婴儿园小班的主题活动方案（精选15篇）

婴儿园小班的主题活动方案 篇1

　　活动一 可爱的家教学目的：

　　1.主要让婴儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。

　　2.初步让婴儿了解数的概念，学会比较大小、高矮3.让婴儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。

　　教学准备：大、小皮球各一个，白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个，挂图一幅。

　　教学过程：

　　1.谈话活动：出示挂图，让婴儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。

　　2.结合家中的生活物品，学习5以内数数，比较大小与高矮。教师出示大、小皮球，问婴儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问婴儿那个高哪个矮。教师还可以拿婴儿和老师比较，问婴儿是老师高还是婴儿高，还可以问父亲和母亲谁比较高等。

　　3.让婴儿听音乐，绘画。

　　4.作业，让婴儿做婴儿用书作业，找父亲、母亲的物品。

　　5.小结。

　　活动二 全家福活动目标：

　　1、帮助婴儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。

　　2、引导婴儿了解家庭成员的称谓和关系。

　　活动准备：请家长配合拍全家福照片，布置“快乐一家人”展板。

　　活动过程1、请婴儿自由观看“快乐一家人”展板。

　　小孩子，我们每一个人都有一个快乐而温暖的家，家是啥呢?(复习家的散文)这里有许多个快乐的家庭，大家自由观看一下，看看你认识这些家庭么?

　　2、婴儿讲述自己的家庭刚刚大家都观看我们的“快乐一家人”展板，你看到了那些人呢?你能讲讲你自己家里有那些人?怎么样称呼?通常我们在简介朋友或家人时，要按照年龄简介，如爷爷年纪，就先简介爷爷奶奶，然后是父亲母亲，最后才是自己。

　　那么在你的家里谁?谁最矮呢?(指着照片说)3、讲故事《愉悦的一天》。

　　(1)故事的名字是啥?

　　(2)兔爷爷和兔奶奶住在那里?今天他们为啥那么高兴呢?

　　(3)兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么说的?

　　小兔子懂得尊重爷爷奶奶，知道他们年纪大了，行动不方便，积极帮助爷爷奶奶做事情，我们小孩子也要向他们学习，经常去看望爷爷奶奶，听他们的话，关心他们，帮他们做些力所能及的事情。

　　活动三 我的好母亲活动目标：

　　1、结合三八节，引导婴儿了解母亲为小孩的成长所付出的辛苦，使婴儿萌发对母亲的热爱之情。

　　2、发展婴儿的口语表达能力。

　　3、帮助婴儿了解自己的成长过程，知道三月八日，能用简单的话对母亲的感谢。

　　活动准备：

　　1、邀请母亲来园，同庆三八。

　　2、歌曲《我的好母亲》磁带活动过程：

　　1、组织婴儿安静的坐好，老师请两三个家长讲一讲小孩的成长过程、趣事等，使婴儿体会母亲为自己成长付出的辛劳。

　　2、老师简单简介三八节的来历，引导婴儿了解三八节是母亲的节日，启发婴儿亲亲母亲，对母亲说句感谢的话，如：“谢谢母亲，母亲辛苦了”等。

　　3、游戏：我爱母亲。

　　让婴儿和母亲背对背坐，根据老师的提问，如：母亲最喜欢吃啥水果?让母亲先写出来，再请婴儿说出，看是否一致。以答对的为胜。(要求母亲先写。婴儿在说)4、歌表演《我的好母亲》。

　　活动四 我爱父亲母亲社会活动：我爱父亲母亲(一)活动目标：

　　1、学习向同伴简介自己的父亲母亲，感受父亲母亲对自己的爱。

　　2、喜欢父亲母亲。

　　(二)活动准备：

　　1、请婴儿收集有关父亲母亲工作的服装或工具一件，布置全家福照片专栏。

　　2、家长事先向小孩简介自己的姓名、工作、住址及电话等。

　　3、准备教育挂图《社会领域活动：我有一个幸福的家》。

　　(三)活动过程：

　　1、出示挂图，让婴儿观察，设置问题：图画上有哪些人?你们家都有些谁?他们做啥工作?你们爱他们吗?

　　2、请婴儿观看“全家福照片”引导婴儿向同伴简介自己的父亲母亲。

　　3、父亲母亲模仿秀：让婴儿穿上父亲母亲的服装，模仿自己的父亲母亲，请同伴猜猜，他们是做啥工作的。教师可为婴儿表演摄像。

　　音乐游戏：爱的礼物(一)活动目标：

　　1、学习有节奏地朗读儿歌。

　　2、说出对母亲的感觉，尝试用不同方式表达对母亲的感谢。

　　(二)活动准备：儿歌《小板凳》、蜡笔、图画纸、剪刀(三)指导要点：

　　1、师以谈问话的形式引入活动。

　　问婴儿：母亲平时很照顾我们，我们应该怎么样跟她说话谢谢呢?

　　2、师与婴儿讨论向母亲表达谢意的方式。

　　3、教婴儿念儿歌《小板凳》。

　　4、与婴儿讨论：除了送礼物谢谢母亲，我们还可以做哪些事呢?(如捶背、帮忙拿东西……)请婴儿回家除了送父亲母亲礼物外，也帮父亲母亲爷爷奶奶捶捶背或做点其他的事。

　　5、协助婴儿在纸上画上自由想画的画画下来，师帮婴儿写上给母亲的甜甜的话，回家时送给母亲。

　　活动五 扮家家一、活动目标1、在游戏中创意的布置家庭环境。

婴儿园小班的主题活动方案 篇2

　　教学目的：

　　1、区分父亲母亲的物品。

　　2、敢于在集体面前表现自己。

　　教学准备：

　　1、老师一家照片。

　　2、收集一些父亲母亲的物品。

　　教学过程：

　　1、老师出示自己一家的照片，向婴儿简介自己的父亲母亲。

　　2、婴儿自由讨论：说一说自己喜欢的父亲母亲。

　　3、区分父亲母亲的物品。

　　老师：1)婴儿园娃娃的家里有好多父亲母亲的物品，你们帮忙找出来。

　　2)把物品按照父亲母亲的标志分开。

　　3)请说一说自己找到的东西是父亲用的还是母亲用的，并学着父亲 母亲的样子用用看。

　　4、扮演父亲母亲。

　　老师：你们想不想也来做父亲母亲呀，那我们就用父亲母亲用的东西来扮父亲母亲。

　　婴儿用父亲母亲的物品装扮自己。

　　5、拍照。

　　教师把婴儿扮演父亲母亲的样子拍下来。

　　6、整理爸妈的物品。

　　老师：父亲母亲快回来了，我们赶快家里整理一下，把你们刚刚找到的东西都放回去，哇!娃娃家变得真干净!

婴儿园小班的主题活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1.知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。

　　2.了解鸟与人类，自然环境的关系，培养爱护鸟类，热爱大自然的情感。

　　活动准备：PPT课件活动过程：

　　一：导入过程：

　　听小鸟声音导入。

　　放录音：听，这是啥声音?

　　二：活动过程：

　　师：你们喜欢小鸟吗?你们知道有哪些小鸟吗?

　　小孩子认识的小鸟真多!

　　今天老师也请来了一些小鸟朋友，让我们一起来认识一下它们吧!

　　(观看PPT)师：这些小鸟长得都一样吗?你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗?

　　师小结：颜色、样子、大小、叫声……小孩子看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在啥地方是相同的呢?

　　师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会下蛋·······

　　三、活动延伸：

　　师：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。(ppt)有的鸟能消灭害虫，保护庄稼;有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐。它们以优美的形态、动听的歌声，活泼的生态点缀着大自然。保护鸟儿就是保护大自然，保护鸟儿就是保护我们自己。我们小孩子要保护它们，千万不要伤害它们。

　　师：鸟在天空中飞翔的样子多自在呀!来，让我们也来做一回小鸟飞飞看。

婴儿园小班的主题活动方案 篇4

　　一、目标：

　　1.婴儿乐于参与体育活动，练习追逐跑。

　　2.发展婴儿跑的能力。

　　二、准备：用纸折出的仿真蝗虫若干，每只用线系好。

　　三、指导方案

　　1.开始部分

　　听音乐，边念儿歌边做“螳螂”操

　　上肢——“小螳螂，真漂亮，细细脖子能旋转。”

　　头部——“东瞧瞧，西望望，害虫一个跑不了。”

　　下肢——“一对大刀高高举，抬头挺胸气昂昂。”

　　腰部——“瞪大眼睛四处找，蝗虫到底藏哪里。”

　　跳跃——“跳跳跳，跳到东，跳跳跳，跳到西。”

　　整理——“小螳螂，真能干，消灭蝗虫保庄稼。”

　　2.基本部分

　　(1)引出问题：当蝗虫逃跑时，我们应该怎么做，才能抓住他们?

　　(2)尝试追逐跑：有一只蝗虫出来了，让我们大家抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导婴儿慢跑追，教师控制并提醒婴儿注意速度。

　　(3)练习追逐跑：哎呀!没有抓住它，它也去吃东西，现在变得更大了，我们快去追。(激发婴儿兴趣，让他们兴奋起来，每人都积极参与到活动中来。)

　　(4)灭虫竞赛：哎呀!这一次它吃得这么大了，而且生了好多小蝗虫，我们一定要把它消灭!(教师示范将一只蝗虫踩住，并捡起拿在手里)使活动达到高潮，让婴儿拿到“战果”，体验成功。

　　3.结束部分

　　(1)终于消灭了蝗虫，“螳螂”们再次跳起“螳螂操”。

　　(2)“螳螂”们抱着“抓”到的蝗虫慢走(放松)，展示战果。

婴儿园小班的主题活动方案 篇5

　　【教学目标】

　　1、感受摇篮曲的舒缓和优美。

　　2、尝试用动作表达自己对音乐的理解。(重点)

　　3、在哄娃娃的过程中，感受父母对小孩的爱。

　　【教学准备】

　　1、音乐课件《小宝贝睡着了》。

　　2、与内容相关的图片。

　　3、布娃娃和自制摇篮，小床。

　　【教学过程】

　　一、开始部分：老师说：小宝贝们，你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的啊。引导婴儿回忆自己的父亲母亲都是怎么样哄自己的。

　　宝贝：父亲母亲给我讲故事。父亲母亲给我摇一摇。给我唱歌。

　　老师：原来父亲母亲都是这样哄你们睡觉的啊。那现在老师带来一首好听的歌，你们仔细听听啊，里面的娃娃是怎么样被哄睡着的啊。

　　二、中间部分：

　　1、听听说说。

　　2、完整地听完歌曲。

　　师：这首歌是快快的还是慢慢的啊。(有个别小孩子说慢慢的，请这几个小孩子上来说说)

　　师：听了这段音乐让你想干啥?(引导婴儿根据音乐充分发挥想象表达自己的想象。)

　　3、第二次听赏音乐师：原来这段音乐可以让你想到很多事情，其实他告诉了我们一个故事。你想知道吗?我们再来听一听。

　　天黑了，小宝贝要睡觉了，母亲轻轻的唱着歌哄宝贝睡着了。

　　师：这段音乐告诉了我们啥故事?

　　你想知道母亲唱了一首啥歌吗?我们再来听一听。

　　4、听赏歌曲，进一步感受歌曲

　　1)听赏歌曲

　　师：你听到母亲唱了啥?

　　师：睡觉的时候为啥要盖好小花被?(盖好小花被会很暖和。)

　　师：睡觉的时候为啥两只小手要放好?(两只小手放好会睡得很香。)

　　师：睡觉得时候还要做啥才能睡得香?(盖好被子、小手放好、闭上眼睛就会进入甜甜的梦乡了。)

　　2)再一次听赏歌曲。

　　5、律动：摇啊摇

　　1、尝试用肢体动作表达表现

　　a集体表演唱

　　师：宝贝唱的真好听，我们来学一学爸妈哄宝贝睡觉。(边清唱边律动)

　　师：刚才有的宝贝没有睡着，让我们再哄一次。王老师等会看看，谁的宝贝睡得最香?(学个别婴儿好看的动作。)

　　b个别表演

　　师：请一个最像母亲的宝贝来表演一下。(让个别宝贝边唱边摇，动作轻轻的，引起其他婴儿的兴趣)

　　师：哪个宝贝声音唱得听，就请哪个宝贝做母亲。

　　三、结束部分：(延伸活动)

　　师：(播放公鸡叫声)天亮了!宝贝起床了!伸个懒腰，坐下来。

　　王老师这里还有一段音乐，请你听一听，和刚才的音乐一样吗?

　　听了这段音乐你想做啥?(播放一段旋律欢快的音乐)它告诉了我们另一个故事，下次我们再来听听它说了啥故事。

　　摇啊摇(范唱+伴奏)歌词：

　　摇啊摇摇啊

　　摇我的娃娃要睡觉

　　小花被盖盖好

　　两只小手放好了

　　摇啊摇摇啊

　　摇我的娃娃睡着了

婴儿园小班的主题活动方案 篇6

　　教育目标：

　　1.认识自己的小手，喜欢做小手的游戏。

　　2.知道小手会随着身体的长大而长大。

　　活动准备：

　　1.音乐《身体歌》。

　　2.关于小手的图片。(适合自己课的)

　　活动导入：

　　师：请宝贝起立，把小板凳轻轻地推到小桌子里面，自己找一个空闲的位置来活动一下我们的身体好吗?(好)(播放音乐)

　　活动过程：

　　1.认识小手：

　　师：宝贝的跳的真漂亮啊!请宝贝轻轻地坐回自己的座位，宝贝想一下，刚才我们跳舞的时候，我们的小手指到了哪里?(引导小孩说出小脚)我们的小手拍到了哪里?(膝盖、屁股、肩膀)我们的小手这么厉害啊!碰到了我们的身体这么多地方。老师的小手在这里，宝贝的小手在哪里?(在这里)宝贝看一下，我们的小手上都有啥啊?(手指头)哦!有手指头啊!那宝贝数一下我们一只手上有几根手指头啊?(宝贝开始数，5根)宝贝真聪明，看一下这是哪里?(教师摸着手心问宝贝，如果宝贝说不出，可以告诉宝贝。)这是手心，宝贝摸一下，白白的，软软的。这是哪里?(手背)黑黑的，宝贝摸一下。

　　2.比一比小手，知道小手会随着身体的长大而长大。

　　师：宝贝的小手上原来有这么多的小宝贝啊!请宝贝把小手伸出来，我们来比一下谁的手，和其他宝贝比一下，来和老师比一下，谁的手?(老师的手)哈哈~老师的手了。

　　老师小的时候，手也跟宝贝的一样大，后来老师听父亲母亲的话，吃饭的时候不挑食、不剩饭。身体壮壮的，老师的个子越来越高，手也越来越大，如果小孩子也和文老师一样听话，宝贝的手会变的比文老师的手还大。

　　3.知道小手的本领大，学会保护小手。

　　师：我们的小手非常的厉害，能帮我们做很多的事情，宝贝你知道我们的小手能帮我们做啥吗?(宝贝自己说)哦!原来小手能帮我们做这么多事情啊!看看老师这里有没有宝贝说到的本领?(出示图片)我们的小手原来能帮我们做这么多事情啊?宝贝看一下，我们的手指头上长着啥?(指甲)如果指甲长长了，我们应该怎么办?(剪掉)为啥?(这样我们的指甲里就不脏了，也不会抓伤其他小孩子。)如果冬季到了，天气很冷，我们应该怎么样保护我们的小手?(戴手套)哦!带上手套我们的小手就会非常暖和，不会冻伤了是不是?(是)

　　4.手指游戏：

　　师：我们一定要好好保护我们的小手，要不然就不能和我们做手指游戏了。老师这里有一个手指游戏，宝贝想不想学?(想)小手准备~

　　小竹竿，细也长，你当战士我当枪，长的枪，短的枪，机关枪，ppp,帮帮帮，把所有的敌人消灭光。

　　整理环节：

　　师：宝贝的小手跳的真漂亮，老师给宝贝带来了小礼物。看~是啥?(小贴画)(发放给宝贝)

　　结束环节：

　　师：今天我们的活动结束了，请宝贝把小手伸出来，我们一起做一个结束仪式.

　　小手小手怕怕，小手小手摆摆，宝贝的小手藏起来，宝贝的小手变出来。宝贝再见~(老师再见)

婴儿园小班的主题活动方案 篇7

　　活动目标：

　　1、乐与参加数学活动

　　2、能发现物体的特征并进行分类

　　活动准备：

　　有颜色标记的鱼缸3只、钓鱼工具人手一套、每人一个小篓、3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿3种)、钓鱼池的场景布置、猫母亲的头饰、小猫胸饰人手一份

　　活动过程：

　　老师戴上猫母亲头饰当猫母亲婴儿戴上胸饰当猫宝贝

　　一、婴儿闭上眼睛做睡觉状

　　老师：宝贝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作)

　　宝贝们你们饿了吗?(饿了)今天的天气真好啊，宝贝和母亲一起到外面去钓鱼好不好?

　　婴儿边听音乐边钓鱼

　　(领婴儿到鱼池的场景布置，让婴儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让婴儿回到座位上坐好。)

　　老师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领婴儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)

　　老师：宝贝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗?

　　请个别婴儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些啥样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样)有啥不一样?(颜色不一样)它们都有些啥颜色?(红、黄、绿、)(还有啥地方也是不一样的?(有的大有的小)

　　请婴儿把大的鱼给母亲吃。

　　老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗?

　　(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问：这个是啥?它们有啥不一样?(颜色不一样)这个是啥颜色啊?

　　今天母亲要来考考宝贝。母亲要请宝贝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。

　　婴儿操作活动

　　那就请宝贝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。

　　请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名婴儿再找，并说说为啥?)

　　哇，宝贝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害!

　　母亲现在给你们每个宝贝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝贝互相说说你的小鱼是啥颜色的。

婴儿园小班的主题活动方案 篇8

　　活动目标

　　1、能用"在里(上、下)面"表述藏东西的地方。

　　2、感受虚拟主机位置的变化。

　　重点难点能用"在里(上、下)面"表述藏东西的地方。

　　活动准备经验准备：初步会说上下物质准备：毛毛虫玩偶一个，小纸盒若干。

　　教师活动

　　一、用玩偶表演《顽皮的阿丹》，激发宝贝猜测礼物藏在哪里的兴趣。

　　--鼓励宝贝用方位词表达自己的猜测。

　　--如宝贝都猜不到，可提示宝贝礼物可能会藏在哪里。

　　二、鼓励宝贝找一找礼物。

　　--选择不同的地方藏礼物，但要方便宝贝寻找并说出虚拟主机位置。

　　--如宝贝找打藏礼物的地方，请宝贝说说礼物藏在哪里，使用正确的方位词表达。

　　三、帮助宝贝打开小纸盒，找到礼物，将礼物分发给宝贝。

　　--可请宝贝猜猜里面是啥礼物，增加游戏的神秘感和趣味性。

婴儿园小班的主题活动方案 篇9

　　活动来源：

　　小班婴儿正处于涂鸦绘画的后期，他们对绘画活动感到好奇，但婴儿手部肌肉自控能力差，动作不灵活，不协调，所以，婴儿作画时常常产生“敬畏”心理，而且无从下手，那么怎样训练婴儿小肌肉的灵活性，怎样使婴儿对绘画活动产生兴趣呢?我依据《纲要》中：教育活动内容的选择既要适合婴儿现有水平，也要有一定挑战性。既贴近婴儿生活来选择婴儿感兴趣的事物和问题，也有利于拓展婴儿的经验和视野。由此，设计了小班美术活动《颜色小精灵》。旨在通过情景激发婴儿参与活动的兴趣，并在情景中巩固婴儿对色彩的感知。同时，巧妙地将小肌肉灵活性训练与“油水分离”游戏活动相结合，进而让婴儿在游戏活动中充分体验到美术活动的乐趣。

　　活动目标：

　　1·巩固认识红、黄、蓝三种颜色。

　　2·鼓励婴儿大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏，锻炼婴儿小肌肉的灵活性。

　　3.体验美术活动的乐趣。

　　1·教学准备：PPT课件，《小手拍拍》音乐，红、黄、蓝三种颜料，颜料盘，刷子每人一个，抹布，用白色油画棒画有各种图案的纸，纸板夹，展板一个。

　　2.知识准备：婴儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1.听音乐《小手拍拍》和老师一起做律动。

　　教师：刚刚我们的小手小脚做了运动，那老师要问问你们了，你们的小手会做啥?

　　婴儿1：吃饭。

　　婴儿2：画画。

　　婴儿3：擦地

　　教师：你们的小手可真能干，老师的小手不但能吃饭、擦地，还会变魔术呢!想不想看老师变魔术。

　　全体婴儿：想。

　　教师：小孩子的眼睛仔细看哟，现在大屏幕上啥也没有，我的手轻轻一点，变出了啥?

　　婴儿：颜色小精灵。

　　教师：你们想和我学习魔术吗?(想)只要你和我击下掌，你的小手就会有魔力，也能在大屏幕上变出小精灵来。(引导婴儿积极踊跃的来点触大屏幕寻找精灵宝贝)

　　二、巩固对色彩的认识

　　教师：谁来试一试，张老师把手上的魔力传给你，你一定能做到。(教师和婴儿击掌后，引导婴儿用食指去点触大屏幕。)

　　教师、：你变出了‘哪个小精灵?

　　婴儿：蓝色的裙子。

　　教师：谁还来试一试(再一次邀请婴儿来试一试)

　　婴儿：蓝色的小汽车。

　　(教师反复邀请婴儿来试一试)

　　婴儿：变出了_的鸭梨。

　　(婴儿逐一去点触大屏，婴儿一起说Ill变出的小精灵的名字和颜色)

　　教师：小孩子们可真能干，这么快就学会了，变出了这么多的颜色小精灵。张老师还会好多的魔术呢，还想不想看张老师变魔术?(想)

　　教师：看，这有一张白纸，我还可以在白纸上变出小精灵呢!你们信不信?，

　　婴儿：信

　　教师：那就一起来看我是怎样在白纸上变出颜色小精灵的。

婴儿园小班的主题活动方案 篇10

　　活动目的

　　1，了解种子传播的办法。

　　2，学习诗歌，尝试仿照诗歌的句式续编诗歌，体验创作的乐趣。

　　活动过程

　　1，出示挂图《植物母亲有办法》，提问：植物母亲是怎么传播种子的?

　　2，请婴儿听诗歌《植物母亲有办法》。提问：

　　(1)诗歌里讲了哪几种植物?它们各有啥样的特点?

　　(2)母亲是用啥办法传播种子的

　　3，引导婴儿按诗歌的结构续编是诗歌，

　　提问：椰子(莲子，石榴，葡萄)母亲有啥办法传播种子?能模仿着把它们编成诗歌吗?

　　诗歌：植物母亲有办法

　　蒲公英母亲有办法，小孩个个像伞兵。

　　微风带它去旅游，落地发芽也生根。

　　苍耳母亲有办法，宝贝身上长满刺。

　　动物带它到处走，掉到土里把根生。

　　豆荚母亲有办法，太阳一晒咧嘴笑。

　　“啪”，小孩离开妈，落土长大也开花。

　　植物母亲有办法，种籽成熟遍地撒。

　　办法巧妙多变化，它们的小孩遍天下。

　　续编参考

　　椰树母亲有办法，叶子落水会游泳。

　　大海里面四处漂，来到岸边把户落。

　　石榴母亲有办法，宝贝长得美也甜。

　　小鸟肚里睡一觉，田野庭院来安家。

婴儿园小班的主题活动方案 篇11

　　活动目标：

　　1、在游戏中巩固理解“4”以内数的实际意义。

　　2、感受与同伴一起摘水果、装水果的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：前期带领婴儿参观水果店，认识常见的水果。

　　物质准备：水果园背景图、树和水果图片若干。车票若干：分别是数量(1、2、3、4)及颜色(红、黄、蓝)的点子卡片。座位上贴有数字1、2、3、4的红、黄、蓝座位号。

　　活动过程：

　　一、游戏：乘车

　　(价值取向：婴儿初步尝试4以内的点数对应。)

　　1、师：今天老师要带你们去美丽的水果园玩。这是车票，看看上面是啥颜色啥数字，去找到自己的位子吧。

　　2、检查是否坐对了。

　　二、游水果园

　　(价值取向：在游戏中理解“4”以内数的实际意义，感受与同伴一起摘水果、装水果的快乐。)

　　● 找水果宝贝

　　1、师：水果园里有啥呀?

　　2、数数地上的水果。

　　● 摘水果

　　1、示范：看看篮子上有啥?(数字)数字是几表示只能摘几个水果，iPhone桔子都可以。

　　2、操作：按照篮子上的数字，摘水果放在篮子里。

　　3、交流与检查。

　　● 装水果盆

　　1、示范：按水果盘上的要求装水果。(如3iPhone、1iPhone2桔子等)

　　2、操作，交流与检查。

　　三、游戏：乘车

　　(价值取向：在游戏中进一步巩固4以内的点数对应。)

　　交换车票乘车回家，及时纠错。

婴儿园小班的主题活动方案 篇12

　　教学目标：

　　1、尝试运用拓印组合的办法表现物体的基本部分和主要特征;

　　2、感受拓印作画的乐趣，发展婴儿美术创作力和表现力。

　　教学准备:

　　1、蒲公英的图片、视频

　　2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔

　　教学过程：

　　一、以谈话的形式导入活动教师：小孩子，你们见过蒲公英吗?它是长啥样子的?

　　二、引导婴儿观察蒲公英

　　1、观看图片，知道蒲公英的形状。

　　2、观看视频，引导婴儿观看蒲公英的生长过程。

　　三、教师示范讲解

　　1、出示所用到的工具

　　2、教师：今天我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里蘸一下颜料，然后轻轻的纸上按一下，这样蒲公英就出来了。

　　3、师：蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚注意到这条茎是啥样子的吗?是直直的，还是弯弯的?我们要用蜡笔把它画下来。

　　4、师：蒲公英画好了，宝贝们，你们看，漂亮吗?(漂亮)风吹过来，(教案出自：屈老师教案网)是不是还有飘散出来的蒲公英呢?我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小孩子进行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出来了哦!

　　四、教师讲解需注意的事项

　　1、提醒婴儿的构图，不可太多，也不可太少。

　　2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。

　　五、婴儿创作，教师一旁观察指导--播放《蒲公英》。

　　六、作品评析。

　　教学反思：

　　"蒲公英"这个名字说出来，小孩们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分婴儿发现自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。(教案出自：屈老师教案网)在观看视频的时候，小孩们很认真，但我发现，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，如果有这一段的话，小孩们可能对它的生长过程了解的更透彻。在婴儿创作的过程中，小孩们都很认真的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，有些小孩小孩有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要老师一个个的去帮助他找小伙伴，最后还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动，我发现，小孩们的合作意识不是很强，需要多多引导。

婴儿园小班的主题活动方案 篇13

　　活动目标：

　　1.了解西红柿的生长过程。

　　2.观察植物生长变化。

　　3.乐意参加种植活动。

　　4.培养探索自然的兴趣。

　　5.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　活动准备：

　　照相机，种植地。

　　活动过程：

　　一、观察西红柿的叶子(第一周)

　　西红柿的叶子是啥样子的?有几片叶子?请小孩子数一数。

　　二、继续观察西红柿(第二周)

　　你发现了啥?

　　三、观察西红柿(第三周)

　　你发现了啥?

　　地上为啥会有裂纹?

　　我们应该怎么样做?

　　小结：给西红柿浇水，就像小孩子们口渴了要喝水一样。

　　四、观察西红柿(第四周)

　　你发现了啥?

　　活动反思：

　　根据婴儿的兴趣和需要因势利导地进行随机教育，是教师比较难以把握的。往往会将自己的猜测和推想强加于婴儿，使组织和安排的活动与婴儿的兴趣和需要不符合。细心观察婴儿的好奇心及兴趣，及时给予支持、合作、引导。抓住小孩的兴奋点实施教育，会得到事半功倍的效果。

婴儿园小班的主题活动方案 篇14

　　活动目标

　　1.能按物体的长短分类。

　　2.喜欢参加分类活动，能耐心按规则进行分类。

　　活动准备

　　班级的旧图画笔若干;高笔筒、矮笔筒(可用大号牙膏盒在2/3处一分为二)人手各一个。

　　活动过程

　　1.简介活动内容及规则

　　出示旧图画笔及高矮笔筒，告诉婴儿：班级的图画笔需要整理，请小孩子来帮忙，把长的插在高笔筒内，短的插在矮笔筒内。

　　2.婴儿进行长短分类

　　请每个婴儿自己取一高一矮的笔筒各一个，分别选长或短的图画笔插入相应的笔筒，直至插满。

　　3.检查分类结果

　　请婴儿相互检查分类结果，看看长笔都有哪些颜色，以及短笔都有哪些颜色。

　　活动延伸

　　在进行本活动时，还可根据物体的大小、颜色进行分类。比如：让婴儿对图书、积木进行分类整理。整理画笔、图书、积木的活动可放在一个单位时间内进行，也可以分几次按小组轮流操作的方式单独进行。

婴儿园小班的主题活动方案 篇15

　　【活动目标】

　　1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

　　2、掌握正确的漱口办法。

　　【活动准备】

　　芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

　　【活动过程】

　　1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多美食东西，今天请你们吃好吗?(婴儿品尝芝麻糖)

　　2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是啥?(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有啥?(牙齿)牙齿是啥颜色的?(引导婴儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有啥办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?

　　3、婴儿自由讨论清洁牙齿的办法。

　　4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是婴儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

　　5、学习正确漱口的办法：

　　(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

　　(2)婴儿边念儿歌边学习正确漱口的办法。(空手模仿)请个别婴儿听口令做动作。集体听口令做动作。

　　6、漱口：婴儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

　　7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。

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