈对自己的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫的成功人士，一封来自监狱服刑的犯人。他们谈的是同一件事：小时候妈妈给他们分iPhone。那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天母亲拿来几个iPhone，红红绿绿。大大小小。我一眼就看到中间的那个也红也大，十分喜欢，非常想要。这时，母亲把iPhone放到桌上，问我和弟弟：你们想要哪个?我刚想说要最大最红的，这时弟弟抢先说出我想说的话。母亲听了，瞪了他一眼，责备他说：“好小孩要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”于是，我机灵一动，改口说：“母亲，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”母亲听了，非常高兴，在我的脸上亲了以下，也把那个也大也红的iPhone奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我也学会了打架、偷、抢，为了得到我想要的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，有一天母亲拿来几个iPhone，红红绿绿，大小不同。我和弟弟们都争着要最大的，母亲把那个最大的举在手中，对我们说：“这个iPhone最大最红最好吃，谁都想得到它。现在让我们做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它!”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的iPhone。我非常感谢妈妈，她让我明白一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的，就必需努力争第一。她一直就是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想要得到啥东西需要通过比赛来赢得，这很公平，你想要啥、想要多少，就必需为此付出多少努力和代价!推动摇篮的手，就是推动世界的手。妈妈是小孩的第一任老师，你可以教他说第一句谎话，也可以教他做一个诚实的永远争第一的人! 父母对小孩教育的认识，主要误区有以下几种：
1、我们的小孩很好，不需要我们太多的投入;
2、我们的小孩很差，再怎么投入也没用或者已经太晚了;
3、教育小孩哪有那么多讲究，我们的父母就从来没有管过我们，我们不是也长大了吗?
4、我们没有文化，能教育好小孩吗?
5、我们忙于事业或者实业，顾不上小孩，做好经济后勤工作，送小孩上好学校，给小孩请家教总可以了吧。…… 人的大脑的潜力是巨大的，从某种意义上讲，每个小孩都是天才。在正确的教育的引导下，每个小孩的潜能开发出来，健康成长，极有可能成为为社会做出巨大贡献的伟大人物。相反，如果不能给小孩一个成长环境，小孩也经常受到错误教育的伤害，那么他们也许会走向另外的道路，甚至给社会带来伤害。
教育是一门综合艺术，虽然同教育者的知识水平、素质技巧有很大的关系，但归根结底，它是一门爱心的艺术。所有爱小孩的父母都具备成为教育艺术家的前提条件。我们现实生活中有大量的事实可以证明这一点，有许多文化水平很低甚至大字不识的父母，同样为我们国家培养出了栋梁之材。究其教子有方的原因，他们多是以善良正直的本质、朴实随和的性格，在逆境中勤奋向上、不屈不挠的毅力和精神，用自己的一举一动感染着小孩，为小孩做出一个人生的榜样，引导着小孩积极向上，成就大器。同时，我们也看到，有些文化程度和社会地位很高的父母，由于各种原因，却难称得上是懂教育、合格称职的父母，听着他们哀叹家门不幸的时候，我们在同情之余，也不禁要问：早干啥去了?
也许并不是每一个成才的小孩都是父母费尽心血、手把手教出来的，也许他们的成材之路自己走得就很顺利;但是呢每一个走向歧路的小孩，都肯定地表明了父母一定的失职，他们忽视了小孩的潜在问题或最早显露出来的小问题，未能采取措施，终于酿成大错。小孩的成长是一个复杂的系统工程。我们做父母的不要声言忙于事业或实业而忽视小孩的成长，少一些应酬、交际、无聊，多与学校、老师做一些勾通、联系，多看几本有助于小孩成长的书籍，关注一下小孩的品质、心理、学业、人格、体质、习惯等等，其中心理和性格上的问题最不易得到父母的重视，也最不易解决。心理和性格上的缺陷会让人成为“精神残疾”。儿童时期的德育最重要的就是培养小孩的生活习惯。人的一切都是从童年开始的。不同的童年造成了杰出青年和死刑犯青年的不同，而这“不同”即是生活习惯的养成。
儿童教育专家孙云晓提出了培养小孩的十个良好生活习惯：说了就要做(诚实守信);耐心听别人讲话(尊重别人);按规则行动(规范行为);时刻记住自己的责任(不忘责任);节约每一分钱(学会节俭);天天锻炼自己(健康第一);用过的东西放回原处(物归原处);及时感谢别人的帮助(勇于表达);做事有计划(成功必备);干干净净地迎接每一天(喜欢洁净)。
通过以上的谈话，我想可能会改变您的一些想法或做法，我想这对于我们学校而言则是最大的收获。那么，作为一年级的亲生家长，具体地讲，我们应该作些啥准备?作为家长应该做些啥?
三是一年级家长应重点做的事情：
1、物质准备
除了必要的学习用品，还应该为小孩提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的小孩。每次上网、看电视时间不能超过一个小时等等。提出这些要求之后，父母还要认真监督，发现小孩有放松的时候要及时提醒。这样日积月累，好习惯就会养成。
具体讲，在进入一年级起，我们家长应和学校、老师们一起着重培养以下方面的习惯：
1)培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护小孩的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习办法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发小孩的学习兴趣。引导小孩爱学校，也是一种办法。对小孩讲述上学是一件很愉悦事，唤起小孩求学的热情。从上学期起，我们学校开展了经典诵读活动。中华经典是历久常新的经典之作，是教育人的宝贵的精神财富，对于小孩个体的文化底蕴的提升、习惯的养成、人格的熏陶、身心的训育，都起着重要的作用。同时，那些经典之作，往往讲究音韵、修辞，读起来琅琅上口，便于小孩诵读。书读百遍，其义自见。小孩不仅增强了阅读能力 ，也增强了表达能力。更重要的是通过读好书，净化了心灵，陶冶了情操。这样的好事，何乐而不为!所以希望大家积极参与“与经典同行”活动，支持并和小孩们一起来读书!
2)培养小孩积极积极、努力上进让小孩养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让小孩边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养小孩的责任心。要让小孩懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。
3)培养良好的学习习惯。
小孩刚刚进入学校学习，最重要的不是“学会”而是“会学”，培养小孩
良好的学习习惯，对刚入学小孩的父母来讲，这是重中之重，如不迟到，不早退，上课积极参与学习，按时完成作业，会预习。同时培养小孩认真细心的习惯 。如让小孩做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。此外还要注重培养小孩专心听讲的习惯。小学的每个班的人数近六十个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此小孩的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。
4)关注小孩的行为习惯：
把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获到的将是一个习惯;把一个习惯播种下去，收获到的将是一个性格;把一个性格播种下去，收获到的将是一个命运。在这里我仅以养成“不乱扔垃圾”好习惯为例，来说明我们要关注小孩身边的小事，抓住时机，适时指导，培养小孩良好的习惯和品质(家庭教育与学校教育要达成，目标要一致。)
故事之一：好习惯改变人的一生
大家知道：美国有个“福特公司”福特是一个人，他大学毕业后去一家公司应聘，和他同时应聘的三四个人都比他的学历高，当前面的人面试之后，他觉得自己没有啥希望了。但既来之，则安之，他敲门走进了董事长的办公室， 一进去，他发现进门的地有一张纸，他弯腰捡起来，发现是一张废纸，便顺手扔进了废纸篓里，然后来到董事长面前说：“我是来应聘的福特。”董事长却没向他提任何问题，当即宣布他已被录用，福特就这样进了公司，后来通过自身的努力，发展得很好，不久便名扬天下。后来福特把这个公司改名为“福特公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界独占鳌头。从这则故事中懂得一个道理：好习惯改变人的一生、改变了美国国民经济、美国汽车产业。这也是废纸的力量。 作为一名学生，一言、一行，与学校紧紧地联系在一起。在校学校会有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人;当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸。再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。一张废纸扔在中国是小事，一张废纸扔
5)培养自主自立的习惯
带领小孩实地熟悉上学必走的线路，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基
2、心理准备
1)、注意培养小孩的自信、积极、乐观的情绪;
在小孩刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的小孩来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现小孩的点滴进步，多鼓励小孩。对学习上出现一些困难的小孩，切记不要用伤小孩自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。
2) 要培养小孩坚强的意志
学习需要付出一定的努力。要努力培养小孩勇敢、不怕困难的精神，培养小孩坚强的意志。小学在学习时间、内容上和婴儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。
一个认识问题要解决，那就是“不经历风雨，怎么见彩虹?”挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的小孩，从心理学角度来说，是危险的。作为家长要对小孩多一些关心，多了解其学习情况，多同小孩沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，培养小孩坚强的意志。
3、 态度、习惯准备
目前有许多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使小孩全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。
好习惯使人受益终生。为啥有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。对于习惯的方面，也是我重点要和朋友们沟通的话题。每个家长都希望自己的小孩拥有尽可能多的美德——节制、宽容、诚恳、勤劳、公正、节俭、整洁、秩序、谦逊……是的，这些美好的品德会让我们的小孩最终走向成功，并成为一个令人尊敬的人。教育的目的就是培养习惯，增强能力。小孩在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。等他们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。好习惯成了自然的行为，能力也就随之增强了。作为家长，在对小孩的家庭教育中，更是应该把习惯培养放在第一位。真正的美德不是装出来的，它必将深入到每一个人的细胞中。每一个人、每个家长需要做的，而且惟一可以做的就是把这些美德的行为全部变成习惯，因为人类的一切美德只有变成习惯才有价值，只有习惯才是坚不可摧的，正所谓“习惯成自然”。我们都知道爱因斯坦是一位伟大的科学家，他在教育上同样有着深刻的论断。他曾俏皮地说过这样一句话：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。”那么啥是“所留下”的呢?只要我们稍加思考，不难发现，只有习惯是永远忘不掉的，因为习惯一旦养成就成为一种潜意识的、自动化的行为，而只有忘不掉的才是真正的教育。我们完全可以说：培养习惯才是真正的教育。培根认为培养良好习惯应该是教育的内在要求。他说：“毫无疑问，幼年时期开始的习惯是最完善的，我们称之为教育。教育其实是一种早期的习惯。”
日本的教育就非常注重培养小孩的习惯。例如，日本的小孩在吃饭的时候，不会像我们的小孩一样坐着等父亲母亲把桌子、椅子摆好，端上饭来，即使是4、5岁的小女孩也知道要搬凳子，帮父亲母亲递递碗筷啥的。
在日本的幼稚园餐厅，你可以看到有6岁的孩子在打饭，因为每个班的饭都要到一个大的餐厅去领，他们挎着饭筐，迈着歪歪斜斜的步子，到一个大的餐厅去领。还有的8岁小孩积极给大家盛饭，半勺倒进碗里，另半勺却倒在地上去了。但是呢没人管他，没人嫌他碍手碍脚，这就给小孩从小培养独立的习惯创造了很好的环境。我国的教育对儿童习惯的培养则相对欠缺。从最平常的一个表情——“微笑”说起，你会发现，欧美的人微笑很多，而中国人则不然，脸上总是木木的。其实微笑就是一种文明的习惯，要学会文明地待人接物，就首先要学会微笑待人。其实微笑就是一种从小培养的习惯，一个脸上总是挂着微笑的人更容易给人好感。父母在培养小孩好习惯的时候，一定要根据小孩的年龄特点，提出非常具体的要求。这样，小孩就有了目标，也知道不同的场合、时间该做啥了。尤其是年龄小的小孩，父母更要形象、直观、具体地提出小孩应该做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。相反，如果父母对小孩没有具体要求和具体操作步骤，父母提出的要求仅仅是条款、是概念，小孩会不知道具体该怎样去做。比如，父母要培养小孩爱劳动的好习惯，就应该告诉小孩每天把自己屋子的地板扫干净，要每天自己叠好被子，整理好自己的书桌，而不要只是抱怨小孩太懒，不知道帮父亲母亲做家务。要给小孩规定明确的任务，小孩才可以按照父母的规定去做。再例如，父母要求小孩养成良好的用眼习惯，就要给小孩一些具体的规定：看书眼睛距书要离开一尺，不要躺在床上看书，每天定时做眼保健操，看电视要离开本安全知识。逐渐让小孩自己准备好所有学习用品，学会整理书包：教会小孩整理书包，坚持让小孩自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养小孩责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思(反)考的过程，也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有)，也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促小孩认真执行。一旦形成习惯，小孩受益，大人也省心。家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。让小孩学会自己吃饭：饭一定要让小孩自己吃，进入小学后，一个人不会吃饭不要紧，代人不会吃饭，就很可怕，千万不能喂或挑食。让学 生学会应急和自护：刚开始部分学生放学需要家长接送，当家长有事不能准时来接或不能来接，小孩应该知道怎么办?这也需要提前训练。学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，家长不要进入学校。放学后，请家长可根据实际情况看是否需要来接学生。
6)培养交往合作的习惯
要鼓励小孩和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育小孩和同学和睦相处，不自私、不任性。
7)遵守规范的习惯
家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育小孩遵守学校的规章制度。
4、品德教育准备
1)严格要求
全面了解小孩，并帮助小孩正确地认识自己的优点和不足，严格要求;千万不要不分是非，为小孩护短。要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助小孩理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。
2)以身作则
家长是小孩第一任教师，小孩从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对小孩的影响很大。最好的家庭教育是父母自身提高文化素养和思想境界。父母的言行举止潜移默化的在影响着小孩。家庭教育的核心内容是教会小孩做人、文明礼貌、热情待人;学会理解人，关心人，帮助人，学会宽容、忍让┅┅。一个人的发展，是学问决定的还是做人决定的，二者都重要，做人更重要。希望各位家长能给自己的小孩予积极影响。同时诚恳地希望家长一定配合学校的工作，小孩在学校受教育锻炼的十分钟收获，抵不过社会和家庭里逆向操作的一分钟。所以，我诚恳地呼吁我们这些爱自己小孩的家长们，让我们多沟通，多探讨，家
校同心、内外联动，真正地注重小孩非智力因素的挖掘，培养和 改善小孩健康完整的心智模式，为他们未来的可持续发展奠定坚实的基础 。
需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是小孩，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是社会对教师的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高。在安排教师的时候，我们也十分重视，一年级的任课教师都是骨干教师，他们的责任心强，教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在小孩面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育小孩等问题向他们咨询，同各任课教师强化交流沟通，向教师反映小孩在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位及时和我进行沟通交流、提出意见和建议，共同为我们大家的更好发展献计献策。
四、“为了小孩的发展”我们要特别关注的几个问题
1、关注小孩的情绪(喜、怒、哀、乐)
一些习惯的培养，最佳时期就在一年级。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的小孩需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，小孩会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察小孩的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听小孩的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，进而知道对啥最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，)通过倾听来了解小孩在校的情况，进而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
2、关注小孩的学习
良好的开端是成功的一半。让小孩确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成回家作业的习惯，否则 一旦小孩养成到家后先玩，臵学习于不顾，那到了中高年级，小孩拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。在一年级更多地强调活动、学生的参与，依据教学进程，可以让小孩准备些明天课堂上的学习用品，同时引导小孩快乐读书、自主读书。
3、关注对小孩的评价(评价是一种导向，评价不能急功近利)
希望家长朋友们能给小孩科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助小孩养成良好的个性品质和学习习惯。一年级新生来自于不同的家庭。这在经过了一学期的学习后开始呈现出差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评小孩不用功，上课不专心，这会挫伤小孩的学习自信心和积极性。事实上，从以往的经验看，经过一个学期学习，小孩原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些学习有困难的的学生，家长要给对小孩讲：“你怎么会这么笨”这类的话。要有细心和耐心。
4、关注小孩素质的全面发展。
我们培养出来的小孩具有大智慧，还是只有小聪明。有高学历，有没有高修养，关键在于是否素质全面，知识结构是否合理。
在今后的学习生活中，学校将定期召开家长会，以及通过家校活动、家校联系手册、教师家访、电话、便条、网络联系等多种途径和您联系，希望得到您的热情支持和帮助。同时为了更好的规范我们的办学行为，提升我们的办学水平，为家长和学生提供优质，请您对我们的服务予以监督。同时根据学校的实际情况，也希望得到各位家长能力之内的各种支持和关爱。尊敬的家长，请把您的满意告诉朋友，请把您的不满或对
学校未来发展的建议告诉 我们，请随时与学校校长室、教导处及每位教师联系。
学校电话：，
最后把这几句话送给大家共勉：
讥笑中成长的小孩学会羞怯;溺爱中成长的小孩学会任性; 指责中成长的小孩学会自卑;
歧视中成长的小孩学会冷酷。宽容中成长的小孩学会忍让;鼓励中成长的小孩学会自信;
称赞中成长的小孩学会欣赏;公平中成长的小孩学会正义;友爱中成长的小孩学会关怀;
艰苦中成长的小孩学会奋斗;
谢谢!
一年级学生家长会发言稿 篇4
亲爱的叔叔阿姨，敬爱的老师们：
大家晚上好!我是一(1)班的王晗，今天我代表一(1)班同学在这里谈谈我在家里的学习情况。
跟其他同学相比，我有着非常有利的学习条件，因为我的母亲就是一名一年级的小学老师。可说句实在话，她教我的时间很少。去年9月1日踏入金桥校区的大门时，我只认得最常见的几十个字，拼音只会“aoe”，而且从没握笔写过一个字，这跟我们班好多同学比起来，都有很大的差距。可母亲告诉我“没关系，只要你在课堂上专心听讲，很快就能赶上同学们的”。
事实证明，经过了一个学期，我进步了，而且进步还不小。其中最让我和母亲值得骄傲的是我喜欢上看课外书了，不再是“电视迷”了。每天放学一回家，我先读老师布置的课文、生子及经典诵读。晚饭后再拉30分钟的二胡，接下去就是我的课外书时间了。回想起刚学完拼音那会儿，老师也布置了读课外书的作业，可我却怎么也喜欢不起来。因为我不认识的字太多了，边拼边读很累，意思也读不懂，我不喜欢。这时还多亏了我那亲爱的母亲，她每天想办法哄我读，有时她读一段，我读一段，有时一起读，还有时读给我听。渐渐地，随着我认识的字越来越多，我感受到了读书带给我的乐趣。现在的我已经能自觉的看书了，《亲爱的笨笨猪》、《大头儿子和小头父亲》、《列那狐的故事》这些书带给我的快乐已经不输《喜洋洋与灰太狼》了。但我最喜欢的还是跟父亲母亲一起读书。可惜他们总是忙于自己的事情，不愿意多陪陪我。今天我趁这个机会跟父亲母亲说一声“父亲母亲，我喜欢你们和我一起看书，也喜欢你们带我出去玩，把你们的时间多留点给我，好吗?”
父亲母亲，我爱你们，谢谢你们!最后，让所有的父亲母亲和我们一起努力，让自己的小孩爱上读书吧!
谢谢大家!
一年级学生家长会发言稿 篇5
尊敬的各位老师、家长朋友们:
大家好!
我是一(2)班汪--的父亲。今天我能代表家长发言感到非常荣幸,首先非常感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育小孩的问题。
我是一名中学教师，我的家属是一名外企中层管理，虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理经验，然而在教育孩子子方面，实在是门外汉，一直是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教办法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会张老师的那两句话:“家长要和小孩共同进步”“一年级的小孩就像一张白纸，你给他描成啥色，就会是啥色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而小孩的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单简介一下自己的做法:
一、培养小孩自觉性，养成好习惯。作为一名中学老师，我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着我的学生写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章;我在告诫自己:“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视小孩点滴好习惯的养成，上学后我们对汪天意在好习惯的养成上也细化要求:饭前便后、写作业前后，要洗手;自己的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用，不要空页;作业书写要工整、大方，杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。在小孩生活中我们坚持用父母的行动引导小孩的行动，每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。我们对小孩的学习成绩看的比较重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了啥，更用不着大惊小怪，但一定要给小孩施加一点压力--养成好习惯。
二、让小孩学会服从和认同，及时肯定鼓励。“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让小孩无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向小孩讲解守规矩的道理和益处，并鼓励小孩认真去做，小孩只要做，好与不好不评价，我们总会告诉小孩:有进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强小孩的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候，有一个不好的习惯:放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况，我们首先树规矩:放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是:洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开始小孩撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严也不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊:回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，第二天上学有精神，老师爱这样的学生;回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的知识，基础打牢了，不管老师怎么小测，我们都得优。小孩有了目标，就有了动力。汪天意从此甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是按照既定程序:洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她:汪天意今天真棒。辅导作业时，我们总是挑选她写得好的部分，大加赞赏，希望她能够保持，做得更好。
三、让小孩学会孝顺，懂得感恩。汪天意从小就很懂事，很会疼人，看到姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;看到我在洗脚，总会给我拿来拖鞋;发见母亲口腔也溃疡了，赶紧给母亲找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉小孩怎么样对待身边的每一个人:感激老师每天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促辅导;感激姥姥的一桌饭菜;感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现:小孩会说谢谢了，小孩会说您辛苦了。
四、注重营造良好的'家庭学习气氛。我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”，我们做父母的责任重大。“身教重于言教”榜样的示范作用和学习气氛的营造，对小孩的成长很重要。我们夫妻在小孩学习的时候，一般都陪在小孩身旁，她写作业，我们一人一本书认真的看;小孩有问题寻求帮助，我们帮小孩找办法;我们共同读书，背书。小孩的语文书上的课文我们三口比赛读，看谁读得好;识字看谁认得也多也好。算术题，我们进行竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。
五、夫妻教育角色互补，刚柔并济，形成合力。家庭和谐是家庭教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对小孩的教育中，夫妻双方应密切配合，教育方式相容互补，刚柔并济，进而形成教育合力。我们的做法是:根据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我唱红脸，妻唱白脸，特殊情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互补，让小孩在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。汪天意脾气比较大，汪天意母亲性格很温和但追求完美，对小孩要求很高，我因为长年从教的原因养成了一种职业病--脾气急躁。小孩爱玩是天性，汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成，并进行复习、预习，希望回家可以多玩会儿。可是汪天意母亲在小孩吃晚饭后仍拿出自己手头准备的复习内容，让小孩反复练习。汪天意就很不乐意，和母亲制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气赶紧出场，安慰完闺女，安慰妻子;先把妻子劝出书房，再和小孩讲母亲让她反复复习的目的，最后强调尧“认头”复习。这样夫妻配合，刚柔并济，形成合力。小孩的教育取得了明显的效果。
看着小孩一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，小孩们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲。
最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受小孩们成长的幸福与快乐，谢谢大家。
一年级学生家长会发言稿 篇6
敬爱的老师们，尊敬的叔叔阿姨们，亲爱的同学们：
上午好!
我叫刘骏凡，来自朝阳国际实验学校一年级3班，在朝阳国际我过得非常快乐，这是一个忙碌，充实，快乐的学期，一学期中许许多多的事情都记忆犹新，到部队体验生活，参加诗歌朗诵，有趣的校园运动会等等，每一次活动，每一次考试，每一次比赛，有欢乐也有悲伤，有成功也有失败，但经过学习和锻炼，我受益良多，不仅学到了很多知识，也成长了不少。
感谢您，我亲爱的老师，您精心地培育我们，您流下的汗水如晶莹的晨露，滋润着花朵;您倾吐的言语，似和煦的春风，抚动着每一株缀满了红果的小树。于是，我们在爱的怀抱里，幸福地成长着，长高了，长胖了，长知识了!
更要感谢朝阳国际这个团结友爱的大家庭，我相信，我们能在这样美好的大家庭里学习和成长，一定能迎来我们更加美好的未来。
祝所有的老师们，家长们，同学们，新年快乐，万事如意!谢谢大家!
一年级学生家长会发言稿 篇7
敬爱的老师、亲爱的家长们，同学们：
大家早上好!
我是一年级二班学生吴奕恒。我们一年级全体小同学来到西安高新泾河小学，成为一名光荣的小学生，心里非常高兴。
来到这里，老师们亲切的话语，哥哥姐姐们热情的笑脸，让我们感觉像在家里一样。明亮的教室、漂亮的新书、崭新的文具盒、神气的小书包，让我们心中洋溢着幸福和快乐。
我们一定勤奋学习，热爱班集体，热爱我们的学校，牢记校训：勤读书，乐健体，学做人。在家做个好小孩，在校做个好学生。 我们会用实际行动证明：我们是光荣的小学生，我们都是最棒的!
谢谢大家!
一年级学生家长会发言稿 篇8
尊敬的各位家长：
晚上好!首先我代表学校全体教职工热烈欢迎您和您的小孩加入到东新小学这个大家庭中来。特别感谢您对我们的信任，将小孩送到我们学校就读。为使小孩更快更好地适应学校生活，我在这里就几个方面谈谈自己的看法：
一、正确认识学习生活。
各位家长，小孩走入学校，并不是说教育的责任就全部交给学校了，而应是家长与老师、小孩一起承担起了新的责任，老师只是教育人的场所和特定的人，并不是法定监护人，我们在座的父母才是小孩的第一监护人，这个职责和义务是不可能转移的。你想想，每周七天168小时，在校时间只有30小时，小孩和你们在一起的时间远远大于和老师在一起的时间。美国曾有个调查显示：一个人成功与否，家庭因素占60%，社会影响占25%，学校教育作用占15%。可见，学校教育作用很有限，要教育好小孩，需要家长们的重视与配合。
二、重视培养良好习惯。
著名教育家叶圣陶先生曾说过：“啥是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”人这一辈子的习惯和智力培养有两个关键期，一是0—6周岁婴儿阶段，重点培养生活习惯;二是6—12周岁小学阶段，重点培养品行习惯和学习习惯。
那么，我们对刚入学的小孩要重点培养哪些良好习惯呢?
1.自理自立的习惯：自己洗手、洗脸、刷牙，自己整理房间，自己整理书包、课本、文具，自己背书包。学会扫地、擦桌等打扫卫生习惯。
2.合理作息的习惯：小孩起床、睡觉、做作业等作息时间，家长们要制定出来，并严格按规定的时间执行。无特殊情况绝不更改，进而形成习惯。
3.认真书写检查习惯：掌握正确的书写姿势“三个一”，不能让小孩趴在桌子上写字，弓着腰写字，本子斜放，手抓铅笔，手往里拐等。有资料显示：凡听课、写字姿势正确的小孩是学习成绩好的。另外，还要特别注意培养小孩细心耐心检查的习惯。
4.认真倾听的习惯。经常有家长说：“小孩错的题回家一说就会了。”为什么?不是不会，主要是上课不认真倾听。要慎夸小孩聪明、漂亮，多说勤奋、努力。每个正常的小孩聪明程度都一样，之所以不同，是因为勤奋程度不一样，习惯不一样。现在的小孩在学校，比的是习惯。
5.阅读背诵的习惯：家庭读背，不仅可以扩展小孩知识，提高小孩说话能力，更主要的是可以加深父子、母子之间的亲情，营造和谐的家庭气氛。学校将会按《课程标准》的要求，分年级将必读和选读的书目发给小孩，你们可以根据这些书目，引导小孩阅读。
6.良好的品行习惯：学会尊敬师长，团结同学，与人友好相处，积极谦让，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不打架骂人。遵守学校规章制度，不吃零食，不乱扔果皮纸屑的习惯。说话文明，在活动与交往中学会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)。这些虽然微不足道，但对小孩的成长关乎重大。
三、怎样培养良好习惯。
1.提高认识。父母是小孩的首任老师，并是终身无法改变的老师。父妈妈要充分认识到，让他们养成良好的习惯，形成优秀的品质，是家庭教育的重要内容，这个教育任务是不能转移的，尽量不要把这个任务交给爷爷奶奶长期照看。
2.交给办法。教育是一个长期的说服渗透过程，要注意指导他们怎么去做，给他们以示范，教给小孩办法，具体指导。
3.持续训练。好习惯是训练出来的，不是唠叨出来的，需要持之以恒，初步养成一个习惯需要持续21天，而形成一个稳定的习惯需要持续90天。当然，这只是一个大致的概念，不同的行为习惯形成所需要的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。持续的行为训练，才能使小孩由被动到积极再到自动。
四、给家长的几点要求或建议
1.做小孩的表率，如：要求小孩遵守交通规则，你首先自己要做到，不乱穿马路，不闯红灯，走人行横道等。要求小孩遵守学校规章制度、纪律，你也应配合学校做好，听从老师安排等等。
2.给小孩营造一个安静的学习环境，如：电视不要开得太大声，不要大声喧哗。
3.尽量不要在小孩面前议论、贬低老师。因为当小孩听到父母对老师的不满或批评时，会减轻对老师的信任度，进而很难在今后的学习中听从老师的教导。
4.让小孩参与家务劳动。小孩可以在家务劳动中，培养熟练的技能技巧和积累动手的知识经验，可以体验劳动的快乐，可以培养小孩的责任心和感恩之心。
5.多用目标激励小孩上进。如今天作业本上有五个“×”，明天要求减少一个“×”，直至消灭“×”，每达到一个目标给予奖励，可以奖励他看喜欢的动画片一集，或奖励他喜欢的玩具等等。再如今天学会了老师教的内容，完成老师布置的学习任务，奖励他多少分，集够多少分就可以奖励他做喜欢做的事或买喜欢的东西，只要小孩的要求合理就行。
6.不要给小孩贴负标签。小孩做错事，或发现小孩有啥问题时，要耐心倾听小孩的心声，问清来龙去脉，与小孩共同制定解决办法。切忌拿自己的小孩跟别的小孩比，这样只会伤害小孩自尊，同时在无形中强化小孩的缺点。
最后，我想与大家分享一段话：“当你看到小孩成绩时，无论好坏，请想想：每个小孩都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花都有自己的花期。细心地呵护自己的花慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光雨露，这何尝不是一种幸福。相信小孩，静等花开。也许你的种子永远不会花开，因为它是一棵参天大树。”
祝我们家校合作愉悦、顺利!祝我们的小孩快乐健康地成长!谢谢
一年级学生家长会发言稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的叔叔、阿姨：
大家下午好!我叫陈--，欢迎各位叔叔阿姨来到我们学校参加家长会，今天我能站在这里发言，感到非常高兴和自豪!
转眼，我们成为一名光荣的小学生已经快一年了。在这里我们学到了很多的知识，学会了汉语拼音，认识了许多汉字，会做100以内的加减法，还对阅读课外书产生了浓厚的兴趣。我们的老师像父亲、母亲一样关心照顾我们，同学们也都相处得很好，我们每天在一起学习，一起玩耍，可开心了。我爱我的班级，爱我的老师和同学们。
今天是个特殊的日子，站在这里，代表一(4)班的全体同学向叔叔、阿姨、父亲、母亲说几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况，教育我们要有端正的学习态度，提醒我们上课认真听讲。
2、多抽出时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
3、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
4、经常和我们交流，谈心，掌握我们的`心理状况，教育好我们的心理健康。
我很感激学校的领导和我的班主任林老师以及其他教过我的老师，我更感激我的家人，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表一(4)班全体同学对在座的父亲母亲们说一声：你们辛苦了!(鞠躬)
谢谢大家!
一年级学生家长会发言稿 篇10
尊敬的老师、家长们：
你们好!
我是--班张--的母亲，感谢杨老师对小孩的肯定和对我的信任!今天推荐我在这里和大家共同探讨、交流小孩的成长教育，我感到十分荣幸。每个小孩都是一个不同的个体，教育也不可能套用某种办法，下面我就针对我的小孩在学习方面的优点谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
一、要有意识地从小培养小孩养成良好的习惯
良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴小孩的一生。好的学习习惯更是重要，可以让小孩学的很轻松。首先，在学习成绩方面。我很重视学习成绩，但我并不一味追求考试分数，小孩成绩优秀的时候，我会告诫她不要骄傲;在成绩不理想的时候，我会和她一起找原因，若是学习态度出了问题，我会严厉批评。其次，在完成家庭作业方面。在做作业之前准备好相关的用品、喝水、吃东西、上厕所等，完成作业中不准随便离开学习桌，要求她象考试一样完成作业，象写作业一样去考试。写的也快也好可以得到奖励，我主要以精神奖励为主。最后，是阅读课外书方面。这是我女儿最大的优点，也是教育引导过程中到目前为止我最成功的地方。从我女儿婴儿园开始，我就有意识的培养她阅读的习惯，从启蒙阅读到词语接龙，从最早的`两字词语到现在的四字成语，这是我们三口之家经常玩的游戏之一，到上小学的时候，我自己都惊讶她居然认识很多字，都能看懂不注音的书了，直至现在，一有时间她就会捡本书看，报纸也看，每天晚上睡觉之前更是必须阅读至少半小时以上，到了睡觉的时间，她有时还会和我们讲条件，希望能再多看一会儿。看书的兴趣很浓，不需要我再操心了。
二、强化学习是自己的事
贪玩是每个小孩的天性，我的小孩也不例外，每次不想学习的时候会找各种理由，也会烦躁，这个时候我会和她做个游戏，跟我一起说三遍“我要学”，再说三遍“要我学”，通常还没有说完，她就笑着去学习了。引导小孩积极去学“我要学”才能体会学习无穷的快乐，才有成就感，“要我学”只会徒增烦恼。在204班的班博，杨老师转载了他在美国开学日的演讲《我们为啥要上学?》我自己看了很多遍，很棒!我把美国总统这个演讲观点转述给我的小孩，哪怕有最尽职的教育、最好的家长和最优秀的学校，假如你自己不去履行自己的责任、自己不学的话，那么一切努力都会白费，这世上不存在不把书念好念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习，这一切，都取决于你自己。所以，我的小孩她现在已经能明白学习是她自己的事情。
三、低年级陪伴和“管”是很有必要的
把小孩当作一个朋友，以朋友的心态去对待小孩，多一点时间和小孩在一起，走进她们的内心世界，平等、民主、有效的陪伴，让小孩能充分的信任自己，信服自己，她才会服“管”，才会接受父母的好的意见或建议。如果小孩强力反抗或不服气，那么就得思考改变策略了。珍惜被小孩需要的时光，我经常听同事讲上初中的小孩想尽一切办法，远离父母的事，我很开心我的小孩现在是那么开心和我做朋友，那么需要我，我亦非常了解她，所以在学习中我的奖励措施通常都很吸引她，能引起她的兴趣。
四、 给小孩创造一个良好的家庭学习环境
小孩学习或做作业时，我们家在这个期间不看电视、玩电脑、打麻将，我也从不在小孩睡觉前玩手机、i平板、游戏等，我相信身教重于言教，给小孩一个安静、舒适的学习环境。
五、积极配合老师和学校。
充分的相信老师，重视老师对小孩的每一条批语或评价小孩大多数时间是在学校渡过的，老师和小孩接触时间远比家长多，并老师是专业的教育者，往往看待小孩更准确，评价更客观，我不会每天给老师打电话，更不会在放学的时候或一有机会的时候拉着老师不放，我会关注班博、QQ群、微信群、好习惯手册、家校本的留言、试卷，作业本上的批语等，这是我每天下班做的第一件事，也是最重要的一件事，表扬的我会和小孩一起开心共勉，批评的我会和小孩一起讨论问题在哪儿，怎么样改进。小孩说到改进办法我就监督和指导她做到。
我觉得教育小孩的过程就是一个发现问题，解决问题的过程，同样也是一个漫长的过程，做家长的只要用心，深入她们的内心世界，了解她们的真实想法和需求，和小孩一起成长，我想小孩会还给我们一个惊喜的。
最后，祝各位老师和全体家长们身体健康!幸福美满!
一年级学生家长会发言稿 篇11
家长会是我国出现较早和最为被家长和学校所熟悉的家校合作形式。下面是给大家的一年级学生代表家长会发言稿，仅供参考。
亲爱的叔叔阿姨，敬爱的老师们：
大家晚上好!我是一(1)班的王晗，今天我代表一(1)班同学在这里谈谈我在家里的学习情况。
跟其他同学相比，我有着非常有利的学习条件，因为我的母亲就是一名一年级的小学老师。可说句实在话，她教我的时间很少。去年9月1日踏入金桥校区的大门时，我只认得最常见的几十个字，拼音只会“aoe”，而且从没握笔写过一个字，这跟我们班好多同学比起来，都有很大的差距。可母亲告诉我“没关系，只要你在课堂上专心听讲，很快就能赶上同学们的”。
事实证明，经过了一个学期，我进步了，而且进步还不小。其中最让我和母亲值得骄傲的是我喜欢上看课外书了，不再是“电视迷”了。每天放学一回家，我先读老师布置的课文、生子及经典诵读。晚饭后再拉30分钟的二胡，接下去就是我的课外书时间了。回想起刚学完拼音那会儿，老师也布置了读课外书的作业，可我却怎么也喜欢不起来。因为我不认识的字太多了，边拼边读很累，意思也读不懂，我不喜欢。这时还多亏了我那亲爱的母亲，她每天想办法哄我读，有时她读一段，我读一段，有时一起读，还有时读给我听。渐渐地，随着我认识的字越来越多，我感受到了读书带给我的乐趣。现在的我已经能自觉的看书了，《亲爱的笨笨猪》、《大头儿子和小头父亲》、《列那狐的故事》这些书带给我的快乐已经不输《喜洋洋与灰太狼》了。
但我最喜欢的还是跟父亲母亲一起读书。可惜他们总是忙于自己的事情，不愿意多陪陪我。今天我趁这个机会跟父亲母亲说一声“父亲母亲，我喜欢你们和我一起看书，也喜欢你们带我出去玩，把你们的时间多留点给我，好吗?”
父亲母亲，我爱你们，谢谢你们!最后，让所有的父亲母亲和我们一起努力，让自己的小孩爱上读书吧!
谢谢大家!
一年级学生家长会发言稿 篇12
各位家长：
下午好!首先，请允许我代表学校和所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和小孩的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和小孩的了解就少一些。下面，我把一(1)学生的基本状况和目前的一些学习状态作一个简单的简介。
本班共有43名学生，男学生16人，女学生27人。其中外地民工子弟的小孩有9人。班级学生的特点是比较活泼，好动的小孩比较多，个性是几个民工子女。有比较聪明、知识面广教的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。
期中考试已经结束。班级语文成绩平均分93分，优秀率60%。的100分，最差的32分，90分以下的有6人。学生基本已掌握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”，由于一年级学生识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分;“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广，还不明白“天”和“风、云、雨”的区别，所以划错了。以上状况我会在今后的教学中强化训练，并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。
一个小孩能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把小孩培养成德智体全面发展的好学生。接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，理解我的教育办法。经过两个多月的接触，我觉得这些小孩很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步理解了我，喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是小孩发自内心的话。他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每一天必做的事，我想透过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。，
一个好的习惯能够让小孩终生受用。作为父母要尽量帮忙小孩养成一个好的学习习惯：1.专心致志。小孩由于好动，自控潜力、自学潜力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒小孩在上课时，必须要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给小孩创造一个适合小孩学习的环境，让小孩养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对小孩不能解决的问题要采取诱导的方式引导小孩思考问题，重要的不是教会小孩一道题怎么样解决，而是要告诉他们解决问题的办法，培养小孩独立思考的潜力。3.认真细致。小孩的作业必须要在规定时间内去完成，要求做到资料正确，书写工整，不能草率马虎。为使小孩养成良好的习惯，提高正确率与职责感，应要求小孩养成检查的习惯。4.培养小孩活跃的思维。不要以大人的眼光来看待小孩的提问，要善于增养小孩勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正小孩的错误想法。对小孩接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对小孩的提问不理不睬，这样会使小孩有问题也不敢问。5.背记课文和优秀作文。小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。为啥有的学生到中、高年级写作文
时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是小孩的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生要把每课课文背出来，从一年级培养起，期望家长配合我做好这项工作。6.养成看书读报的习惯。家长需要为小孩购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长能够与小孩们一齐阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的途径。我们班有很多学生订了语文报，这就需要家长引导学生好好读一读报纸的资料，扩大小孩的知识面。良好的学习习惯会让小孩受益终身。
接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指小孩“听说读写”的潜力。“听”不仅仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。有的学生会认真听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，能够有的放矢。而有的学生就不会，自管自做小动作，这样，这些学生每一天所学的知识就比别人少一点。久而久之，成绩就要落后了。另外，此刻的小孩很会“说”，有时说出的话也有必须的深度。家长能够有意识地跟小孩交流学校里发生的事情。不仅仅增进感情，也是训练说话的好机会。下学期，我将要求学生把发现有意思的事把它写下来，这不仅仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高年级写作文有很大好处。
此刻，我们的家长都很关心小孩的整体素质的培养。家长是小孩的第一任教师，家庭是小孩与社会接触的第一站，是小孩综合潜力培养的基地。对小孩的教育和培养，不仅仅仅表此刻作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养小孩的良好品质和行为习惯，培养小孩热情豁达，勇敢顽强，团结友爱、乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制潜力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把小孩培养成社会需要的有用人才。对于小学儿童来讲，行为习惯最能体现其个性品质，行为习惯与个性虽然不能等同，但是呢它们之间却有密切的联系，能够这样说，培养行为习惯的过程，也就是个性构成的过程.良好的行为习惯能促进良好个性的发展与构成，因此，在今后的教育教学实践中，采取合理的措施，办法和手段来抑制，矫正，消除学生坏的习惯，训练强化，巩固好的习惯.(例如：有的学生经常要在做眼保健操时睁开眼睛;上课铃响了，还不及时坐好，甚至还要讲话，下课追逐、打闹等。)下面我就学生的学习和生活习惯方面提出具体要求.能使家长了解，共同配合教育。
1有上课专心听讲的习惯
2有用心思考举手发言的习惯
3有不懂就问的习惯。
4有独立按时完成作业的习惯
5有良好的握笔书写习惯，学生做家庭作业时，家长要随时观察。
6做完作业有复习和预习新课的习惯
7有认真考试和细心检测的习惯
8有阅读课外书籍的习惯。
9有完成作业后自己整理书包的习惯。
10有上学前自己挂红领巾、别校牌、戴小黄帽的习惯。
11有晚上8点按时睡觉的习惯。
12有锻炼的习惯，配合学校开展的跳绳、立定跳远、等冬天锻炼活动，家长加以指导。
另外，学校每星期二到五的上午第二节课后开展了大课间活动，我们每个教师都要带领学生有序地参加课间活动，并加以指导。有跳绳、立定跳远、仰卧起坐、排球等活动。这星期是排球活动周，一年级每班要有8个学生参加比赛。之后，也要有体育节活动，到时，人人要参加比赛。所以，我要求每个学生在家也能练习跳绳，并期望家长加以指导。我班最快的学生一分钟已经能跳100下左右，但也有不会跳的学生。一个人的潜力是要训练，培养出来的，家长们要重视培养小孩的全面发展。
这天的家长会对家长们提出了许多要求。期望家长经常提醒督促自己的小孩，在小孩一年级的时候就要逐步培养他们养成良好的习惯。只有学校、老师、家长一齐共同配合教育小孩，才能使小孩们的童年撒满七彩的阳光，使他们更加自信，健康成长。让我们怀着完美的憧憬，去迎接完美的明天吧!
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